索溪峪的野ppt

1、索溪峪的索溪峪的“野野”想一想，想一想，“野野”在本課是在本課是什么意思？什么意思？天然的，天然的，自然的，自然的，野生的。野生的。1 1、課文從哪幾個方面描寫、課文從哪幾個方面描寫 了索了索溪峪的溪峪的“野野”？2 2、把你覺得寫得好的地方多讀一、把你覺得寫得好的地方多讀一讀，體會這樣寫好在哪里。讀，體會這樣寫好在哪里。讀準字音 zhzhn gn gn yn yo tio tio o 膽膽顫顫 綿綿亙亙蜿蜒蜿蜒 窈窕窈窕淑女淑女 zh luzh lun tin tio su o su 扎扎過去過去 卵卵石石 調(diào)調(diào)皮皮 老老叟叟 x dx d齊齊膝膝 蕩蕩滌滌 我來讀讀賦予淑女蕩滌賦予淑女蕩滌

2、撅屁股撅屁股 膽顫膽顫 賭賭氣氣 斷壁懸崖拔地而起斷壁懸崖拔地而起 千峰萬仞千峰萬仞 綿亙蜿蜒浩氣長舒綿亙蜿蜒浩氣長舒 隨心所欲隨心所欲 不拘一格旁逸斜出窈窕淑女不拘一格旁逸斜出窈窕淑女意念：念頭，想法。意念：念頭，想法。 雕琢：雕刻。雕琢：雕刻。凈化：清除雜質(zhì)使物體純凈。凈化：清除雜質(zhì)使物體純凈。 綿亙：接連綿亙：接連不斷。不斷。崛起：（山峰等）突起。崛起：（山峰等）突起。 巍?。盒稳菸∥。盒稳莞叽?。高大。老叟：老人。老叟：老人。 蕩滌：洗滌。蕩滌：洗滌。浩氣長舒：浩然之氣使人感到心情舒浩氣長舒：浩然之氣使人感到心情舒展。展。千峰萬仞：山峰很多，且很高。千峰萬仞：山峰很多，且很高。難以言狀：

3、很難用語言來表達。難以言狀：很難用語言來表達。亭亭玉立：形容美女身材細長或花木亭亭玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔。等形體挺拔。隨心所欲：隨著自己的意思，按照自隨心所欲：隨著自己的意思，按照自己想要的、希望的。己想要的、希望的。默讀課文，小組討論：默讀課文，小組討論：1、課文是按什么順序、課文是按什么順序?qū)懙?？寫的?、課文從哪幾方面描、課文從哪幾方面描寫了索溪峪的寫了索溪峪的“野野”？ 朗讀課文，小組朗讀課文，小組討論：討論： 課文從哪幾方面課文從哪幾方面描寫了索溪峪的描寫了索溪峪的“野野”？山是野的。山是野的。索溪峪的山，是索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。天然的美，是野性的美。這

4、種美，是這種美，是一種驚險的美一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么驚心。什么“一線天一線天”，什么，什么“百丈百丈峽峽”，聞名就使人膽顫。，聞名就使人膽顫。這種美，是一種磅礴的美這種美，是一種磅礴的美：不是不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里十里畫廊畫廊”“”“西海峰林西海峰林”，令人浩氣，令人浩氣長舒。長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一這種美，是一種隨心所欲、不拘一格

5、的美格的美：直插云天，敢戲白云，橫直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍崛起巍巍“斜山斜山”，抱伙成團，便，抱伙成團，便高筑峰上高筑峰上“平原平原”；相對相依，宛；相對相依，宛如如“熱戀情人熱戀情人”，亭亭玉立，好似，亭亭玉立，好似“窈窕淑女窈窕淑女”斷壁懸崖斷壁懸崖一線天一線天百丈峽百丈峽千古絕壁掛古松，萬尺深澗千古絕壁掛古松，萬尺深澗鎖蛟龍。鎖蛟龍。 這種美這種美, ,是一種驚險的美：幾十丈高的斷是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起壁懸崖拔地而起, ,半邊懸空的巨石半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃在山風(fēng)中搖搖晃晃, ,使人望而生畏。使

6、人望而生畏。什么什么“一線天一線天”, ,什么什么“百丈峽百丈峽”, ,聽著名字就讓人膽顫。聽著名字就讓人膽顫。 這種美這種美, ,是一種磅礴的美：是一種磅礴的美：不是一峰獨秀不是一峰獨秀, ,也不是三五峰呼應(yīng)也不是三五峰呼應(yīng), ,而是千峰萬仞綿亙蜿蜒而是千峰萬仞綿亙蜿蜒,“,“十里畫十里畫廊廊”,“,“西海峰林西海峰林”, ,令人浩氣長舒。令人浩氣長舒。 十里畫廊十里畫廊西海峰林西海峰林思考討論：思考討論：索溪峪的水的野體現(xiàn)在哪里？索溪峪的水的野體現(xiàn)在哪里？蜿蜒變幻蜿蜒變幻溪水繞路似頑童，溪水繞路似頑童，泉清瀑美鳴潺潺。泉清瀑美鳴潺潺。思考討論思考討論課文是怎樣寫出索溪峪游人的“野”？返樸歸

7、真返樸歸真索溪峪的山索溪峪的山群山競野形萬千，奇峰高聳趣自然。群山競野形萬千，奇峰高聳趣自然。索溪峪的水索溪峪的水溪水繞路似頑童，溪水繞路似頑童，泉清瀑美鳴潺潺。泉清瀑美鳴潺潺。索溪峪的野物索溪峪的野物猴子林中與人戲，游人忘情不欲還。猴子林中與人戲，游人忘情不欲還。索溪峪的野物索溪峪的野物猴子林中與人戲，游人忘情不欲還。猴子林中與人戲，游人忘情不欲還。思考討論思考討論課文是怎樣寫出索溪峪游人的“野”？理解句子：人們，在這山水中返璞歸真了。小結(jié) 課文開頭先概括索溪峪的一索溪峪的一個總的個總的 特點是特點是“野野”，接著，接著從四個方面具體描述，既山從四個方面具體描述，既山是野的，水是野的，野物是是野的，水是野的，野物是野的，在山水間行走的游人野的，在山水間行走的游人也是野的，最后總結(jié)出索溪也是野的，最后總結(jié)出索溪峪的峪的“野野”，蕩滌著我的胸，蕩滌著我的胸懷！前后照應(yīng)，首尾連貫。懷！前后照應(yīng)