《竊讀記》讀后感讀書心得600字五篇

1、竊讀記讀后感讀書心得600字五篇竊讀記主要講了作者小 時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨?，買不起書，因此到書店去“竊讀”。 關(guān)于竊 讀記 讀后感怎么寫?下面是小 編給 大家整理的竊 讀記讀后感范文， 歡迎大 家來(lái)參 閱 。今天我剛上完竊讀記這篇課文，我被作者 這種渴望知 識(shí)愛讀書 的精神深深地感 動(dòng) 了。課文的主要內(nèi)容是 這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢?買不起自己喜 歡的書，于是便在放 學(xué)后急匆匆地趕往 書店，偷偷地在書店里看書，一直到 書店的日光燈全部亮起來(lái)的 時(shí)候， “我”才依依不舍地把 書放回書架，然后離開 書店。有 時(shí)候的“我”隱藏在眾多的 顧客之中， 既慌慌 張張，又 貪婪地閱讀 著;有時(shí)候的“我”

2、利用下雨天來(lái) 為借口，享受 閱讀的快樂。在竊 讀中“我”收獲了知 識(shí)與智慧，不斷地成 長(zhǎng)。從作者渴望知 識(shí)愛讀書 的事例中，我也想出了有一件事。有一次，爸爸 帶我去vv書 店里 買兩本 書 ，我很高 興。到了vv書店，爸爸先 讓我選擇兩本書。我先后選擇了苦兒流浪 記和呼 蘭河 傳。買回家以后，先是 飛快的讀了一遍，之后也沒抄好 詞好句，就把 這兩本書丟 在一邊 不讀了。爸爸 問我時(shí)，我輕松地說：“書我已經(jīng)讀完了。 ”爸爸先是很驚 訝，然后 說：“讀書 可要積累好詞好句呦!”知“道啦!”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。果不其然，爸爸 說的真的靈 驗(yàn)了!過了幾天后，老 師叫我 們寫

3、一篇作文，名字叫春 游。我打草稿時(shí)，因 為寫不出來(lái)，所以急得抓耳 撓腮。爸爸看到了我 這一副焦急的模 樣， 不慌不忙地 說：“我說吧，讀書時(shí)應(yīng)該積 累好 詞好句!你先看看小學(xué)生多功能分 類作文 里人家寫的作文吧!”聽了爸爸的 話，我茅塞 頓開，立即看了 這本書，結(jié)果寫出的作文 還被 老師在班上朗 讀了呢!我們應(yīng)該 珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué) 習(xí)。記得有一位名人高 爾基曾 經(jīng)說過：“書籍 是人類進(jìn)步的階梯。 ”是啊，就讓好書與我們相伴一生吧!月亮從 東方悄悄露出笑 臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒 躲進(jìn) 云間，一會(huì)兒又撩 開面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的 銀灰色。我坐在 書桌旁

4、，隨手翻開 語(yǔ)文書中的第1課竊 讀記 ，不禁 細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。竊讀記一文主要 講了林海音童年 時(shí)代因無(wú) 錢買書 ，所以只好在 書店里竊讀，竊讀的滋味 讓林海音感到快 樂 、懼怕。其中使我感 動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來(lái)和 你們 分享分享吧!課文中有這樣一段話，急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只 餓狼，貪婪地讀著 林 海音將 滿懷讀書 渴望的自我比作一只 餓狼，一 頁(yè)頁(yè)貪 婪地閱讀，猶如 餓狼撲食，寫出了林 海音 強(qiáng)烈的求知欲和 對(duì)讀書 的渴望?？纯醋髡撸傧胂胱晕?， 覺得十分慚愧。有哪位同學(xué)能 說，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫忙的 書 而家長(zhǎng)不一樣意呢?沒有。家 長(zhǎng)一聽，就會(huì)立刻去 買，一分鐘也不會(huì)

5、耽 誤?？晌?們有林海音那 樣熱愛書 籍、渴望 讀書嗎?看書，不是走 馬觀 花， 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 看一看， 就是只看 頭、不讀尾， 還有的是書買回來(lái)后， 連翻也不翻;甚至有時(shí)候是家長(zhǎng)逼著看書?？?看吧!我們與林海音的差 別多大啊!記得有一次，我回到家，早早地做完作 業(yè)，以飛快的速度跑到 電腦前，將電腦 打開， 玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小 時(shí)， 絲毫不管書架上的那些 書，白白浪 費(fèi)了時(shí)光，此 刻想起來(lái)，真是后悔莫及呀!朋友們，讓我們記住課文中國(guó)文老 師的一句 話吧：“記住，你 們是吃飯長(zhǎng)大的，也是 讀書長(zhǎng)大的。 ”是啊!吃飯能帶給我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的，而 讀書是給我們 帶給精神營(yíng)養(yǎng)的。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能

6、少，只有 這樣我們才能健康成 長(zhǎng)。竊讀記我們五年級(jí)語(yǔ)文書的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。 讀完 這篇 課文后，我的感觸很深很深。這篇課文寫的又樸 實(shí)而又感人，以 “竊讀”為線 索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的 書店， 到晚上依依不舍地離開的 時(shí)間順序和藏身于眾多 顧客，借雨天 讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入， 細(xì)膩 生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù) 雜滋味，表 現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望。因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到 書店，留意翼翼而又急切地 跨進(jìn)店門，渴望讀書的場(chǎng)景時(shí)，我被他感 動(dòng)了。所以我也想每一天也是急匆匆地離開學(xué)校， 趕到書店讀書。但是心里想的是寫完作 業(yè)，好

7、好地玩一 場(chǎng)電腦游戲該多好呀!我和書中的主人公相比，我是多么不明白珍惜 時(shí)間 。尤其是當(dāng)我 讀到主人公在人群中 讀書 的恐懼和在借雨天 讀書 的快樂時(shí) ，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我們此 刻的書店寬敞明亮，各種 書籍應(yīng)有盡有。而且所有 書店都向我 們敞開著大 門，我們?cè)谀抢?能夠無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地 暢游在書的世界里、 書的知識(shí)的海洋里。我有什么理由不珍惜 這天的完美 時(shí) 光呢?因此，我要向冰心奶奶所 說的：“讀書好， 讀好書，好讀書?！焙脮巧钪凶顚?貴的 財(cái)富之一，因 為誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成 為學(xué)習(xí)上的億萬(wàn)富翁!這個(gè)學(xué)期，我 們學(xué)習(xí)了林海音寫的竊 讀記

8、，我十分佩服她。 雖然家里沒 錢，不能 買書，可是她還是很愛讀書?？晌覀儸F(xiàn)在有些人，有了 錢，可以買書了，卻不愛讀書了。 和她相比，我 們真是差太 遠(yuǎn) 了。林海音小 時(shí)候家里窮，買不起書，只好去 “竊讀”，但那樣的經(jīng)歷是很難受的。怕 書被 賣光了，沒得看;又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把自己 給趕出去;還要忍著饑餓。所以，她有 時(shí)要 假裝是 別人的女兒，站在一個(gè)大人身 邊看書，真是用心良苦呀。尤其是到了下雨天，要是是我的 話，我一定會(huì) 覺得很懊 惱?？墒?，林海音卻異常 興奮 ， 因?yàn)?，這樣她就有充分的理由一直在 書店待下去了，她有 時(shí)還得裝著 皺起眉頭望望街心， 好像在 說：“這雨，害得我回不去了!”其

9、實(shí)，她心里卻在想： “大些，再大些!”如果是我的 話， 哪還 有心思跑到 書店去呀，立 馬就跑回家去了!我也有 過“竊讀”的滋味。有一次，我去新 華書店，忘了 帶錢 。正當(dāng)我急得像 熱鍋上的 螞蟻一樣，心急如焚 時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在 書架前看 書時(shí)，我也蹲了下來(lái)，拿起 一本 書津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到 書城，都不 帶錢 ，就蹲在 書架前看 書 ?？淳昧?， 也覺得不好意思了，服 務(wù)員 來(lái)了，就把 書放回書架上。但無(wú) 論如何，也沒有林海音那 樣要 忍饑挨餓。我覺得我們應(yīng)該好好珍惜 現(xiàn)在，好好 閱讀，快快成 長(zhǎng)，做一個(gè)有用的 棟梁之才!竊讀記 是臺(tái)灣作家林海音的作品。在 這篇散文中作

10、者回 憶了自己童年 時(shí)期隨父母 來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里 讀書的生活：由于 貧困買不起自己喜 歡的書，只能 偷偷 地到書店里看書。她藏身在大人中 間，想盡一切 辦法讀書的經(jīng)歷中，體會(huì)到了 讀書的百般 滋味。文中，字里行 間都能感受到她 對(duì)讀書 的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望?！耙豁?yè)，兩頁(yè)，我像一匹 餓狼， 貪婪地讀著，我很快 樂，也很懼怕 這種竊讀的滋 味?！泵孔x到這里，我腦海里便浮 現(xiàn)出來(lái)一個(gè)小女孩手捧著 書，站在書店一角， 壓著心中 的不安，如 饑 似渴 讀書 的樣子。情不自禁地 聯(lián)想到自己借 書 來(lái)讀的時(shí)候，那心情也是：自 己沒有 書，好不容易向人借到一本，心里十分高 興，可又 夾雜 著幾分擔(dān) 憂。高興的是 終于 借來(lái)了自己喜 歡的書，擔(dān)憂的是怕時(shí)間太緊，唯恐到了 還書的時(shí)間還 沒有讀完。因?yàn)樾闹袚?dān)憂著那本書“今日存，明日去 ”，于是趁著 書還在自己手中，便抓 緊時(shí)間， 快讀，細(xì)讀 ，專心讀。與此相反，家中的 書，反到是倒是久置于 書架，不曾多翻。 總想著， 這是自己的 書，只要自己愿意，隨 時(shí)隨地都可以取來(lái) 讀。心中不急， 時(shí)間 自然也就放松了。 今天想： “今日事多，明日再 讀。 ”明日又想： “晚讀一天也不打 緊，后天再 讀吧。 ”就這樣 日