《神筆馬良》讀后感500字作文五篇分享

1、神筆 馬良讀后感500字作文五篇分享神筆馬良是中國童 話故事，作品表 現(xiàn)了封建社會百姓的苦 難以及馬良的正 義和善 良。下面就是小 編給大家?guī)淼纳窆P 馬良讀后感500字作文， 歡迎大家參考 閱讀!在三國志的蜀志里有 馬良 傳。那個 馬 良可是個名人，和 這神筆 馬良 里的 馬良一無干系。 雖然同名同姓，但 純屬巧合。我們說 的 馬良，是個山 鄉(xiāng)里的野孩子，既 貧且賤，自然，什么 “史”什;么“記”，就都沒 有這個馬良的份了。馬良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。 雖然他沒有父母，可天底下 窮 人是一 家，村里的人 們都很幫助他，照料他。那些伙伴 們個個待他像 親 兄弟。馬良酷愛畫畫，所以

2、做夢都想要一枝筆，可是他家里窮，哪有 錢買 筆呢?這天晚上，馬良進(jìn)入夢香，他夢 見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人把筆送到了 馬良手里 說：“孩 子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送給你。 這筆是神筆，畫什么，什么就活。但是你要 記住，只 給窮人畫!”老人說完便消失了。第二天， 馬良醒來，看 見床邊真的有了一 枝筆。馬良即興奮又驚訝。難道馬良突然想起昨天的夢。于是他便拿著筆 給村里人畫 畫，果然畫什么，什么便活?？墒窍?傳開了， 貪官叫馬良畫座金山， 馬良先畫了一條河，然后再畫金山， 貪官大 聲說“船!”馬良在河上畫了一條大船。 貪官帶著幾個隨從立刻跳上大船。 “風(fēng)，快畫 風(fēng)!”貪官 又

3、叫到。 馬良趁機(jī) “唰!唰!”畫了幾大筆 風(fēng)，立刻河面上狂 風(fēng)大作，船便沉入了河底。我佩服馬良，佩服他 聰明、善良、勇敢;也知道以前 窮人的孩了也筆都 買不起， 現(xiàn)在的 我們，隨便 買十幾枝，到 處亂扔，一點(diǎn)也不珍惜?？戳?這個故事后， 讓我明白了，一定要 珍惜 現(xiàn)在的幸福生活。讀完神筆 馬良這篇帶有傳奇色彩的民 間神話故事，我深深地被 問中馬良那種刻苦 學(xué)習(xí)，幫助 窮苦人和不怕壞人的精神所感 動了。馬良從小家里 窮，買不起筆，有一天， 馬良看見畫師拿著筆在 給大官們畫畫，就不知 不覺地走了進(jìn)去。 說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫。 ”大官和畫 師笑得合不 攏嘴說： “窮娃子也想學(xué)畫畫?”說

4、完，大官和畫 師把馬良轟出去。 馬良?xì)夂艉舻?說：“我就不信 窮娃 子不能學(xué)畫畫。 ”從此馬良每天都拿著 樹枝在沙地上畫。每天全神 貫注，廢寢忘食的， 終 于成了名。 馬良刻苦鉆研的精神特 別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué) 習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，?馬 良的身上，我明白了自己前 進(jìn)的方向。我們不但要學(xué) 習(xí)馬良刻苦，而且 還要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。 記得有一次，班里的一 個同學(xué)叫我?guī)退靡路?，?覺得很煩，就說：“你為什么不叫 別的同學(xué)幫你拿， 別來吵我!那位同學(xué)只好 傷心地走了，唉，同學(xué)叫我?guī)退靡路叶疾豢?，?馬 良心甘情愿地幫助人 們，與 馬良相比我可差 遠(yuǎn)了，至今我 還感到萬分的 慚愧啊!神筆馬

5、良這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學(xué) 習(xí)上碰到困 難，應(yīng)當(dāng) 迎著困難上!“困難想彈簧，看你 強(qiáng)不強(qiáng)?！蔽視?馬良為榜樣，從各方面 嚴(yán)格要求自己，學(xué) 好本領(lǐng)，將來也像 馬良那樣專門為 人們做好事。前幾天，我 閱讀了著名的神 話故事神筆 馬良，這個故事告 訴我們一個道理： 堅持 就會成功。這篇文章 記述了馬良家里很 窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用 樹枝在地上畫， 經(jīng)過多次練習(xí) ， 最后能把小母 雞畫得像真的一 樣，老 鷹都過來看，后來他意外地得到一支神筆，他用神筆 幫助 窮人，懲治壞人的故事。 讀了這篇文章，我明白了一個深刻的道理，學(xué) 習(xí)的道路上不 是一帆 風(fēng)順的，會遇到 許多困難，只有意志

6、 堅強(qiáng)、勇于 戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得 勝利。就像 馬良他雖然貧窮 ，但是他能用心學(xué)畫，刻苦 練習(xí) ，他筆下的 東西才栩栩如生， 有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮 華 富貴 ，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成 自己想要的 東 西。這使我想起了參加畫畫 現(xiàn)場比賽前的事：一 張畫在家里往往都要 練習(xí)很多遍， 剛開始 十分生疏，形狀大小都很 難把握，畫一 張要兩小時，每天都要十點(diǎn) 鐘睡覺。經(jīng)過兩三天 練 習(xí)后有點(diǎn)熟 練 了，可是爸 媽還叫我練，心里想，已 經(jīng)很好了，不用再 練了，我心里打起了 退堂鼓，想 討價還價，我 對爸媽說： “今天能不能只畫人 頭啊”爸?爸對我說：“你線描沒練 好怎

7、么上色呢，何況參加比 賽的同學(xué)個個都是高手，你是代表班 級參 賽 的，沒有付出比 別 人更多的努力是不會取得好成 績的”，在爸爸 媽媽的開導(dǎo)下，我咬 緊牙關(guān)，鼓足了 勁，每 天家庭作 業(yè)完成后都 練習(xí)一張，就這樣堅 持了一周，最后畫一 張畫只用一小 時了，而且默 畫得十分逼真，比 賽時得心 應(yīng)手，取得了好成 績?，F(xiàn)在想起來， 這不正 說明了“堅持就是 勝利”、只要有決心、有毅力、勇于 戰(zhàn)勝困難，就會取得成功 這一道理 嗎?在學(xué)習(xí)中，我要向 馬良學(xué)習(xí)，學(xué) 習(xí)他的有志氣，不怕 艱苦的精神，但我知道神筆是不 存在的，只有遇到困 難不退縮，不害怕，勇敢 堅強(qiáng)地去面 對學(xué)習(xí)路上的 攔路虎，成功必定 屬于

8、永 遠(yuǎn)堅 持的人。馬良的父母在早年就死了，他靠著自已去打柴、割草。 雖然他沒有父母，可天底下 窮 人是一家，村里的人 們 都很幫助他，照料他。那些伙伴 們個個待他如同 親 兄弟。本文講了一個叫 馬良的窮苦孩子，通 過刻苦學(xué) 藝，練就了非凡的畫 藝。他做夢都想 擁 有一只自己的筆。 這天晚上， 馬良進(jìn) 入夢香，他夢 見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人 把筆送到了 馬良手里 說：“孩子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送 給你。這筆是 神筆，畫什么，什么就活。但是你要 記住，只 給窮人畫!”老人說完便消失了。第二天， 馬 良醒來，看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝。難道馬良突然想起昨天的夢

9、。 于是他便拿著筆 給 村里人畫畫，果然畫什么，什么便活?？墒窍?傳開了， 貪官叫馬良畫座金山， 馬良先畫了一條河，然后再畫金山， 貪官大 聲說“船!”馬良在河上畫了一條大船。 貪得無厭， 貪官帶著幾個隨從立刻跳上大船。 “風(fēng)， 快畫 風(fēng)!”貪官又叫到。 馬良趁機(jī) “唰!唰!”畫了幾大筆 風(fēng)，立刻河面上狂 風(fēng)大作，船便沉入了 河底。我很佩服 馬良，佩服他 聰明、善良、勇敢;也知道以前 窮人的孩了也筆都 買不起， 現(xiàn)在 的我們，隨便買十幾枝，到 處亂扔，一點(diǎn)也不珍惜?？戳?這個故事后， 讓我明白了，一定 要珍惜 現(xiàn)在的幸福生活。用自己的能力盡力幫助 別人。同 時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困 難，

10、同壞人斗爭到底的勇氣。 “莫以善小而不 為，莫以 惡小而為之”?？鞓返募倨诩磳?結(jié)束了，在假期里我 讀了神筆 馬良這本書。 這是一本非常棒的故 事書，它的作者是中國作家洪汛濤。神筆馬良這個故事講了 從前，有一個叫 馬良的孩子，他家很 窮，父母很早就去世 了，而他就被 賣到了一個商店里去。即使是 這樣，馬良很有骨氣，他非常喜 歡畫畫，而且 畫得特 別努力。他每一次上山砍柴 時，都會利用休息 時間 用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學(xué)畫畫的事感 動了上天，上天就想送一根神筆 給馬良。一天晚上，在 馬良 由于砍柴很累躺下睡著 時，突然看 見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出 現(xiàn)在 他面前，手

11、里捧著一根神筆，對馬 良 說：“這是上天送 給 你的神筆。 ”接著就把神筆 給了 馬 良，老人一下子就不 見了。 馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子 蹦了出來。從此，他就 給貧窮 的人畫畫，想要什么就畫什么。這個事情一直 傳到了商店的主人的耳 朵里，店主就很想得到 這支神筆，他就叫人把 馬 良抓了起來，想要 搶馬良的神筆，但 聰明的馬良利用神筆 擺脫了很多困 難。但是，麻 煩并 沒有 結(jié)束。因 為這件事也被官府知道了，官府同 樣把馬良捉了去，要 馬良畫他們想要的 搖 錢樹。但是， 馬良只畫了一片海，然后在 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵 搖錢樹，他們又叫馬良趕緊 畫一條船， 馬良給他們畫了一條小船。他 們坐在船上但卻因沒有