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文檔簡介
1、第1頁/共25頁方陣是由人或物排成的正方形,一般有實心(圖1)和空心(圖2)兩種形式。圖圖1圖圖2第2頁/共25頁ACDB第3頁/共25頁 二層中空方二層中空方陣陣CBA 4 44 4實心方陣實心方陣 一層中空方陣一層中空方陣第4頁/共25頁 實心方陣總數(shù)實心方陣總數(shù) = 每邊數(shù)每邊數(shù) 每邊數(shù)每邊數(shù) 4 44 4實心方陣實心方陣 5 55 5實心方陣實心方陣第5頁/共25頁 一層中空方陣一層中空方陣第6頁/共25頁544 = 16第7頁/共25頁(52)44= 16第8頁/共25頁52 (52)2 = 16第9頁/共25頁55 33= 16第10頁/共25頁(51)4= 16第11頁/共25頁
2、第12頁/共25頁方方 陣陣55 77 88 n n每邊數(shù)每邊數(shù)每層總數(shù)每層總數(shù)n(n-1) 4516724828每層總數(shù)每層總數(shù) =(每邊數(shù)(每邊數(shù)-1)4每邊數(shù)每邊數(shù) = 每層總數(shù)每層總數(shù)4 + 1第13頁/共25頁例例1: 某小學學生排成某小學學生排成20個人一行的個人一行的正方形方陣,這個小學一共有多少正方形方陣,這個小學一共有多少學生?最外層共站多少學生?學生?最外層共站多少學生? 20 20=400(人) (20-1) 4=76(人)答:答: 這個小學一共有這個小學一共有400名學生。最名學生。最外層共站多少外層共站多少76人。人。 第14頁/共25頁每邊數(shù)每邊數(shù)每邊總數(shù)每邊總數(shù)最
3、外層最外層向里一層向里一層再向里一層再向里一層每向里一層,每邊數(shù)每向里一層,每邊數(shù)減少(減少( ),每邊),每邊總數(shù)減少(總數(shù)減少( )。)。2 28 8第15頁/共25頁20206 628288 810103636(11-1)4=40(人) 40-8=32(人)答:答: 這個小學一共有這個小學一共有40名學生。最名學生。最外層共站多少外層共站多少72人人。 練一練練一練1 1:某校四年級學生正好排成一個:某校四年級學生正好排成一個實心方陣的隊形,最外層每邊上有實心方陣的隊形,最外層每邊上有1111人,人,最外層一共有多少人?最外最外層一共有多少人?最外2 2層一共有多層一共有多少人?少人?4
4、0+32=72(人)第16頁/共25頁例例2:六一節(jié)團體操方陣,最外層一共:六一節(jié)團體操方陣,最外層一共有有44人,最外層每邊有多少名學生?人,最外層每邊有多少名學生?整個方陣一共有多少人?整個方陣一共有多少人? 44 4+1=12(人) 12 12=144(人)答:答:最外層每邊有12名學生,整個方陣一共有144人。 第17頁/共25頁204+1=6(人) 66=36(人)練一練練一練2: 三年級一班參加運動會入三年級一班參加運動會入場式,排成一個方陣,場式,排成一個方陣, 最外層一周最外層一周的人數(shù)為的人數(shù)為20人,問最外層每邊得人人,問最外層每邊得人數(shù)是多少?這個方陣共有多少人?數(shù)是多少
5、?這個方陣共有多少人? 第18頁/共25頁例例3:一個正方形隊列,橫豎方向各減:一個正方形隊列,橫豎方向各減少一行,就減少了少一行,就減少了13人,這個正方形人,這個正方形隊列原來有多少人?隊列原來有多少人? (13+1) 2=7(人) 7 7=49(人)答:答:這個正方形隊列原來有49人。 第19頁/共25頁(19+1)2=10(人) 99=81(人)練一練練一練3:參加軍訓的學生進行隊列表:參加軍訓的學生進行隊列表演,排成一個正方形隊列。如果這個隊演,排成一個正方形隊列。如果這個隊列,橫豎行再增加一排,還需補充列,橫豎行再增加一排,還需補充19人人。參加隊列表演的原來有多少人?。參加隊列表
6、演的原來有多少人?10-1=9(人) 第20頁/共25頁364+1=10(盆) 1010=100(盆)思維操場:思維操場:1、學校為慶祝“十一”,用盆花擺了一個實心方陣,最外一層有36盆花。求這個方陣共有花多少盆?第21頁/共25頁72-1=13(人) 77-13=36(人)思維操場:思維操場:2、軍訓的學生進行隊列表演,排成了一個7行7列的正方形隊列,如果去掉一行一列,要去掉多少人?還剩下多少人?第22頁/共25頁(27+1)2=14(人) 1414=196(人)思維操場:思維操場:3、光明小學四年級原準備排成一個正方形隊列參加廣播操表演,由于服裝不夠,只好橫豎各減少一排,這樣共需去掉27人,問四年級原來準備多少人參加表演?第23頁/共25頁124+1=4(個) 42=8(個)思維操場:思維操場:4、一個由圓片擺成的中實
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