語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題[1]

1、語(yǔ)文s版六年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀題 班級(jí) 姓名 1稻草人的作者是 （18941988）原名 ，著名 、編輯家、出版家和社會(huì)活動(dòng)家。童話集有 、 等。2自相矛盾選自韓非子·難一，作者 ， 時(shí)期思想家。畫蛇添足選自 。3查字典，理解詞語(yǔ)。自相矛盾： 。畫蛇添足： 。4查資料填空。安徒生（18051875）， 國(guó)19世紀(jì)著名 創(chuàng)始人。被稱為 ，他一生共計(jì)寫了童話 篇，代表作有 、 、 等。小女孩共 次擦燒了火柴，分別看到了 、 、 、 、 ，最后她 。5刺猬漢斯是 國(guó)作家 寫的 （體裁）。我還讀過他的其他的童話有 、 、 等。課文中的刺猬漢斯遇見了 個(gè)國(guó)王，第一個(gè)國(guó)王是 ，第二個(gè)國(guó)王是 。6（1

2、）于右任（18791964），陜西三原人，中國(guó) ，早年參加 ，追隨 ，進(jìn)行反對(duì) 的革命。望大陸于 公開發(fā)表，立刻打動(dòng)了無數(shù)。這首詩(shī)是于右任先生的一首 。文章的最后一節(jié)是_。讀這一節(jié)讓我們想起古代詩(shī)歌_。原文是_。7查資料填空。（1）明天更輝煌取材于_ 年_月 _日的_事件。課文中的“一位偉人”指的是_，“回歸的航向”指的是_，課文表達(dá)了作者_(dá)。（2）中國(guó)人可以稱華夏兒女，也可稱 子孫，還可以稱 的傳人。8山海關(guān)號(hào)稱“_”，作者是現(xiàn)代作家_。課文按照先_ ，_ ，最后_的順序展開，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的_和對(duì)_的謳歌之情。“偉大的體魄”指的是_，“忠貞的靈魂

3、”指的是_。山海關(guān)的特點(diǎn)是_、_。你還知道形容山海關(guān)的四字詞語(yǔ)_、_。9讀課文，填空。（1）中國(guó)“東方第一哨”在 ，位于東經(jīng) ，北緯 ，是祖國(guó)大陸的 。（2）課文采用了 和 對(duì)話的方式，主要寫了： ； ； 三方面的內(nèi)容，表達(dá)了 的思想感情。10秋天的懷念的作者是_，文章再一次讓我們感到母愛的無私、偉大、難以回報(bào)，正如我們背過的詩(shī)句“_，_?！闭n文最后一段寫了秋天爛漫綻放的菊花，這樣寫的用意是_。11花邊餃子里的愛圍繞“花餃子里的愛”分別寫了 和 。我包“花邊餃”是為了 。12為了五美元的禮物的作者是 國(guó)的 。課文主要講述了 ，表達(dá)了作者 的思想感情。13石灰吟的作者是_朝的_，題目中的“吟”的

4、意思是_。詩(shī)中的“若等閑”的意思是_，“渾”的意思是_,“清白”的意思是_。作者借寫_表達(dá)了詩(shī)人_的精神。竹石的作者是_代的_?！爸袷钡囊馑际莀?！皥?jiān)勁”的意思是_，“爾”的意思是_。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的精神。上面這兩首詩(shī)都采用了_的寫法?！吧?dāng)_，_”是_ 代詩(shī)人_的_中的詩(shī)句。這首詩(shī)采用了_的寫法，表達(dá)了詩(shī)人_。14假如根會(huì)說話，咬定青山不放松的根會(huì)說些什么？用你自己的話寫一段通順、完整的句子。 15詹天佑的中心句是 。課文是按照事情發(fā)展的先后順序來敘述的。課文在敘述詹天主詩(shī)修建京張鐵路的過程中的三件事： 、 、 。你用簡(jiǎn)單的圖示表示詹天佑在開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道時(shí)所用的不同方

5、法，和人字形線路。19過零丁洋這首詩(shī)的16文天祥的作者是我國(guó) 時(shí)期偉大的民族英雄 所作，詩(shī)中的“ ， 這兩句詩(shī)，體現(xiàn)了文天祥 、 的民族氣魄，也表達(dá)了他 的堅(jiān)強(qiáng)意志，這首詩(shī)是 ，又是 它告訴人們 。”17一句話的作者是 ，他是我國(guó)現(xiàn)代著名 、 。其新詩(shī)集 是現(xiàn)代計(jì)壇經(jīng)典之作。一句話中的“一句話”是 ，作者通過這首詩(shī)表達(dá)了 。18奇異的琥珀是一篇_。文章以_的形式，通過合理的_再現(xiàn)了_年前一只蒼蠅和一只蜘蛛被_包裹的情景。這塊特殊的琥珀的形成過程分兩個(gè)階段，一是形成松脂球，一是松脂球變成化石。形成松脂球有四個(gè)必要的條件：必須是一個(gè)炎熱的夏天，有強(qiáng)烈的陽(yáng)光； ； ； 。19.自然之道課文中的“自然

6、之道”指的是什么？讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？ 。20.根據(jù)課文內(nèi)容填空。迪斯尼樂園是由 設(shè)計(jì)的，他是一位 。本文著重記敘了他從一位年老的萄萄園主“ ， ”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“ ， ”的路徑設(shè)計(jì)策略，被評(píng)為 的過程。21.根據(jù)課文將相和內(nèi)容填空。（1）“將相和”中的“將”是指 ，“相” 是指 ，“和”的意思是 .課文將相和主要講述了 、 、 三個(gè)故事。（請(qǐng)用文中的四字詞語(yǔ)填空）22開國(guó)大典寫的是_年_月_日_的_舉行_。課文按_的順序記敘，先寫_，再寫 _，最后寫 _。表達(dá)了全中國(guó)人民為_而無比_ 、_、 _的心情。 “他們清

7、早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)”中的“直奔”的意思是_，從這個(gè)詞中你體會(huì)到_。23.奴隸英雄是根據(jù) （國(guó)家）作家 的 相關(guān)片段改編的。課文采用 的形式講述了 的故事，熱情地歌頌了 24.赤壁之戰(zhàn)是根據(jù) 里的故事改編的，它的作者是 。赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上有名的 戰(zhàn)例之一。這次戰(zhàn)斗不僅改變了雙方力量的對(duì)比，而且為 、 、 三國(guó)的鼎立局面奠定了基礎(chǔ)。25.老人與海是根據(jù) （國(guó)家）作家 的 改寫的。老人與海獲得了1953年度的美國(guó)最高新聞獎(jiǎng) 。小說中的 成為世界文學(xué)史和電影史的“硬漢”形象。26.課文魯濱孫造船節(jié)選自 （國(guó)家）作家 的 。作品中的主人公名叫 ，課文主要講述他 的事。的反抗精神。27

8、課文片段，回答問題。在大人們的責(zé)罵和追問聲中，我們委屈地獻(xiàn)上了革藥和小魚。老師一下子摟住我們臟乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上（1）老師為什么一下子摟住了我們臟乎乎的身子，哭了？ 。（2）這里沒有寫老師說話，如果老師說話，她會(huì)說些什么呢？ 。28讀課文片段，回答問題。這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”； “精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。?）文中的這兩種聲音是指什么？ 。（2）作者說“精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛”。的原因是什么？ 。 29閱讀恕孔吧，黃河完成練習(xí)。他的聲音時(shí)而 ，時(shí)而 ，如同噴薄而出的朝陽(yáng)；時(shí)而 ， ，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥；時(shí)而 ， ；如同黎明中穿過霧靄的小溪，時(shí)而 ， ，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河抗敵演劇隊(duì)的每一顆心，都隨著抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)句節(jié)奏跳動(dòng)著。（1） 按課文內(nèi)容填空。（2）聯(lián)系上文，理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)。抑揚(yáng)頓挫： （3）這段話主要寫的是 ，運(yùn)用了 和 的修辭手法。（4）選擇其中的一個(gè)句子，談?wù)勀愕母惺堋?。3