《雨霖鈴》課件公開課2

1、 柳 永 柳永才情卓著，但一生柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的時(shí)日跟歌伎仕途坎坷，更多的時(shí)日跟歌伎們一起，過著依紅偎翠，淺斟們一起，過著依紅偎翠，淺斟低唱的生活。他深深了解歌伎低唱的生活。他深深了解歌伎們的生活，深切同情她們的不們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。在他的作品中，很多幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她們?cè)谝黄鸬谋瘹g離是反映同她們?cè)谝黄鸬谋瘹g離合。合。 雨霖鈴雨霖鈴便是其中的一便是其中的一首，這首詞寫的是首，這首詞寫的是他離開都城他離開都城汴京時(shí)與一位紅顏知已纏綿悱汴京時(shí)與一位紅顏知已纏綿悱惻、哀婉動(dòng)人的別離情景惻、哀婉動(dòng)人的別離情景。寫作背景寫作背景 寒蟬/凄切，對(duì)/長亭/晚

2、，驟雨/初歇。都門/帳飲/無緒，留戀處，蘭舟/催發(fā)。執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無語/凝噎。念/去去/千里煙波，暮靄/沉沉/楚天闊。 多情/自古/傷/離別。更/那堪/冷落/清秋節(jié)。今宵/酒醒何處？楊柳岸/曉風(fēng)/殘?jiān)?。此?經(jīng)年，應(yīng)是/良辰好景/虛設(shè)。便/縱有/千種/風(fēng)情，更/與何人/說! 雨雨 霖霖 鈴鈴 柳 永 詞中哪句話最直接表現(xiàn)了這是一首寫詞中哪句話最直接表現(xiàn)了這是一首寫離別離別的詞的詞? ?多情自古多情自古傷離別傷離別更那堪冷落更那堪冷落清秋節(jié)清秋節(jié)詞人是按照怎樣的順序來寫離別的情景的？詞人是按照怎樣的順序來寫離別的情景的？作者是怎樣勾勒作者是怎樣勾勒離別前離別前的環(huán)境的？的環(huán)境的？ 凄切，

3、對(duì)凄切，對(duì) 晚，晚， 初歇。初歇。寒蟬寒蟬長亭長亭驟雨驟雨選取選取了哪些意象呢？了哪些意象呢？這些意象有什么作用？這些意象有什么作用？凄切悲涼凄切悲涼的意境；的意境；全詩全詩 感傷哀愁感傷哀愁的感情基調(diào)的感情基調(diào);作者心中作者心中離別的痛苦離別的痛苦和和依依不舍依依不舍之情。之情。作者是如何描述作者是如何描述離別時(shí)離別時(shí)的心情和情態(tài)的？的心情和情態(tài)的？（細(xì)節(jié)描寫）（細(xì)節(jié)描寫）都門帳飲無緒都門帳飲無緒執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。離情別恨離情別恨, ,柔腸寸斷柔腸寸斷, ,悲痛欲絕悲痛欲絕 此時(shí)無聲勝有聲。此時(shí)無聲勝有聲。 白居易白居易琵琶行琵琶行相顧無言，惟有淚千行。相顧

4、無言，惟有淚千行。 蘇軾蘇軾江城子江城子詞詞中中是如何描寫作者是如何描寫作者離別后離別后的的景象景象的？的？念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。煙波、暮靄、楚天意象意象楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)?（明）賀裳（明）賀裳皺水軒詞筌皺水軒詞筌：“柳屯田柳屯田今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)陆裣菩押翁?？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)伦允枪沤窨【?。自是古今俊句?！?看似平常的一句詩為什么能得到這么高看似平常的一句詩為什么能得到這么高的評(píng)價(jià)呢？的評(píng)價(jià)呢？今宵酒醒何處？ 楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?、把楊柳、風(fēng)、月這三件最能觸動(dòng)離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。楊柳岸楊柳岸

5、古人有折柳送行古人有折柳送行的風(fēng)俗。離別的的風(fēng)俗。離別的人一見楊柳，就人一見楊柳，就會(huì)想起離別時(shí)依會(huì)想起離別時(shí)依依不舍的場(chǎng)面，依不舍的場(chǎng)面，心中就會(huì)涌起一心中就會(huì)涌起一縷縷離愁?？|縷離愁。楊柳青青著地垂，楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？借問行人歸不歸？此夜曲中聞?wù)哿?，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？何人不起故園情？ 昔我往矣，楊柳依依。昔我往矣，楊柳依依。風(fēng)：風(fēng)：秋風(fēng)帶來的秋風(fēng)帶來的是無限涼意和凄涼。是無限涼意和凄涼。 原為西南風(fēng)原為西南風(fēng) 長逝人君還長逝人君還( (曹植曹植) ) 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺人有悲歡離合，月有陰晴

6、圓缺. .人人們很自然地將人的悲歡離合與月的陰晴們很自然地將人的悲歡離合與月的陰晴圓缺聯(lián)系起來。月圓便想起團(tuán)圓，月缺圓缺聯(lián)系起來。月圓便想起團(tuán)圓，月缺便想起分離。而人生總是離多聚少，且便想起分離。而人生總是離多聚少，且往往是月缺人也缺往往是月缺人也缺, ,月圓人不圓。故人月圓人不圓。故人看見月亮很容易觸景生情，想起故鄉(xiāng)，看見月亮很容易觸景生情，想起故鄉(xiāng)，親人。親人。月月 亮亮今宵酒醒何處？今宵酒醒何處？ 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聴盍稌燥L(fēng)殘?jiān)? 2. .此畫面出現(xiàn)在特定的時(shí)此畫面出現(xiàn)在特定的時(shí)刻刻 “酒醒酒醒”之后之后醉不成歡慘將別醉不成歡慘將別 白居易白居易舉杯消愁愁更愁舉杯消愁愁更愁 李李 白白扶頭

7、酒醒，別是閑滋味扶頭酒醒，別是閑滋味 李清照李清照 酒醒酒醒 愁醒愁醒今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?總結(jié)：總結(jié)： 承上片承上片念去去念去去，寫想象別后酒醒所見。這，寫想象別后酒醒所見。這幾句是想象的虛景，因情設(shè)景。虛構(gòu)離別幾句是想象的虛景，因情設(shè)景。虛構(gòu)離別之后的相思之苦，與前面實(shí)寫離別場(chǎng)景融之后的相思之苦，與前面實(shí)寫離別場(chǎng)景融為一體，更形象地抒發(fā)別情。為一體，更形象地抒發(fā)別情。 表現(xiàn)作者分別后孤獨(dú)、無助、迷茫的精神表現(xiàn)作者分別后孤獨(dú)、無助、迷茫的精神狀態(tài)。狀態(tài)。這些情與景哪些是真實(shí)發(fā)生的，這些情與景哪些是真實(shí)發(fā)生的，而哪些又是作者的聯(lián)想呢？而哪些又是作者的

8、聯(lián)想呢？秋天傍晚秋天傍晚寒蟬凄切寒蟬凄切長亭惜別長亭惜別船邊執(zhí)手船邊執(zhí)手今宵酒醒處今宵酒醒處楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聴盍稌燥L(fēng)殘?jiān)路謩e之后分別之后江上暮靄沉沉江上暮靄沉沉經(jīng)年經(jīng)年良辰好景虛設(shè)，千種風(fēng)情徒然良辰好景虛設(shè)，千種風(fēng)情徒然真實(shí)真實(shí)發(fā)生發(fā)生實(shí)實(shí)是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。實(shí)境。虛虛是詩人通過聯(lián)想和想象而虛擬出來的。是詩人通過聯(lián)想和想象而虛擬出來的。好處：好處：虛實(shí)結(jié)合可以大大豐富詩中的意虛實(shí)結(jié)合可以大大豐富詩中的意象，開拓詩的意境。象，開拓詩的意境。拓展虛實(shí)拓展虛實(shí)虛虛1 1、夢(mèng)境和神仙鬼怪世界。詩人往往借助這類虛無、夢(mèng)境和神仙鬼怪世界。詩人往往借助這類虛

9、無的境界來的境界來反襯反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境?，F(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。2 2、已逝之景之境。這類虛景是作者、已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。的，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。3 3、設(shè)想的未來之境、設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。4 4、懸想對(duì)寫、懸想對(duì)寫 。此謂此謂“對(duì)寫法對(duì)寫法”，詩人對(duì)詩中主，詩人對(duì)詩中主人公不進(jìn)行直接的描述，而從對(duì)方著筆，將這種人公不進(jìn)行直接的描述，而從對(duì)方著筆，將這種深摯的思念之情委婉含蓄地表

10、達(dá)出來。深摯的思念之情委婉含蓄地表達(dá)出來。 當(dāng)堂訓(xùn)練 江城子江城子 乙卯正月二十日夜記夢(mèng)乙卯正月二十日夜記夢(mèng) 蘇蘇 軾軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。 千里孤墳，千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸處：明月夜，短松岡。唯有淚千行。料得年年斷腸處：明月夜，短松岡。注：蘇軾王弗結(jié)婚，夫妻甘苦與共。十年后王弗亡故，這首詞是注：蘇軾王弗結(jié)婚，夫妻甘苦與共。十年后王弗亡故，這首詞是蘇軾在密州一次夢(mèng)見

11、王弗后寫的，距王弗之卒又是十年了。蘇軾在密州一次夢(mèng)見王弗后寫的，距王弗之卒又是十年了。 上片寫詩人對(duì)亡妻的深沉思念，是實(shí)寫。下上片寫詩人對(duì)亡妻的深沉思念，是實(shí)寫。下片記述夢(mèng)境，在夢(mèng)中又見妻子片記述夢(mèng)境，在夢(mèng)中又見妻子“小軒窗，正梳小軒窗，正梳妝妝”，這是虛寫；虛實(shí)結(jié)合，寫出了詩人對(duì)亡，這是虛寫；虛實(shí)結(jié)合，寫出了詩人對(duì)亡妻思念之深之切之苦。妻思念之深之切之苦。請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)下列詩詞進(jìn)行賞析。請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)下列詩詞進(jìn)行賞析。思考：哪里實(shí)寫，哪里是虛寫，作者表達(dá)了思考：哪里實(shí)寫，哪里是虛寫，作者表達(dá)了什么樣的感情？什么樣的感情？ 虞美人虞美人 李煜李煜 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨

12、春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。有幾多愁，恰似一江春水向東流。 “雕欄玉砌雕欄玉砌”“”“朱顏朱顏”是詞人李煜對(duì)是詞人李煜對(duì)故國的追思，是已逝之景，是虛寫。故國的追思，是已逝之景，是虛寫。虛實(shí)結(jié)合，凸顯出虛實(shí)結(jié)合，凸顯出“愁愁”情的深沉和情的深沉和濃重。濃重。當(dāng)堂訓(xùn)練邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家白居易白居易邯鄲驛里逢冬至，邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

13、一、二兩句實(shí)寫冬至夜，詩人抱膝孤坐的影子陪伴著自己 。三、四句從對(duì)方著手，想象出家里人如何想念自己的情景。虛實(shí)結(jié)合使懷人之人與所懷之人兩地相連，進(jìn)而表達(dá)了異地相思的深情。當(dāng)堂訓(xùn)練 金圣嘆說：金圣嘆說：“須知文到妙處，純?cè)谔擁氈牡矫钐?，純?cè)谔撝杏袑?shí)，實(shí)中有虛。中有實(shí)，實(shí)中有虛?！毙⌒?結(jié)結(jié) 這首詞字里行間彌漫的是柳永說這首詞字里行間彌漫的是柳永說不盡的不盡的離別情離別情和道不盡的和道不盡的相思苦相思苦。這首詞之所以膾炙人口，并不是以這首詞之所以膾炙人口，并不是以題材取勝題材取勝, ,而在于它能夠而在于它能夠“狀難狀狀難狀之景之景, ,達(dá)難達(dá)之情達(dá)難達(dá)之情”, ,把把“自古傷別自古傷別離離”的情

14、和的情和“冷落清秋冷落清秋”的景巧妙的景巧妙地結(jié)合地結(jié)合, ,相互穿插相互穿插, ,情景交融情景交融。 小結(jié)小結(jié)作 業(yè) 1 1、背誦、默寫這首詞。、背誦、默寫這首詞。 2 2、自主學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)望海潮望海潮 。 月夜月夜 杜甫杜甫 今夜鄜（今夜鄜（ff）州月，閨中只獨(dú)看。）州月，閨中只獨(dú)看。 遙憐小兒女，未解憶長安。遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。鄜州：今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜鄜州：今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫在長安。甫在長安。 從對(duì)方落筆虛寫，想象妻子如何思念自己

15、。從對(duì)方落筆虛寫，想象妻子如何思念自己。這樣虛實(shí)互見，感情表達(dá)更加深沉，藝術(shù)這樣虛實(shí)互見，感情表達(dá)更加深沉，藝術(shù)感染力更強(qiáng)。感染力更強(qiáng)。體 會(huì) 詩 意離別前離別前:離別時(shí)離別時(shí): :離別后離別后: :勾勒環(huán)境勾勒環(huán)境描寫情態(tài)描寫情態(tài)因情設(shè)景因情設(shè)景刻畫心理刻畫心理寒蟬、長亭、驟雨寒蟬、長亭、驟雨實(shí)寫實(shí)寫（景語）（景語）執(zhí)手、淚眼、凝噎執(zhí)手、淚眼、凝噎煙波、暮藹、楚天煙波、暮藹、楚天好景虛設(shè)、風(fēng)情難言好景虛設(shè)、風(fēng)情難言（情語）（情語）實(shí)寫實(shí)寫虛擬虛擬（景語）（景語）虛擬虛擬（情語）（情語）楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)聴盍?、曉風(fēng)、殘?jiān)卤憩F(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：情景交融情景交融虛實(shí)相濟(jì)虛實(shí)相濟(jì)小結(jié)：小結(jié)： 這首詞以冷

16、落的秋景作襯托，精心刻畫難分難舍的惜別場(chǎng)景，進(jìn)而想象別后的離愁別恨，層層鋪寫，情景相生，反映作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抑郁不滿的心情。作為封建時(shí)代的文人，自傷身世，慨嘆自己不能作生活的主人，抒情盡管真實(shí)，而情調(diào)未免凄愴；對(duì)現(xiàn)實(shí)盡管憂憤，而意志未免消沉，這是受時(shí)代局限的反映。春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ 前人在評(píng)論這首詩時(shí)曾說，前人在評(píng)論這首詩時(shí)曾說，“折柳折柳”二字是二字是全詩的關(guān)鍵。詩中全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳折柳”的寓意是什么？你是的寓意是什么？你是否同意否同意“關(guān)鍵關(guān)鍵”之說？為什么？之說？為什么？ 答：答： “折柳折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)

17、之意。這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。 我同意我同意“關(guān)鍵關(guān)鍵”之說；本詩抒寫了思鄉(xiāng)之之說；本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽 到到“折柳折柳”曲的笛曲的笛聲引起的，可見聲引起的，可見“折柳折柳”是全詩的關(guān)鍵。是全詩的關(guān)鍵。 此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？“良辰好景良辰好景”因無人共賞而如同因無人共賞而如同“虛設(shè)虛設(shè)”。v“良辰好景虛設(shè)良辰好景虛設(shè)”為什么？為什么？“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？”其中包含著怎樣的感情？其中包含著怎樣的感情？“千種風(fēng)情千種風(fēng)情”也

18、因愛人不在而不愿與人說。也因愛人不在而不愿與人說。 “清秋節(jié)清秋節(jié)”之實(shí)景可以隨時(shí)令之推移暫告之實(shí)景可以隨時(shí)令之推移暫告消失，而消失，而“傷離別傷離別”的實(shí)情卻是隨時(shí)令之的實(shí)情卻是隨時(shí)令之推移與日俱增。讀完下片回味上片，更能推移與日俱增。讀完下片回味上片，更能懂得懂得“都門帳飲無緒都門帳飲無緒”“”“執(zhí)手相看淚眼，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎竟無語凝噎”中包含的深情。這就達(dá)到了中包含的深情。這就達(dá)到了虛實(shí)相濟(jì)虛實(shí)相濟(jì)的效果。的效果。此去經(jīng)年，此去經(jīng)年， 應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。 便縱有千種風(fēng)情，便縱有千種風(fēng)情， 更與何人說？更與何人說？ 孤清冷落的別后情景孤清冷落的別后情景多情多情自古

19、自古傷離別，更那堪冷落傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)清秋節(jié)！觸景生情觸景生情卻道天涼好個(gè)秋卻道天涼好個(gè)秋萬里悲秋常作客萬里悲秋常作客秋風(fēng)秋雨愁煞人秋風(fēng)秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 共同感受共同感受普遍情感普遍情感 “自古自古”說明了什么？為什么清秋節(jié)更讓人說明了什么？為什么清秋節(jié)更讓人難以承受離別之苦？難以承受離別之苦？ 作者是通過什么意象來傳情達(dá)意的？作者是通過什么意象來傳情達(dá)意的？意象：意象： 寒蟬、長亭、驟雨、蘭舟、寒蟬、長亭、驟雨、蘭舟、 煙波、煙波、 暮靄、柳楊、曉風(fēng)、殘?jiān)履红\、柳楊、曉風(fēng)、殘?jiān)?作用：作用：渲染凄清意境，渲染凄清意境， 烘托人物感情。烘托人物感情。 融情入景融情

20、入景即景抒情即景抒情“寒寒”點(diǎn)出節(jié)令（深秋），點(diǎn)出節(jié)令（深秋），顯出凄清，渲染氣氛；顯出凄清，渲染氣氛；“晚晚”點(diǎn)出時(shí)間，恰又喚起點(diǎn)出時(shí)間，恰又喚起“美人遲暮美人遲暮”的感慨；的感慨；“雨雨”點(diǎn)出天氣，暗合下文點(diǎn)出天氣，暗合下文的送別之的送別之“淚淚”。“長亭長亭”是送別之地，從來是送別之地，從來就是就是“天下傷心處天下傷心處”。寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。A A、描繪了一幅怎樣的畫面？、描繪了一幅怎樣的畫面？ 這一句作者交代了送別時(shí)的這一句作者交代了送別時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣情況，用時(shí)間、地點(diǎn)、天氣情況，用“寒寒蟬蟬”“”“長亭長亭”“”“驟雨驟雨”三個(gè)獨(dú)立三個(gè)獨(dú)立的畫面構(gòu)成一幅的畫面構(gòu)成一

21、幅秋雨黃昏送別圖。秋雨黃昏送別圖。 B B、抒發(fā)了作者怎樣的感情？、抒發(fā)了作者怎樣的感情？傷感、無可奈何。傷感、無可奈何。 難舍難分的離別過程難舍難分的離別過程執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 離別的場(chǎng)景抓住了特定的離別的場(chǎng)景抓住了特定的動(dòng)作情態(tài)動(dòng)作情態(tài), ,表現(xiàn)人物內(nèi)心巨大的痛苦表現(xiàn)人物內(nèi)心巨大的痛苦：執(zhí)手、淚眼：執(zhí)手、淚眼凝噎。凝噎。 凝噎凝噎喉頭發(fā)硬，喉頭發(fā)硬，欲語不能欲語不能。失語。失語乃情感失控之象。乃情感失控之象。 白描手法白描手法勾勒細(xì)節(jié)，撥動(dòng)心弦，引發(fā)勾勒細(xì)節(jié)，撥動(dòng)心弦，引發(fā)共鳴。共鳴。 以詩解詩以詩解詩 此時(shí)無聲勝有聲。此時(shí)無聲勝有聲。 白居易白居易琵琶行

22、琵琶行 相顧無言，惟有淚千行。相顧無言，惟有淚千行。 蘇軾蘇軾江城子江城子念去去、 千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。念去去、 千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。千里煙波千里煙波綿長綿長沉沉暮靄沉沉暮靄濃重濃重楚天遼闊楚天遼闊無垠無垠三種景物各有何特征？三種景物各有何特征？千里煙波千里煙波暮靄沉沉楚天闊暮靄沉沉楚天闊 浩渺的煙波浩渺的煙波 黯淡的離愁黯淡的離愁 沉沉的暮靄沉沉的暮靄 遼闊的天空遼闊的天空 無盡的別恨無盡的別恨三種景物與詞人的三種景物與詞人的“傷離別傷離別”有何關(guān)系？有何關(guān)系？借借 景景 抒抒 情情情情 景景 交交 融融1.情景交融情景交融的含義：的含義：也叫寓情于景、融情于景，這種抒情方式也叫

23、寓情于景、融情于景，這種抒情方式將詩人將詩人的主觀思想和感情融合在有聲有色的景物描寫中的主觀思想和感情融合在有聲有色的景物描寫中。在這種抒情方式中，在這種抒情方式中，客觀景物明顯地涂染上了詩客觀景物明顯地涂染上了詩人濃郁的主觀感情色彩人濃郁的主觀感情色彩。例：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。例：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（ 黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（ 登高登高 ）江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（ 秋興八首（其一）秋興八首（其一） ）2.情景交融類詩歌鑒賞題的解題思路：情景交融類詩歌鑒賞題的解題思路：抓住詩中主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。抓住詩中主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。概括景物營造的氛圍特點(diǎn)。概括景物營造的氛圍特點(diǎn)。分析作者情感。分析作者情感。注：內(nèi)容包括注：內(nèi)容包括景、境、情景、境、情三個(gè)方面，三個(gè)方面，答題時(shí)三方面缺一不可。答題時(shí)三方面缺一不可。今宵酒醒何處今宵酒醒何處? 楊柳岸，楊柳岸， 曉風(fēng)殘?jiān)?。曉風(fēng)殘?jiān)隆?