2020年春季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃_0

1、2020 年春季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃XX年，我校全面貫徹落實(shí)開發(fā)區(qū)教育工作會(huì)議精神， 緊緊圍繞開發(fā)區(qū)確 定的質(zhì)量提高年這個(gè)目標(biāo)，在做好其他工作的同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)教師工 作的積極性，調(diào)整工作思路，把抓教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校工作的更加突出的 位置，采取有力措施， 抓落實(shí)， 求實(shí)效，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作有新突破。 現(xiàn)就本學(xué)期工作安排如下：一、工作目標(biāo)1大力開展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。要從教師駕馭課堂教學(xué)的能力入手， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂開展聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)。本學(xué)期，學(xué)校將 開展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，通過獎(jiǎng)勵(lì)來調(diào)動(dòng)教師工作熱情。 2注重德育工作的實(shí)效性。本學(xué)期，學(xué)校要從學(xué)生的日常行為規(guī)范抓 起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的

2、養(yǎng)成教育， 制定學(xué)生在校的一日常規(guī)， 整頓校風(fēng)校紀(jì)， 促使學(xué)生素質(zhì)的整體提升。3把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的重中之重，狠抓教師備課、上 課，作業(yè)批改，要細(xì)化質(zhì)量管理，采取一些切實(shí)可行的辦法，如低年級(jí) 的寫字競(jìng)賽和高年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性和主動(dòng)性。4加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的使用和管理。本學(xué)期，根據(jù)開發(fā)區(qū)教育體育局和大 河中心學(xué)校的安排，學(xué)校完善遠(yuǎn)程教育使用和管理制度，扎實(shí)有效地開 展對(duì)教師培訓(xùn)工作，每周不少于 2 次；嚴(yán)格按有關(guān)要求給學(xué)生上課，讓 學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，以此來提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和教師的專業(yè)水 平。4、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校要牢固樹立“安全無小事”的意識(shí)，完

3、善 制度，定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。5、要規(guī)范學(xué)前管理，提高保教質(zhì)量。為此，學(xué)校今年將安排專人帶學(xué) 前班，重視、支持學(xué)前教育，加強(qiáng)幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)、學(xué)前事業(yè)協(xié)調(diào) 發(fā)展。二、主要工作（一）、以“教師發(fā)展”為本，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自發(fā)自覺地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中 尋發(fā)展；要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，敢于管理、善于管理，要有不怕得罪人的勇 氣，要身體力行、以身作則，說到必須做的；要團(tuán)結(jié)一條心， 服從大局， 一切為學(xué)校的發(fā)展著想，一切要在提高教育教學(xué)上想辦法、出點(diǎn)子。2、教師隊(duì)伍建設(shè)。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師良好形象。 要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育

4、，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位 置。全體教師牢固樹立“學(xué)高為師， 身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則， 依法執(zhí)教， 愛崗敬業(yè)，自覺抵制懶、散、自由的思想作風(fēng)；關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，耐 心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；要求教師衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健 康，舉止文明大方，在校做學(xué)生表率，要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法。 開展師德考評(píng)制度，本學(xué)期，學(xué)校把學(xué)生、家長(zhǎng)納入評(píng)價(jià)主體，通過教 師自評(píng)、同伴互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、學(xué)生座談、家長(zhǎng)問卷等多種形式開展對(duì) 教師履行師德情況的考核，開展“師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)家 長(zhǎng)影響好、評(píng)價(jià)高的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（2）加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力。 本學(xué)期，我校將從教師基

5、本功抓起，開展學(xué)習(xí)、實(shí)踐、等活動(dòng)，使教師 能力有一個(gè)很大的提高。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)活動(dòng) 。確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，學(xué) 校每周五充分利用遠(yuǎn)程教育開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課等，雙 周一次的集體學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué) 習(xí)心得。實(shí)踐平臺(tái)。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本 素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實(shí)踐來提高教師實(shí)踐水平，如優(yōu)質(zhì) 課評(píng)選活動(dòng)、“三課”活動(dòng)等來提升教師上課水平。學(xué)校還要從最基本 的“備課說課議課上課評(píng)課抓起，教務(wù)處要把好教師的上課和 備課關(guān)，簽字后方可上課，著力打磨每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。（二）、以“學(xué)生發(fā)展”為本，全

6、面提高學(xué)生素質(zhì)。1、德育工作務(wù)求實(shí)效。（1）深入開展未成年人思想道德建設(shè)。 學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣 地，根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)， 精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、 形式新穎、 吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)意識(shí)和集 體榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報(bào)評(píng) 比、演講、讀書、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣、開展主題鮮明的教 育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，提高德育工作實(shí)效。 開展好綜合性主題教育活動(dòng)，認(rèn)真在植樹節(jié)、學(xué)雷鋒月、迎“五一”、 迎“六一”組織各項(xiàng)活動(dòng)，精心

7、安排藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)更多的 師生參與到活動(dòng)中來，要將各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦成為師生互動(dòng)、全校參與的 盛會(huì)。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校從學(xué)生佩戴標(biāo)志、放學(xué)排隊(duì)，來賓來校問好 等日常行為規(guī)范教育入手， 著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明 教育，班主任、學(xué)校齊抓共管，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī) 范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮 儀習(xí)慣，徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)風(fēng)和行為習(xí)慣。（2）、加強(qiáng)班級(jí)管理班級(jí)是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ) 上，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行 思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 2、教學(xué)工作精細(xì)化：（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 認(rèn)真落實(shí)開發(fā)區(qū)和中心學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)規(guī)范教師教學(xué)行為，用制 度約束人和激勵(lì)人，形成良好的教風(fēng)。要加強(qiáng)以備課、上課、作業(yè)批改等為重點(diǎn)的工作。本學(xué)期學(xué)校采取集體 備課和個(gè)人備課相結(jié)合的形式，學(xué)校開展集體備課 2 次，其余的課時(shí)則 采用個(gè)人備課的方式。學(xué)校繼續(xù)開展隨堂聽課，推門聽課制度，隨堂聽 課要變檢查為指導(dǎo)， 聽課后要個(gè)別交換意見， 要求校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于 20 節(jié)，其他教師聽課不少于 10 節(jié)，教師之間互聽課達(dá) 100%。（2）強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。

9、要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，形成教 育合力。上學(xué)期我校教育教學(xué)嚴(yán)重滑坡， 這給學(xué)校工作帶來了許多不便， 家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，這就要求我們每個(gè)教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭 負(fù)責(zé)；要重視做學(xué)生的工作，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生 的自我需要而不是強(qiáng)加的任務(wù)；要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，各班要召 開家長(zhǎng)會(huì)一次，征求意見，改進(jìn)工作作風(fēng)。學(xué)校將從抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)做起。要求教師充分利用早 晨和中午的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差；要講究補(bǔ)差的方式、方法，不造成學(xué) 生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。質(zhì)量問題是我們教師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來研究，就要求我們 認(rèn)真分析，及早規(guī)劃。找出存在問題，

10、制訂對(duì)策；要開展多頻次質(zhì)量抽 測(cè)，要求教師每單元測(cè)試一次，學(xué)校每學(xué)期在期中、期末組織測(cè)試，對(duì) 成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生及科任教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教師要增加一定的家庭作業(yè) 量，一、二年級(jí)家庭作業(yè)不超過 20 分鐘，其他年級(jí)不超過 40 分鐘，并 對(duì)練習(xí)冊(cè)進(jìn)行批改。（三）、以“學(xué)校發(fā)展”為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。1、創(chuàng)新學(xué)校管理，打造學(xué)校管理文化。（1）抓好環(huán)境文化的建設(shè)。 進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和管理，利用學(xué)校的建筑物與布局，及其風(fēng) 格，文化設(shè)施，學(xué)校內(nèi)部的陳設(shè)與布置、學(xué)校的綠化與美化等創(chuàng)設(shè)優(yōu)美 的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把 環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)

11、，環(huán)保意識(shí)與創(chuàng)建工 作結(jié)合起來，努力形成自己的校園文化。（2）抓好制度文化的建設(shè)。 本學(xué)期的工作，要在“精”字上動(dòng)腦筋、 在“細(xì)”字上做文章、 在“實(shí)” 字上下功夫。激活教師工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，做到“管理出效益，管理出成果”。學(xué)校將出臺(tái)班主任津貼發(fā)放辦法 及教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法 、 班級(jí)管理辦法等制度，要最大限度調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。2、抓好各條線工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作協(xié)調(diào)發(fā)展。（1）學(xué)前教育工作小學(xué)和學(xué)前是一個(gè)教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進(jìn)。因此， 我們要在重視小學(xué)教育是發(fā)展的同時(shí)，重視、支持學(xué)前教育，加強(qiáng)幼小 銜接，促進(jìn)小學(xué)學(xué)前事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。要規(guī)范學(xué)前管理，提高保教質(zhì)量。 要確立以幼兒發(fā)展

12、為本的教育理念，根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要扎實(shí) 開展幼兒教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平。（3）后勤工作學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。要加強(qiáng)校園管理，經(jīng) 常性巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，建設(shè)凈化、綠化、美化 的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境。進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度， 要按照“經(jīng)濟(jì)管理規(guī)定”， 本著“精打細(xì)算、 厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開支關(guān)，嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào) 銷制度。加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用。（四）、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。（1）、提高認(rèn)識(shí)，開展安全隱患的排查工作。學(xué)校要以對(duì)師生、財(cái)產(chǎn)高 度負(fù)責(zé)的態(tài)度重視安全工作，牢固樹立“珍重生命、安全第一”和“安 全工作無小事”的意識(shí)，排查隱患，堵塞漏洞。（2）、落實(shí)責(zé)任，把安全日常管理工作落到實(shí)處。學(xué)校將安全工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，安排專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”。要把學(xué)校安全工作擺到重要位置，堅(jiān)持“安全第 一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措 施。確保學(xué)校安全工作萬無一失。（3）、加強(qiáng)安全宣傳教育。學(xué)校要利用校園廣播、黑板報(bào)、安全教育主 題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。實(shí)行安全教育進(jìn)課堂，做到人員、課 時(shí)、內(nèi)容三落實(shí)。（4）、建立完善安全工作制度和檔案。（五）、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作。（1）、成