高職高專教學(xué)管理

1、高職高專教學(xué)管理高職高專教學(xué)管理福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陳貞健陳貞健二二九年八月九年八月 依據(jù)依據(jù)高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校和成人高等學(xué)校教學(xué)管理高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校和成人高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)要點(diǎn) 教高教高20002號(hào)號(hào)高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 教發(fā)教發(fā)200041號(hào)號(hào)關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的 若干意見(jiàn)若干意見(jiàn) 教高教高200616號(hào)號(hào) 福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行） 閩教高閩教高200927號(hào)號(hào)及及高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)高等職業(yè)院校人

2、才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)據(jù)采集平臺(tái)采集平臺(tái) 普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)建標(biāo)建標(biāo)1992245號(hào)號(hào) 普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)（普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行試行） 普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定 教育部令第教育部令第21號(hào)號(hào) 教學(xué)管理的依據(jù)教學(xué)管理的依據(jù)一、教學(xué)管理總則一、教學(xué)管理總則二、教學(xué)管理組織系統(tǒng)二、教學(xué)管理組織系統(tǒng)三、教學(xué)計(jì)劃管理三、教學(xué)計(jì)劃管理四、教學(xué)運(yùn)行管理四、教學(xué)運(yùn)行管理五、教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)評(píng)估五、教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)評(píng)估六、師資隊(duì)伍管理六、師資隊(duì)伍管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理八、教學(xué)管理與教育理論研究八、教學(xué)管理

3、與教育理論研究教學(xué)管理要點(diǎn)分八個(gè)部分教學(xué)管理要點(diǎn)分八個(gè)部分一、教學(xué)管理總則一、教學(xué)管理總則高職高專院校的根本任務(wù)高職高專院校的根本任務(wù)教學(xué)管理的基本任務(wù)教學(xué)管理的基本任務(wù)培養(yǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才高素質(zhì)技能型人才研究人才培養(yǎng)規(guī)律和管理規(guī)律研究人才培養(yǎng)規(guī)律和管理規(guī)律改進(jìn)教學(xué)管理工作、提高水平改進(jìn)教學(xué)管理工作、提高水平研究建立機(jī)制、形成特色、提高質(zhì)量研究建立機(jī)制、形成特色、提高質(zhì)量調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性建立教學(xué)秩序、保證正常運(yùn)行建立教學(xué)秩序、保證正常運(yùn)行組織教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)組織教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)一、教學(xué)管理總則一、教學(xué)管理總則教學(xué)管理的基本內(nèi)容教學(xué)管理的基

4、本內(nèi)容教學(xué)計(jì)劃管理教學(xué)計(jì)劃管理教學(xué)基本建設(shè)管理教學(xué)基本建設(shè)管理教學(xué)運(yùn)行管理教學(xué)運(yùn)行管理教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍管理教師隊(duì)伍管理二、教學(xué)管理組織系統(tǒng)二、教學(xué)管理組織系統(tǒng)分管校長(zhǎng)協(xié)助主持教學(xué)工作分管校長(zhǎng)協(xié)助主持教學(xué)工作 校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)教學(xué)工作校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)教學(xué)工作黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 院長(zhǎng)會(huì)議或院長(zhǎng)辦公會(huì)決定重大事項(xiàng)院長(zhǎng)會(huì)議或院長(zhǎng)辦公會(huì)決定重大事項(xiàng)教學(xué)工作委員會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃教學(xué)工作委員會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)重大改革舉措重大改革舉措重要政策措施重要政策措施健全教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)體制健全教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)體制二、教學(xué)管理組織系統(tǒng)二、教學(xué)管理組織系統(tǒng)建立校院兩級(jí)教學(xué)管

5、理機(jī)構(gòu)建立校院兩級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)教務(wù)處教務(wù)處 教學(xué)計(jì)劃管理教學(xué)計(jì)劃管理校級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)校級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)學(xué)工處學(xué)工處 人事處人事處 設(shè)備處設(shè)備處教學(xué)運(yùn)行管理教學(xué)運(yùn)行管理教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)教學(xué)基本建設(shè)管理教學(xué)基本建設(shè)管理學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)與管理學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)與管理教師數(shù)量、教師風(fēng)范教師數(shù)量、教師風(fēng)范教學(xué)科研儀器設(shè)備管理教學(xué)科研儀器設(shè)備管理二、教學(xué)管理組織系統(tǒng)二、教學(xué)管理組織系統(tǒng)建立校院兩級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)建立校院兩級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)系系 教務(wù)處教務(wù)處院長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)教學(xué)工作院長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)教學(xué)工作 分管院長(zhǎng)主持教學(xué)日常工作分管院長(zhǎng)主持教學(xué)日常工作教學(xué)工作委員會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作按教學(xué)計(jì)劃

6、實(shí)施教學(xué)工作開(kāi)展教學(xué)研究開(kāi)展教學(xué)研究開(kāi)展社會(huì)服務(wù)開(kāi)展社會(huì)服務(wù)按專業(yè)或課程設(shè)置按專業(yè)或課程設(shè)置教研室教研室三、教學(xué)計(jì)劃管理三、教學(xué)計(jì)劃管理112 2教務(wù)處教務(wù)處適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修訂適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修訂 分學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃分學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃教學(xué)工作委員會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)教學(xué)進(jìn)程教學(xué)進(jìn)程調(diào)整調(diào)整審批審批 2 2系（二級(jí)學(xué)院）系（二級(jí)學(xué)院）落實(shí)任課教師落實(shí)任課教師 編制教學(xué)實(shí)施計(jì)劃編制教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 教學(xué)工作委員會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)提出教學(xué)計(jì)劃調(diào)整提出教學(xué)計(jì)劃調(diào)整四、教學(xué)運(yùn)行管理四、教學(xué)運(yùn)行管理教學(xué)運(yùn)行管理重點(diǎn)教學(xué)運(yùn)行管理重點(diǎn)課程教學(xué)管理課程教學(xué)管理 教學(xué)行政管理教學(xué)行政管理制定教學(xué)規(guī)程制定教學(xué)規(guī)程 按規(guī)程組織實(shí)

7、施按規(guī)程組織實(shí)施 四、教學(xué)運(yùn)行管理四、教學(xué)運(yùn)行管理教學(xué)運(yùn)行管理內(nèi)容教學(xué)運(yùn)行管理內(nèi)容制定課程制定課程教學(xué)大綱教學(xué)大綱 1 1 2 2 課堂教學(xué)的組織管理課堂教學(xué)的組織管理1 1 2 2實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理 考試的組織管理考試的組織管理 課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排與管理課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排與管理 日常教學(xué)管理（三表）日常教學(xué)管理（三表） 學(xué)籍管理學(xué)籍管理學(xué)生注冊(cè)制度的改革與管理學(xué)生注冊(cè)制度的改革與管理 教學(xué)資源管理教學(xué)資源管理 教學(xué)檔案管理教學(xué)檔案管理 課程學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)方式的改革教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)程評(píng)價(jià)過(guò)程評(píng)價(jià)職業(yè)行動(dòng)職業(yè)

8、行動(dòng)能力的全能力的全方位評(píng)價(jià)方位評(píng)價(jià)終結(jié)終結(jié)性的性的考核考核評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)教師教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生自學(xué)生自我評(píng)價(jià)我評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)小組習(xí)小組評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)知識(shí)、技能 、行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)溝通、責(zé)任心、獨(dú)立計(jì)劃、實(shí)施、自我學(xué)習(xí)、自我檢查、自我評(píng)價(jià)、成果呈現(xiàn)等 相互促進(jìn)共同提高教學(xué)檔案管理教學(xué)檔案管理1 1上級(jí)教育主管部門下達(dá)的文件上級(jí)教育主管部門下達(dá)的文件 教學(xué)基本建設(shè)的規(guī)劃和計(jì)劃教學(xué)基本建設(shè)的規(guī)劃和計(jì)劃 自編教材、教學(xué)參考資料自編教材、教學(xué)參考資料 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題集實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題集 試題庫(kù)、試卷庫(kù)試題庫(kù)、試卷庫(kù) 試卷、試卷分析試卷、試卷分析 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)工作進(jìn)程表教學(xué)工作進(jìn)程表

9、 教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)大綱教學(xué)大綱 四、教學(xué)運(yùn)行管理四、教學(xué)運(yùn)行管理教學(xué)檔案管理教學(xué)檔案管理2 2學(xué)期授課計(jì)劃學(xué)期授課計(jì)劃 課程教學(xué)總結(jié)課程教學(xué)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī) 試題庫(kù)、試卷庫(kù)試題庫(kù)、試卷庫(kù) 學(xué)籍變動(dòng)情況學(xué)籍變動(dòng)情況 學(xué)生座談會(huì)記錄整理分析學(xué)生座談會(huì)記錄整理分析畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查 畢業(yè)資格審核材料畢業(yè)資格審核材料 畢業(yè)論文有關(guān)材料畢業(yè)論文有關(guān)材料四、教學(xué)運(yùn)行管理四、教學(xué)運(yùn)行管理教學(xué)檔案管理教學(xué)檔案管理3 3教學(xué)改革進(jìn)展情況教學(xué)改革進(jìn)展情況 教學(xué)研究計(jì)劃、總結(jié)教學(xué)研究計(jì)劃、總結(jié) 典型經(jīng)驗(yàn)材料典型經(jīng)驗(yàn)材料 教學(xué)研究刊物教學(xué)研究刊物 教師業(yè)務(wù)檔案教

10、師業(yè)務(wù)檔案 教師各種獎(jiǎng)勵(lì)及成果教師各種獎(jiǎng)勵(lì)及成果 教學(xué)工作評(píng)估材料教學(xué)工作評(píng)估材料教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要 專業(yè)設(shè)置等申報(bào)材料專業(yè)設(shè)置等申報(bào)材料 其他有必要?dú)w檔的材料其他有必要?dú)w檔的材料四、教學(xué)運(yùn)行管理四、教學(xué)運(yùn)行管理四、教學(xué)運(yùn)行管理四、教學(xué)運(yùn)行管理教務(wù)處要協(xié)助院長(zhǎng)教務(wù)處要協(xié)助院長(zhǎng)召開(kāi)系主任例會(huì)召開(kāi)系主任例會(huì)專題工作研討會(huì)專題工作研討會(huì)制定教研室工作計(jì)劃制定教研室工作計(jì)劃組織集體備課組織集體備課組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教研室（系）教研室（系）開(kāi)展教學(xué)研究開(kāi)展教學(xué)研究組織教學(xué)檢查組織教學(xué)檢查測(cè)評(píng)教學(xué)情況測(cè)評(píng)教學(xué)情況系（二級(jí)學(xué)院）系（二級(jí)學(xué)院）召開(kāi)教研室主任會(huì)召開(kāi)教研室主任會(huì)召開(kāi)全系教師會(huì)

11、召開(kāi)全系教師會(huì)五、教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)評(píng)估五、教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)評(píng)估教學(xué)質(zhì)量管理教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)評(píng)估的與教學(xué)評(píng)估的主要內(nèi)容主要內(nèi)容建立教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建立教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系 實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的管理實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的管理 建立教學(xué)質(zhì)量檢查考核制度建立教學(xué)質(zhì)量檢查考核制度 實(shí)行教學(xué)工作督導(dǎo)制實(shí)行教學(xué)工作督導(dǎo)制 建立聽(tīng)課制度建立聽(tīng)課制度 組織開(kāi)展內(nèi)部教學(xué)評(píng)估組織開(kāi)展內(nèi)部教學(xué)評(píng)估 建立激勵(lì)與約束機(jī)制建立激勵(lì)與約束機(jī)制 建立教學(xué)信息采集與統(tǒng)計(jì)制度建立教學(xué)信息采集與統(tǒng)計(jì)制度 六、師資隊(duì)伍管理六、師資隊(duì)伍管理師資隊(duì)伍管理師資隊(duì)伍管理的主要內(nèi)容的主要內(nèi)容確定學(xué)校的教師編制確定學(xué)校的教師編制 明確各級(jí)教師

12、的教學(xué)工作規(guī)范明確各級(jí)教師的教學(xué)工作規(guī)范 開(kāi)展師德建設(shè)開(kāi)展師德建設(shè) 新教師的崗前培訓(xùn)新教師的崗前培訓(xùn) 制定激勵(lì)教師教學(xué)積極性的制度制定激勵(lì)教師教學(xué)積極性的制度 審核主講教師資格審核主講教師資格“雙師雙師”素質(zhì)建設(shè)素質(zhì)建設(shè)外聘教師及其管理外聘教師及其管理教學(xué)基本建設(shè)的內(nèi)容教學(xué)基本建設(shè)的內(nèi)容專業(yè)設(shè)置與調(diào)整專業(yè)設(shè)置與調(diào)整職業(yè)道德建設(shè)職業(yè)道德建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)教材建設(shè)教材建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)教學(xué)管理制度建設(shè)教學(xué)管理制度建設(shè)七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理專業(yè)結(jié)構(gòu)布局與調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)布局與調(diào)整圍繞專業(yè)建設(shè)，開(kāi)展研究圍繞專業(yè)建設(shè)，開(kāi)展研究專業(yè)建設(shè)專業(yè)建設(shè)學(xué)校統(tǒng)籌學(xué)校統(tǒng)籌系（部）教研室實(shí)施系

13、（部）教研室實(shí)施全員參與全員參與七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整明確調(diào)整思路明確調(diào)整思路以就業(yè)為導(dǎo)向以就業(yè)為導(dǎo)向服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有利于專業(yè)群建設(shè)有利于專業(yè)群建設(shè)七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整嚴(yán)格調(diào)整規(guī)程嚴(yán)格調(diào)整規(guī)程系系部部會(huì)會(huì)議議討討論論校校教教工工作作委委員員會(huì)會(huì)討討論論校校長(zhǎng)長(zhǎng)辦辦公公會(huì)會(huì)批批準(zhǔn)準(zhǔn)教教育育廳廳專專業(yè)業(yè)設(shè)設(shè)置置委委員員會(huì)會(huì)審審定定行業(yè)需求調(diào)研行業(yè)需求調(diào)研專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備投資調(diào)研專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備投資調(diào)研實(shí)踐基地建設(shè)規(guī)模調(diào)調(diào)研實(shí)踐基地建設(shè)規(guī)模調(diào)調(diào)研

14、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)格調(diào)研師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)格調(diào)研區(qū)內(nèi)院校專業(yè)分布調(diào)研區(qū)內(nèi)院校專業(yè)分布調(diào)研國(guó)內(nèi)專業(yè)建設(shè)狀況調(diào)研國(guó)內(nèi)專業(yè)建設(shè)狀況調(diào)研七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整專業(yè)與專業(yè)群專業(yè)與專業(yè)群同一產(chǎn)同一產(chǎn)業(yè)鏈中業(yè)鏈中的不同的不同崗位群崗位群 專業(yè)專業(yè)2專業(yè)專業(yè)3專業(yè)專業(yè)1專業(yè)專業(yè)n具有相具有相同的工同的工程對(duì)象程對(duì)象和相近和相近的技術(shù)的技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)域的專業(yè)專業(yè) 七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整與行業(yè)中的職業(yè)群相對(duì)應(yīng)，有共同資源基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)和社會(huì)關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)的相近專業(yè)。 重點(diǎn)專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐。有利于形

15、成專業(yè)群體優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)核心竟?fàn)幜?；有利于?shí)現(xiàn)師資，教學(xué)資源共享，提高辦學(xué)效益（七個(gè)一工程）（七個(gè)一工程）確立一條主線確立一條主線職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)能力培養(yǎng)建設(shè)一支隊(duì)伍建設(shè)一支隊(duì)伍教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)方案設(shè)計(jì)一個(gè)方案人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新一種模式創(chuàng)新一種模式工學(xué)結(jié)合模式工學(xué)結(jié)合模式形成一套文件形成一套文件教學(xué)文件教學(xué)文件爭(zhēng)取一流成果爭(zhēng)取一流成果教學(xué)及研究成果教學(xué)及研究成果建設(shè)一批基地建設(shè)一批基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人學(xué)術(shù)帶頭人學(xué)術(shù)

16、帶頭人骨干或主講教師骨干或主講教師實(shí)踐指導(dǎo)教師實(shí)踐指導(dǎo)教師學(xué)生管理隊(duì)伍學(xué)生管理隊(duì)伍公共課教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成公共課教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成課程負(fù)責(zé)人課程負(fù)責(zé)人主講教師主講教師實(shí)踐指導(dǎo)教師實(shí)踐指導(dǎo)教師教研室建設(shè)教研室建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)目標(biāo)： 教學(xué)名師教學(xué)名師 國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 雙師教師比例雙師教師比例 兼職教師比例兼職教師比例 七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式工工生產(chǎn)勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐生產(chǎn)勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化工學(xué)交替工學(xué)交替任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)學(xué)項(xiàng)目導(dǎo)向項(xiàng)目導(dǎo)向半年頂崗實(shí)習(xí)半年頂崗實(shí)習(xí)訂

17、單培養(yǎng)訂單培養(yǎng)在校學(xué)習(xí)與將來(lái)工作一致在校學(xué)習(xí)與將來(lái)工作一致 增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的結(jié)合模式的結(jié)合模式七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式重點(diǎn)重點(diǎn)實(shí)踐性實(shí)踐性開(kāi)放性開(kāi)放性職業(yè)性職業(yè)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)教育通過(guò)企業(yè)教育通過(guò)企業(yè)實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需求的緊密結(jié)合求的緊密結(jié)合 關(guān)鍵關(guān)鍵七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式學(xué)校幫企業(yè)干什么？學(xué)校幫企業(yè)干什么？企業(yè)員工職業(yè)培訓(xùn)企業(yè)員工職業(yè)培訓(xùn)合作開(kāi)展應(yīng)用研究合作開(kāi)展應(yīng)用研

18、究合作開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)合作開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)宣傳企業(yè)發(fā)展宣傳企業(yè)發(fā)展企業(yè)幫學(xué)校干什么？企業(yè)幫學(xué)校干什么？參與學(xué)校改革參與學(xué)校改革提供實(shí)習(xí)環(huán)境提供實(shí)習(xí)環(huán)境派出指導(dǎo)教師派出指導(dǎo)教師 雙贏雙贏錄用畢業(yè)學(xué)生錄用畢業(yè)學(xué)生七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（一）、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整七、教學(xué)基本建設(shè)管理七、教學(xué)基本建設(shè)管理實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)基地立足企（事）業(yè)立足企（事）業(yè)圍繞職業(yè)能力圍繞職業(yè)能力依據(jù)培養(yǎng)方案依據(jù)培養(yǎng)方案維持相對(duì)穩(wěn)定維持相對(duì)穩(wěn)定實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)基地立足校（院）內(nèi)立足校（院）內(nèi)突出基礎(chǔ)性突出基礎(chǔ)性體現(xiàn)真實(shí)性體現(xiàn)真實(shí)性 互為補(bǔ)充互為補(bǔ)充力爭(zhēng)生產(chǎn)性力爭(zhēng)生產(chǎn)性（二）、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（二）、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)利用信息技術(shù)建設(shè)利用信息技術(shù)建設(shè)虛擬工廠虛擬工廠虛擬車間虛擬車間虛擬工藝虛擬工藝虛擬實(shí)驗(yàn)虛擬實(shí)驗(yàn)校企組合建設(shè)校企組合建設(shè)學(xué)