臨界生幫扶計劃資料講解.doc

1、臨界生幫扶計劃精品資料九（ 6）班臨界學(xué)生幫扶計劃九（ 6）班現(xiàn)有學(xué)生 43 名，其中女生 20 名，男生 23 名。從上學(xué)期至今的多次質(zhì)量測試中發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生在全校整體情況（學(xué)習(xí)）明顯走“兩極端”：成績優(yōu)異學(xué)生也能進(jìn)全年級前 40 名，甚至前20 名，但年級后 5 名的學(xué)生也全部集中在該班。同時，還存在兩個成績斷檔情況：年級100-120 名和 160-170 名總共只有 3 人。為了使本班整體教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)步提升，確保中考上線率，特對本班居年級160 名左右的學(xué)生進(jìn)行全面分析，摸清情況，制定針對性幫扶措施。居于年級 160 名左右的學(xué)生有：趙敏 盧偉寧 陳杰 胡圓圓楊歡 尹旭平 李少飛 蘭亭

2、 段美龍趙敏基本情況：開學(xué)初測試居年級 159 名。該生學(xué)習(xí)目的明確，也很努力，但在上學(xué)期其母親去世以后對其打擊很大，學(xué)習(xí)也明顯退步，本學(xué)期一直在努力趕上。該生理化和英語成績差。盧偉寧：開學(xué)初測試居年級 155 名。該生學(xué)習(xí)刻苦，自覺性強，從上學(xué)期至今一直在進(jìn)步。數(shù)學(xué)是她的最弱學(xué)科。陳杰：開學(xué)初測試居年級 153名。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，能積極完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，但不細(xì)心，上進(jìn)心不強。英語是他的最弱學(xué)科。胡圓圓：開學(xué)初測試居年級152 名。該生學(xué)習(xí)目的明確，性格開朗，上進(jìn)心強。但學(xué)習(xí)方法欠佳，進(jìn)步緩慢。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 2精品資料楊歡：開學(xué)初測試居年級 150名。該生為復(fù)讀生，

3、本期在態(tài)度和習(xí)慣上明顯好轉(zhuǎn)，成績也在一步步提升，他的中考目標(biāo)是高中體育特長生，文科是他的弱勢科目。尹旭平：開學(xué)初測試居年級 146 名。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，對班集體工作也很負(fù)責(zé)，但學(xué)習(xí)方法欠佳，自控力還不夠強，致使學(xué)習(xí)成績提高不大。其弱勢學(xué)科為英語。李少飛：開學(xué)初測試居年級 143 名。他理科學(xué)習(xí)是強項，文科都很弱。自制力差，上進(jìn)心不強，交友不夠理智。蘭亭：開學(xué)初測試居年級 172名。學(xué)習(xí)認(rèn)真，但基礎(chǔ)較薄，特別是理化學(xué)習(xí)成績差。段美龍：開學(xué)初測試居年級 179 名。他是復(fù)讀生，學(xué)習(xí)目的明確，也很刻苦。但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太薄，方法也太落后。因此學(xué)習(xí)提高太慢，特別是英語成績太低。另外，還有李江海、李嬌嬌、王莉、

4、李瑞平、趙國英這幾人學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。面對以上學(xué)生的這些突出問題，后期將準(zhǔn)備從以下幾方面做起：1、明確幫扶包抓人員。具體如下：陳建銳：楊歡李少飛蒲玲芳：盧偉寧李江海李嬌嬌曹瑞麗：段美龍陳 杰李少飛王建剛：王莉胡圓圓僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 3精品資料萬春奎：蘭 亭李嬌嬌李瑞平盛丹丹：趙 敏尹旭平趙國英與科任老師一起分析認(rèn)清學(xué)生的具體情況，做到有的放矢。2、這些學(xué)生在家長心目中大都是差學(xué)生，經(jīng)常受家長的批評。因此，先從家長做工作，多鼓勵，給溫暖，樹信心。3、每天找時機查問他們學(xué)習(xí)上的困惑或進(jìn)步，耐心解決他們的所有問題，讓學(xué)生相信老師，相信自己。4、定時做質(zhì)量檢測，不斷反省和查找學(xué)生和自己教學(xué)過程的得失?？傊?，臨界面學(xué)生身上存在著各方面問題，如果抓得牢，對他們的學(xué)習(xí)，心態(tài)等方面了解清楚，這