立意和選材超實用PPT課件

1、 立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）,沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。 立意是否正確直接關(guān)系到作文的成敗，立意是否準(zhǔn)確、新穎、高遠(yuǎn)、深刻是拉開作文檔次的一個關(guān)鍵。第1頁/共57頁立意要求： 明確 深刻第2頁/共57頁 所謂“中心明確”，就是一篇作文要有一個明確的中心，并讓這個中心始終貫穿、統(tǒng)帥所有的材料。 “中心明確”的寫作要求要注意以下幾點： 1.文章中心要單一集中。即文章必須有一個中心。作文時，如果東拉西扯，東一榔頭西一棒子，就會使人感覺不知所云。一篇文章，內(nèi)容應(yīng)該豐富，但中心必須明確。文章中的每一句話，每一個段落，都必須受中心的約束和統(tǒng)帥，都必須為表現(xiàn)和深化中心服務(wù)。 第

2、3頁/共57頁 2.表達(dá)中心的語句要突出鮮明。在行文時，要用準(zhǔn)確的語言清晰地表達(dá)出自己的思想觀點。把表達(dá)中心的語句放在突出、顯豁的位置，可以讓別人一目了然，清楚地了解自己的觀點或主旨，這對于考場作文來說具有特別重要的意義。具體寫作時，可以開門見山，揭示題旨；可以卒章顯志，畫龍點睛；也可以段首顯示，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。 第4頁/共57頁 3.特定文體應(yīng)有特定的中心表現(xiàn)形式。 不同的文體中心的表現(xiàn)形式不同，在議論文中表現(xiàn)為某種思想認(rèn)識，具有明顯的邏輯成分，中心論點可以用判斷的形式概括；在記敘性的文章中表現(xiàn)為某種感受或意象，明確的理論概括很少或比較含蓄，有時也可以通過抒情議論的方式，揭示或點化寫人記事的意義或

3、自己的感悟。 總之，無論寫何種文體的作文，都要做到緊扣命題，中心明確，這樣才能寫出優(yōu)秀的作文來。 第5頁/共57頁如：關(guān)于金錢與幸福的關(guān)系立意一：有錢就有幸福立意二：無錢才是幸福立意三：有錢不一定幸福請辨別一下：正確的立意應(yīng)是-？方法點撥要想在考場作文中取勝，首先應(yīng)注意立意要正確、集中、深刻。所謂“集中”，就是觀念、見解、思考角度等不能零散或過多。如：關(guān)于金錢與幸福的關(guān)系立意一：在特定的情況下，有錢是一種幸福立意二：在特定的情況下，無錢也是一種幸福立意三：是否擁有幸福不在于金錢的多少第6頁/共57頁 “深刻”指文章有思想深度。要把文章寫深刻就要選擇自己最有體會的人生感悟，挖掘生活的底蘊(yùn)?！吧羁?/p>

4、”是中考作文發(fā)展等級的第一項標(biāo)準(zhǔn)，主要包括三個方面：1.透過現(xiàn)象深入本質(zhì)客觀事物是錯綜復(fù)雜的，它既有現(xiàn)象，又有本質(zhì)。如果我們能透過現(xiàn)象的迷霧，作深入的思考，對現(xiàn)象進(jìn)行“去偽存真，去粗存精，由表及里，由此及彼”的加工，就能挖掘出寓于事物中的本質(zhì)來。即寫記敘文，應(yīng)著眼于人物思想品質(zhì)和精神世界的發(fā)掘； 深刻第7頁/共57頁 2.揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。任何事物的存在都不是孤立的、偶然的，有后果就必然有前因，要善于探究事物的本源，以敏銳的目光，借助事物發(fā)展變化的脈絡(luò)，探尋問題發(fā)生的原因，從而找到解決問題的方法。作文時，要提出問題產(chǎn)生的原因，即揭示事物的因果關(guān)系，文章的深刻性往往就表現(xiàn)在這里。3.觀點具

5、有啟發(fā)作用。所持觀點要想人所未想，發(fā)人所未發(fā)，能把認(rèn)識提高一個檔次，鞭辟入里，入木三分，抓住問題之間最關(guān)鍵最本質(zhì)的聯(lián)系，并能引發(fā)讀者思考，從而產(chǎn)生心靈的共鳴、靈魂的震顫、思想境界的升華。 第8頁/共57頁 1. 例：話題“誠信”立意：你的理或情是什么？一種可定為：誠信最美麗（常規(guī)）另一種可定為：不誠信（謊言）也美麗（反意、新穎） 2. 再例：話題“放棄”立意：你的理或情是什么？一種可定為：永不放棄（追求）是一種美麗（常規(guī)）另一種可定為：放棄也是一種美麗（新穎）第9頁/共57頁 又如：有這樣一個材料- 有一個農(nóng)村的孩子看到城鎮(zhèn)里的經(jīng)常喝牛奶，常常對父母提出自己也要經(jīng)常喝牛奶，父母不經(jīng)意間說了一句

6、：“不喝牛奶的孩子一樣也能長大?！边@個孩子聽后很感動，從此不再提出無理的要求。 據(jù)此我們可以擬出怎樣的主題來？ 點撥：由事及理-窮人的孩子只要.一樣也能成才。閃光點-獨特體驗（讀后震撼心靈） 。第10頁/共57頁人 無 我 有人 有 我 特人 正 我 反人 虛 我 實立意思路第11頁/共57頁作文的作文的選材指導(dǎo)選材指導(dǎo)第12頁/共57頁項目一等（好) 內(nèi)容 （25分）2521切合題意立意深刻內(nèi)容充實 “好好”的標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)第13頁/共57頁選材：選材： 選材要有獨特視角，選材要有獨特視角，篩選材料，優(yōu)中選優(yōu)。第14頁/共57頁中考作文中，在選材用材方面，常見的失誤之處有：一是材料虛假，有悖常理

7、。有些同學(xué)老是覺得自己經(jīng)歷的事情不夠感人，只有電影電視里發(fā)生的生離死別一類的事情才是感天動地的，才是能輕易賺到高分的。于是，拿到題目后就開始胡亂拼湊起來。想當(dāng)然地編造故事卻又不能自圓其說，結(jié)果造成感情失真，細(xì)節(jié)失真，漏洞百出。殊不知，文章的想象必須合乎情理。二是材料貧乏，內(nèi)容空洞。有些同學(xué)，寫人時就只是羅列評語式的人物特點；敘事時只說故事提要，概述過程；議論時只會將相同的意思翻來覆去地說。這樣的文章，缺少細(xì)節(jié)，缺少深度。三是材料平庸，內(nèi)容雷同。比如寫家庭生活，必寫父母限制自己的自由；寫師生交往，必寫自己生病、老師上門補(bǔ)課；寫同學(xué)，必寫誤會導(dǎo)致分手，而后對方轉(zhuǎn)學(xué)或者死亡，等等。由于材料缺乏新鮮感

8、，所以，讓人覺得是老生常談，不愛讀，不想讀。第15頁/共57頁 四是游離中心，偏離主旨。選材的基本原則，就是要圍繞中心進(jìn)行。比如，根據(jù)“感恩教育要加強(qiáng)”這個中心，你寫生活中有些人不知恩、不感恩的現(xiàn)象就是正確的；如果你去羅列坦然接受他人的恩情之類的事例，就偏離了主旨。五是格調(diào)低下，稚拙可笑。以“嘗試”為題，有人寫嘗試偷東西，嘗試考試舞弊，嘗試打架，嘗試初戀格調(diào)庸俗低下。還有些同學(xué)老是愛寫撿到錢包這類幼稚可笑的事情，仿佛到處都有錢包可撿一樣。愛用“太陽公公”、“月亮姑娘”、“雷鋒叔叔”和“張海迪阿姨”之類的稱呼，完全就像小學(xué)生的作文。六是原樣照搬，不加裁剪。選好材料之后，應(yīng)該根據(jù)表現(xiàn)主題的需要和提

9、高表達(dá)力的需要進(jìn)行巧妙剪裁。否則，就會事無巨細(xì)，詳略部分，主題淹沒，拉雜無序。有些同學(xué)愛圖儉省，不動腦筋，結(jié)果，很好的材料就被糟蹋了。第16頁/共57頁環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)一賞析考場佳作賞析考場佳作 尋找選材原則尋找選材原則第17頁/共57頁 題目：題目：下圖是一個購物袋，其巧妙的設(shè)計，不僅下圖是一個購物袋，其巧妙的設(shè)計，不僅讓人感受到創(chuàng)意給生活帶來快樂，而且給讓人感受到創(chuàng)意給生活帶來快樂，而且給人許多思考和啟示。請你以人許多思考和啟示。請你以創(chuàng)意的創(chuàng)意的快樂快樂或或創(chuàng)意的創(chuàng)意的啟示啟示為題目寫一篇文章。為題目寫一篇文章。第18頁/共57頁 示例示例1 1 當(dāng)我乘坐列車穿越崇山峻嶺時，我得感謝瓦特得創(chuàng)意

10、所帶來的快樂；當(dāng)我乘坐列車穿越崇山峻嶺時，我得感謝瓦特得創(chuàng)意所帶來的快樂； 當(dāng)我乘坐飛機(jī)遨游藍(lán)天時，我得感謝萊特兄弟的創(chuàng)意所帶來的快樂；當(dāng)我乘坐飛機(jī)遨游藍(lán)天時，我得感謝萊特兄弟的創(chuàng)意所帶來的快樂； 當(dāng)我拿起電話與好友當(dāng)我拿起電話與好友“天涯若比鄰天涯若比鄰”時，我不得不感謝貝爾的創(chuàng)意所帶來的快時，我不得不感謝貝爾的創(chuàng)意所帶來的快樂樂選用最有選用最有代表性代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料最能反映事物本質(zhì)的材料第19頁/共57頁 示例示例2 2 世界首富比爾蓋茨，在名牌大學(xué)讀書時忽世界首富比爾蓋茨，在名牌大學(xué)讀書時忽然有了一個驚人的創(chuàng)意，由此開始了完成其創(chuàng)意然有了一個驚人的創(chuàng)意，由此開始了完成其創(chuàng)意

11、的漫漫人生路。當(dāng)他的軟件和驅(qū)程公布于世時，的漫漫人生路。當(dāng)他的軟件和驅(qū)程公布于世時，世界為之驚嘆，天地為之黯然。在他的創(chuàng)意下，世界為之驚嘆，天地為之黯然。在他的創(chuàng)意下，電腦真正電腦真正“飛飛”入尋常百姓家，無數(shù)人因此找到入尋常百姓家，無數(shù)人因此找到了一份新的工作，解決了手寫文章的煩惱，對于了一份新的工作，解決了手寫文章的煩惱，對于小孩來講，他們也找到了一種新的游戲工具。比小孩來講，他們也找到了一種新的游戲工具。比爾的創(chuàng)意讓無數(shù)人沉浸在歡樂的海洋里，從此找爾的創(chuàng)意讓無數(shù)人沉浸在歡樂的海洋里，從此找到新的生活樂趣。到新的生活樂趣。選用最有選用最有代表性代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料最能反映事物本質(zhì)

12、的材料第20頁/共57頁 示例示例3 3 當(dāng)你晚上夜歸時，四周昏暗，你用鑰匙摸索了很久，也找不到插口，你會煩躁、當(dāng)你晚上夜歸時，四周昏暗，你用鑰匙摸索了很久，也找不到插口，你會煩躁、焦急吧？在一屆青少年發(fā)明大賽中，一位小學(xué)生正是看準(zhǔn)了這一點，發(fā)明了一把焦急吧？在一屆青少年發(fā)明大賽中，一位小學(xué)生正是看準(zhǔn)了這一點，發(fā)明了一把在黑暗中碰著硬物會發(fā)光的鑰匙，從而解決了這個問題。在黑暗中碰著硬物會發(fā)光的鑰匙，從而解決了這個問題。 選用選用真實具體真實具體的材料的材料第21頁/共57頁 示例示例4 4 創(chuàng)意是柳宗元筆下的游魚，俶爾遠(yuǎn)逝，靈動非凡，帶著對生活的欣賞與熱愛；創(chuàng)意是柳宗元筆下的游魚，俶爾遠(yuǎn)逝，靈

13、動非凡，帶著對生活的欣賞與熱愛； 創(chuàng)意是易安構(gòu)思中的舴艋舟，小而輕巧，載不動她那滾滾東逝的愁思；創(chuàng)意是易安構(gòu)思中的舴艋舟，小而輕巧，載不動她那滾滾東逝的愁思； 創(chuàng)意更是曹操詩中的星雨，想象無邊，日出其中，日出其里，如一盞明燈照亮你我創(chuàng)意更是曹操詩中的星雨，想象無邊，日出其中，日出其里，如一盞明燈照亮你我的生活的生活”選用選用新穎、有特點新穎、有特點的材料的材料第22頁/共57頁內(nèi)容題材選用的基本原則2）選用最有代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料3）選用真實具體的材料4）選用新穎、有特點的材料 1 1）緊緊圍繞中心第23頁/共57頁環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二運用選材原則運用選材原則 判斷選材誤區(qū)判斷選材誤區(qū)第24

14、頁/共57頁 國外一位年老的億萬富翁望著朝氣蓬勃的青國外一位年老的億萬富翁望著朝氣蓬勃的青年人說：年人說：“真是羨慕你們，如果可能，我愿意真是羨慕你們，如果可能，我愿意用所有的財富買回青春用所有的財富買回青春! !”是啊，年輕是世界上是啊，年輕是世界上最令人羨慕、最有價值的財富。其實，除年齡最令人羨慕、最有價值的財富。其實，除年齡外，你還擁有許多許多，如外，你還擁有許多許多，如親情、友誼、健康、親情、友誼、健康、毅力、知識、活力毅力、知識、活力等，只要細(xì)心體味，你就會等，只要細(xì)心體味，你就會發(fā)現(xiàn)自己是很富有的。發(fā)現(xiàn)自己是很富有的。 請以請以“我也是我也是富翁富翁”為題目，寫一篇文章為題目，寫一

15、篇文章題目題目第25頁/共57頁 示例示例1 1 叢飛，一個優(yōu)秀的歌唱家，他從來都沒有好的經(jīng)濟(jì)能力，他只有靠自己動聽的嗓音賺一點錢。本來他賺的錢已經(jīng)少了，但他還是會盡自己的全力將自己賺的錢捐給希望山區(qū)那些渴望上學(xué)的孩子，他無怨無悔，不向他人，不向社會要去一點功名利錄，只是無私地奉獻(xiàn)著，可惜，這位人間天使不幸在2005年因肺癌去世。雖然叢飛去了，但他是一位富翁，因為他有良好的品性和高尚的人格。審題不清導(dǎo)致材料用錯審題不清導(dǎo)致材料用錯第26頁/共57頁 示例示例2 2 成功者，廖如星辰；失敗者，似一江春水。這是上帝的預(yù)言，是我們失敗者無法避免的人生苦境。然而，冰心不是曾把人生比作一江春水嗎？在山窮

16、水盡之后，不也會柳暗花明？面對失敗的魅力，我深信，我也是富翁。脫離中心脫離中心第27頁/共57頁 示例示例3 3 我也是富翁。因為我擁有許多朋友，在我煩惱時，朋友們會幫助我；在我不開心的時候，朋友們會開導(dǎo)我，想辦法讓我開心。我也是富翁，因為我擁有青春；我擁有幸?？鞓返耐?；我擁有快樂；我擁有知識例子欠具體例子欠具體第28頁/共57頁示例示例4 4 時間的支配，我也是富翁，現(xiàn)在的我們正如一棵幼苗處在四季的春天里，相對于大多數(shù)人來說，我們擁有更多的時間，只要有時間，就有“鐵杵磨成針”的典故，也有了“世上無難事，只怕有心人”的諺語。只要我們努力的生根，堅持向上，終有一天，會開出比波斯菊更加燦爛的牡丹

17、花。例子新穎例子新穎,但欠說服力但欠說服力第29頁/共57頁 無米之炊無米之炊環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)三借助教材借助教材 不懼不懼第30頁/共57頁以以“告別告別”為話題，寫一篇文章為話題，寫一篇文章第31頁/共57頁參考 諸葛孔明深居隆中，以躬耕為樂，吟唱為趣，似乎無意于征戰(zhàn)，但他常自諸葛孔明深居隆中，以躬耕為樂，吟唱為趣，似乎無意于征戰(zhàn)，但他常自比管仲、樂毅，可見他早有出將入相之志，因此即使劉備不上演三顧茅廬，比管仲、樂毅，可見他早有出將入相之志，因此即使劉備不上演三顧茅廬，諸葛亮也終會登門自薦。因為他告別隆中安逸的生活而投身艱苦卓越的政諸葛亮也終會登門自薦。因為他告別隆中安逸的生活而投身艱苦卓越的政治

18、斗爭，不失為一種膽魄。治斗爭，不失為一種膽魄。第32頁/共57頁參考 陶淵明本為朝廷官員，但他厭棄官場黑暗，追名逐利，因此他棄官隱居，放陶淵明本為朝廷官員，但他厭棄官場黑暗，追名逐利，因此他棄官隱居，放棄了功名利祿，榮華富貴，因為他有自己的追求棄了功名利祿，榮華富貴，因為他有自己的追求“采菊東籬下，悠然見采菊東籬下，悠然見南山。南山?！钡鎰e權(quán)貴，摒棄世俗，投身秀美山水的情懷，絕對是一種膽魄。但他告別權(quán)貴，摒棄世俗，投身秀美山水的情懷，絕對是一種膽魄。第33頁/共57頁參考 魯迅本來一直投身醫(yī)學(xué)，希望用治病來救中國，魯迅本來一直投身醫(yī)學(xué)，希望用治病來救中國，但他后來發(fā)現(xiàn)在中國人身上的不止是病

19、痛，更是但他后來發(fā)現(xiàn)在中國人身上的不止是病痛，更是心靈與思想的病魔，因此他棄醫(yī)從文，拿起筆桿心靈與思想的病魔，因此他棄醫(yī)從文，拿起筆桿這把利劍為中國人剔除心靈的傷痛，這把利劍為中國人剔除心靈的傷痛，“橫眉冷對橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛千夫指，俯首甘為孺子牛”的氣節(jié)也從筆尖中向的氣節(jié)也從筆尖中向外四射，因為他有自己的追求外四射，因為他有自己的追求振新中華。他振新中華。他告別醫(yī)學(xué)，走上了文學(xué)這條無止境之路，無疑是告別醫(yī)學(xué)，走上了文學(xué)這條無止境之路，無疑是一種膽魄。一種膽魄。第34頁/共57頁1從“自我生活經(jīng)歷”中積累獨特的素材。2從“課外閱讀”中積累獨特的素材。 3從“社會生活”中積累獨特的素

20、材。 課本不是寫作素材的唯一來源,我們還可以從以下幾個方面積累素材。第35頁/共57頁分享我的啟示1、材料可按一定的順序排列起來，如時間順序2、敘后或敘前要有點題句，即敘議要結(jié)合第36頁/共57頁練習(xí)：1人們常說，天底下最無私的愛，是母親對子女的愛。唐朝詩人孟郊曾在游子吟中用“三春暉”來比喻一個貧寒母親對子女的關(guān)愛。我們?nèi)巳硕忌钤谀赣H的愛河里，受著母親的慈愛。請以“慈母心”為話題，寫一篇不少于600字的文章。面對這一考題，不少考生這樣選材，選出其中較好的一項（ ）A寫自己母親省吃儉用，而讓子女吃好穿好，自己深受感動B寫自己的母親在家既要贍養(yǎng)老人又要養(yǎng)育子女，生活拮據(jù)。但對自己需購的參考書籍或

21、添置的文化用品，她從不說個不字，她還省下自己添冬衣的錢為自己買了學(xué)外語用的袖珍錄音機(jī)。C自己長大，卻與母親產(chǎn)生了“代溝”，覺得母親愛啰嗦，但終于有一天發(fā)現(xiàn)母親的這一切都是對自己好，使自己強(qiáng)烈感受到了“拳拳慈母心”。D自己從小失去了母親，可在學(xué)校，老師卻像對待自己的子女一樣對待自己，一趟趟的家訪，一次次的耐心教育，一課課的單獨輔導(dǎo)老師不是慈母，卻勝似慈母。E慈母去世，父親既當(dāng)爸爸又當(dāng)媽媽，自己病了他細(xì)心照料；自己要去旅游，他買來了必需品；自己衣服破了，他拿起針為孩子縫補(bǔ)自己的父親雖說是嚴(yán)父，卻分明是慈母。第37頁/共57頁B第38頁/共57頁2同學(xué)之間、同事之間，甚至親人之間經(jīng)常會出現(xiàn)一些誤會，

22、你有沒有這種經(jīng)歷，請以“誤會”為話題，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于600字。分析下面選材，看哪個最好。（ ）A在醫(yī)院工作的繼母，雖然對我不錯，但我總是不喜歡她，一天早晨，我無意識的發(fā)現(xiàn)她將家里好吃的東西都塞進(jìn)了她的手提包，我留意了幾天，她天天如此，我與她的隔閡更深了。直到有一天，一個軍人走到我家里，向繼母行軍禮，感謝繼母多少天來對她的照顧，繼母說：“比起你們這些抗洪英雄，我做的還很不夠?！贝藭r我才恍然大悟，內(nèi)心充滿了對繼母的感激之情。B同桌被選為校圖書管理員，我讓他給我拿出一本雜志看，他說什么也不肯，一天我因回家晚，卻見他帶著一摞雜志回家，我對他“哼”了一聲，說他搞特權(quán)，一連幾天不理他。后來學(xué)校廣播

23、室播放廣播稿，說他自己買雜志送給醫(yī)院住院的同學(xué)。我才如夢初醒。C我準(zhǔn)備買資料的10元錢不見了，我懷疑是我的同桌偷走了，因為我的錢只有他知道在哪里，而且聽說他小時候曾有過拿別人東西的記錄，于是我把我的懷疑告訴了老師，老師訊問他，他說不知道。老師狠狠地批評了他，從此我們倆誰也不理誰。過了不久，我翻閱書本時發(fā)現(xiàn)那張10元鈔票夾在書里，原來是自己忘記了，我決定去向他和老師道歉。 第39頁/共57頁A第40頁/共57頁3人人都渴望擁有財富，但不同的人對財富的看法是不同的：有人認(rèn)為財富就是金錢，有人認(rèn)為財富就是智慧，有人認(rèn)為財富就等于權(quán)力請以“財富”為話題寫篇作文。對下面的選材進(jìn)行比較，選出不合適的材料。

24、（ ）A寫在自己成長歷程中父母、老師、同學(xué)、朋友對自己的關(guān)愛，表現(xiàn)自己擁有別人關(guān)愛的無窮財富。B寫歷史名人、當(dāng)代名人成名歷程中所經(jīng)受的種種苦難，聯(lián)想自己經(jīng)受的苦難，表現(xiàn)苦難也是一種難得的財富。C寫社會上人們掙錢發(fā)了大財，買車買房住別墅，吃得好穿得好，表現(xiàn)“金錢就是財富”。D以自豪的心情寫中華民族悠久燦爛的文化，表現(xiàn)優(yōu)秀的歷史文化是我們寶貴的財富，我們必須傳承它，發(fā)揚它。第41頁/共57頁c第42頁/共57頁練習(xí)：下面是放棄也美麗這篇作文的開頭和結(jié)尾，請你選材補(bǔ)充正文部分，使其成為一片完整地作文。放棄也美麗 開頭部分： 再堅持一陣子。吃不住了。不，不放棄，再堅持一陣兒，事情也許就會有轉(zhuǎn)機(jī)，你所要

25、的結(jié)果，也許就會到來.美好的夙愿，常常因為我們不甘心放棄、無法放棄而格外美麗。堅持下去，就一定會有一個美好的未來. 哦，是的，信念、意志、毅力，這些支撐我們魂魄的看似虛無的抽象的東西，有它們的陪伴，我們才有信心堅持自己的目標(biāo)和方向。然而我要說的，有時候，放棄也很美麗。結(jié)尾部分： 高山之所以巍峨險峻，因為它放棄了平坦。大海之所以波瀾壯闊，因為它放棄了寧靜。“退一步海闊天空”，漫漫人生路，放棄何其多？只有懂得放棄的人，才會明白，高山如何聳立出一種尊嚴(yán)，大海如何流淌成一種智慧。放棄不是保守，不是退縮，而是為了得到最好的應(yīng)該屬于自己的一切。 不能笑著擁有，但可以笑著放棄。放棄不屬于自己的，是對靈魂的釋

26、然；放棄胸口隱隱的痛，是對生命的超脫。生活中有許多可以放棄的事，但我絕不放棄執(zhí)著，更不會放棄努力。讓我們學(xué)會放棄吧，因為放棄也是一種美麗。第43頁/共57頁有關(guān)“放棄也美麗”的作文材料 在美國某著名大學(xué)的計算機(jī)課堂上，曾經(jīng)有兩位志同道合的年輕人坐在了一起，他們激動地談?wù)撝阂悄艹晒Φ亻_發(fā)某軟件的話，整個計算機(jī)領(lǐng)域?qū)锌涨暗娘w躍。于是，一個年輕人說：“既然這樣，不如我們一起輟學(xué)開始開發(fā)這個軟件?！绷硪粋€年輕人猶豫了下，最終還是拒絕了。這個放棄了學(xué)業(yè)的年輕人便獨自回家開始了研究。三年后，震驚全球的微軟軟件開發(fā)成功，一個陌生的名字劃破了這片沉寂的星空，這個勇敢的年輕人就是比爾蓋茨。因為可貴的放下

27、，他終于在自己的領(lǐng)域里自由翱翔。第44頁/共57頁 “鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”放棄了摧眉折腰的生活，李白策馬揚鞭，登高舒嘯，飲瓊漿于塵上，灑豪邁于青山；攜一腔豪情，超然世外，終成一代詩仙因為放棄，才有了詩仙奇幻的想象；因為放棄，才有了詩仙狂舞的豪放勇于放棄，才能實現(xiàn)更好的追求；勇于放棄，才能奏出更美的樂章! 當(dāng)代最偉大的科學(xué)家愛因斯坦，在納粹政府的鐵蹄下，也曾想過為自己的種族灑一腔熱血，為自己的祖國獻(xiàn)一份執(zhí)著然而，荊棘難斬，迷霧難撥，為了全人類的發(fā)展，他毅然放棄了自己內(nèi)心的狂熱，遠(yuǎn)渡重洋，在另一個國度里創(chuàng)造了更偉大的成就，正是那勇敢的放棄，才使這位“不要努力成為一個成功者，要努力成為一

28、個有價值的人”的科學(xué)先驅(qū)為人類譜寫出了認(rèn)識自然的新篇章 第45頁/共57頁【佳作展示】 一個人過馬路 眼前是一條馬路，對面是我想去的地方。一輛輛汽車從我眼前駛過，仿佛是呼嘯而過的猛獸。 一個人穿梭在馬路上，車來車往，卻并不感到害怕，也不會退縮。因為，我早已習(xí)慣了一個人過馬路。 時光倒流 小時候，媽媽緊拉著我的手過馬路。在馬路邊，看到疾馳而過的汽車，我常常被嚇得六神無主。我拒絕過馬路，每次都是在媽媽的強(qiáng)拉硬扯下，才緊跟在她的后面，提心吊膽地走著 第46頁/共57頁小時候的我，對任何事情都充滿恐懼感，唯一能做的就是在媽媽的指引下，做好每一件事情，過好我的童年，讓我的童年時光少一些錯誤。 童年的我不

29、會過馬路，什么也不會。 再大一些，家離學(xué)校遠(yuǎn)了，我開始嘗試著在沒有媽媽牽著的時候過馬路。學(xué)校組織排隊，我走在隊伍的最后面，跟著別人的步伐，走自己的路。 那時的我，永遠(yuǎn)只會跟在別人身后，踩著別人的腳印，跟隨別人走路，平平淡淡，過了一年又一年。結(jié)果，我仍經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。 那時的我，只會跟著別人過馬路。 第47頁/共57頁 現(xiàn)在，我會站在馬路這邊看車來車往，面對馬路上突然而來的車輛與聲響，我也已經(jīng)適應(yīng)了許多。沒有人牽著我，我只是一個人過馬路?，F(xiàn)在，我會獨自處理好自己的事，遇到事情會自己做決定，而不是手足無措，六神無主。我也有自己的主見，可以跟不同的觀點爭辯，也不會輕易掉眼淚。 也許，每個人的成長

30、都會經(jīng)歷這樣的過程。到最后，路還需自己走。 有一天，我跟媽媽過馬路，她習(xí)慣地拉著我，我掙脫開了，看著走到路那邊的媽媽，我堅定地說：“我可以一個人過馬路!” 第48頁/共57頁本文主要有以下幾個特點：其一，作者由“過馬路”展開筆墨，開拓思路，生發(fā)感悟：遇事要有主見，才能走好人生之路。作者透過平凡的現(xiàn)象挖出不平凡的本質(zhì)，把認(rèn)識提高到了一個新的高度，鞭辟入里，入木三分，主題積極深刻，能引發(fā)別人思考。其二，采取以實馭虛的手法，由“過馬路”而聯(lián)想到走人生之路，由此及彼，見微知著，自然貼切。文章因而搖曳生姿，有蘊(yùn)藉之美。其三，從不敢過馬路到跟著別人過馬路，到最后可以一個人過馬路，作者在文中如實展現(xiàn)了自己的

31、成長歷程，在敘事中透視出深刻的人生哲理，行文層次清楚。其四，標(biāo)題寓意深刻；結(jié)尾點題并升華主題，一石二鳥。 第49頁/共57頁環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。以積極之態(tài)面對中考，相信你是最棒的。第50頁/共57頁 請以“醒”為話題寫一篇文章。 要求：自定立意，自選文體，全文不少于600字?！靶选弊趾x豐富，可以理解為“醒悟、覺醒、警醒、喚醒”等。醒是人們現(xiàn)實生活中，因某個(些)人、某件(些)事、某種事物的觸動而生發(fā)感悟的過程，“醒”是一個人的認(rèn)識由模糊到清晰、由膚淺到深刻的提升過程，是一個人學(xué)識、品格、信念自我完善的過程。 第51頁/共57頁 我的歡樂 人，昏沉沉，我的心也被感染。過慣了學(xué)校生活，想從這緊張中掙扎出來，于是便出來走走，想找回失去的歡樂。 整日埋在書中，兩耳不聞窗外事，竟不知如何找回歡樂。此時，我的腳卻不由自主地挪向我的家。 我走在坑坑洼洼的小路上，踩著辛酸，踩著希望，踩著千百年來祖輩們的足跡，慢慢走向村子，仿佛那塵封已久的快樂就在那兒，就在那生我養(yǎng)我的那片土地上。我一下子回想到童年：也是那種天色，也是這條小路，一個背著書包的小男孩，用小小的手抓著大大的刀在土疙瘩上劃著刻著，那專注的神情仿佛是在刻一件藝術(shù)品，在刻一件美好的事物?！巴粮泶窨棠嗳耍虃€泥人像瘟神。”家鄉(xiāng)的童謠此刻在我腦海中依舊清晰如故。 小路曲折。穿過小巷，伸進(jìn)綠野，耳邊又響