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1、 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊 兩棵小樹十個叉，兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，能寫會算還會畫，天天干活不說話。天天干活不說話?？纯茨愕膬芍皇??？纯茨愕膬芍皇?。找朋友：請你再看找朋友：請你再看一看自己的身體，一看自己的身體，還有像這樣的好朋還有像這樣的好朋友嗎友嗎? ? 跟我做跟我做 伸出左手擺一擺，伸出右手擺一擺。伸出左手擺一擺，伸出右手擺一擺。 跺跺你的左腳跺跺你的左腳1、2、3，跺跺你的右腳。，跺跺你的右腳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 左手摸左耳，右手摸右耳。左手摸左耳，

2、右手摸右耳。思考：如果面對面做呢？思考：如果面對面做呢？我該走哪邊我該走哪邊?北京北京香港香港 說一說你的左邊是誰，右邊是誰？說一說你的左邊是誰，右邊是誰？說一說小明小明小紅小紅“小明坐在左邊小明坐在左邊”。這種說法對嗎？這種說法對嗎？為什么？為什么？ 判一判判一判 擺一擺擺一擺1.請你在桌上擺一塊橡皮擦，2.橡皮擦的左邊擺一支鉛筆，4.在鉛筆盒的左邊，橡皮擦的右邊擺一把尺子，3.在橡皮擦的右邊擺一個鉛筆盒，5.在鉛筆盒的右邊擺一本書。瞧一瞧瞧一瞧的左邊有什么？的右邊呢？小明小明的家的家練一練練一練1.認識左、右的基本含義。認識左、右的基本含義。2.能夠用左、右描述物體的相對位置。能夠用左、右描述物體的相對位置。3.遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則。這節(jié)課學(xué)了什么？這節(jié)課學(xué)了什么？1、課堂

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