部編人教版六年級上冊語文 2-丁香結(jié) 第一課時課件

1、 梅花梅花象征高潔，象征高潔，牡丹牡丹代表富代表富貴，貴，菊花菊花寓意堅貞，寓意堅貞，松柏松柏喻指偉喻指偉岸長青岸長青在文人眼中許許多多在文人眼中許許多多的花草樹木都被賦予了某種品格的花草樹木都被賦予了某種品格或情感。今天，我們就跟隨作者或情感。今天，我們就跟隨作者走近丁香花，品悟丁香結(jié)中蘊含走近丁香花，品悟丁香結(jié)中蘊含的獨特情感。的獨特情感。新課導(dǎo)入丁香結(jié)丁香結(jié)六年級上冊六年級上冊人教版人教版2 2第一課時宗璞宗璞 原名馮鐘璞，女，原名馮鐘璞，女，19281928年出生，當(dāng)代作家，年出生，當(dāng)代作家，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。她的小說刻意求新，語言著名哲學(xué)家馮友蘭之女。她的小說刻意求新，語言明麗而

2、含蓄；她的散文情深意長，雋永如水。代表明麗而含蓄；她的散文情深意長，雋永如水。代表作品有短篇小說紅豆弦上的夢，系列長篇作品有短篇小說紅豆弦上的夢，系列長篇小說野葫蘆引和散文紫藤蘿瀑布等。小說野葫蘆引和散文紫藤蘿瀑布等。20182018年，其作品北歸記獲得第三屆施耐庵文學(xué)獎。年，其作品北歸記獲得第三屆施耐庵文學(xué)獎。走近作者走近作者字詞學(xué)習(xí)綴綴 幽幽 雅雅 案案拙拙 薄薄 糊糊 蕾蕾zhuzhuyuyuyynnbbhhlilizhuzhu襟襟 恍恍 怨怨jnjnhunghungyunyun字詞學(xué)習(xí)書寫指導(dǎo)先寫中間一豎，再寫兩個先寫中間一豎，再寫兩個“幺幺”字，最后寫字，最后寫外面的豎折和豎。注意外

3、框不宜過高，中間外面的豎折和豎。注意外框不宜過高，中間的豎位于中線，中部寫緊湊，左右疏密勻稱，的豎位于中線，中部寫緊湊，左右疏密勻稱，間隔得當(dāng)。間隔得當(dāng)。結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：山部首：山書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：yuyu幽幽筆畫：筆畫：9 9畫畫“艸艸”要有覆蓋之勢；要有覆蓋之勢；“ “ 氵氵”比右下部比右下部稍短，但不能縮于一角，稍短，但不能縮于一角，“尃尃”要緊湊。要緊湊。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：艸部首：艸書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：bb薄薄筆畫：筆畫：1616畫畫書寫指導(dǎo)宅院宅院 幽雅幽雅 伏案伏案 渾濁渾濁 笨拙笨拙 眼簾眼簾 參差參差 單薄單薄 文思文思 夢想夢想 迷蒙迷

4、蒙 模糊模糊 花蕾花蕾 衣襟衣襟 恍然恍然 愁怨愁怨 順心順心 平淡平淡薄薄b bo ob b（薄餅）（薄片）（薄餅）（薄片）（薄弱）（薄利多銷）（薄弱）（薄利多銷）bb例：那家店新推出的例：那家店新推出的薄?。╞）荷味的荷味的薄薄（bbo o）餅香脆可口，價格也十分優(yōu)惠，老板說要餅香脆可口，價格也十分優(yōu)惠，老板說要薄?。╞b）利多銷利多銷。（薄荷）（薄荷）雅（幽雅）雅（幽雅）鴉（烏鴉）鴉（烏鴉）?。▎伪。┍。▎伪。┎úW(xué)）博（博學(xué)）糊（糊涂）糊（糊涂）湖（湖水）湖（湖水）從小孔或縫隙里看。暗中察看。從小孔或縫隙里看。暗中察看?！靖Q】【瀟灑】（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻（神情、舉止、

5、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。致，不拘束?！倦鼥V】不清楚；模糊。不清楚；模糊。【幽雅】幽靜而雅致。幽靜而雅致。造句：造句：這里環(huán)境這里環(huán)境幽雅幽雅恬靜，恬靜，是一個修身養(yǎng)性的好地方。是一個修身養(yǎng)性的好地方。指極小的屋子。指極小的屋子。【斗室】【伏案】上身靠在桌子上（讀書、寫字）。上身靠在桌子上（讀書、寫字）?！据p靈】指動作輕巧靈活，引申為一種輕松、飄逸的心境。指動作輕巧靈活，引申為一種輕松、飄逸的心境。【渾濁】（水、空氣等）含有雜質(zhì)，不清潔，不新鮮。（水、空氣等）含有雜質(zhì)，不清潔，不新鮮?！颈孔尽?笨；不聰明；不靈巧。笨；不聰明；不靈巧。 文中指思路不清晰。文中指思路不清晰?！粳摪住?光亮

6、透明的白色。光亮透明的白色。長短、高低、大小不齊；不一致。長短、高低、大小不齊；不一致。造句：造句：這些樹很久沒有修剪了，長得這些樹很久沒有修剪了，長得參差參差不齊。不齊。（身體）瘦弱。（身體）瘦弱。形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。造句：造句：柔柳在風(fēng)中舒展著腰身，柔柳在風(fēng)中舒展著腰身，嫵媚嫵媚極了。極了。沒有開放的花。通稱花骨朵兒。沒有開放的花。通稱花骨朵兒。【參差】【單薄】【嫵媚】【花蕾】【恍然】形容忽然醒悟。形容忽然醒悟。格外格外 茂盛茂盛 瀟灑瀟灑 輕靈輕靈 參差參差 單薄單薄 遮掩遮掩 嫵媚嫵媚 特別特別旺盛旺盛凌亂凌亂輕巧輕巧 這棵大榕樹有著（這棵大榕樹

7、有著（茂盛茂盛 旺盛旺盛）的生命力。）的生命力。 森林里各類植物生長得十分（森林里各類植物生長得十分（茂盛茂盛 旺盛旺盛）。）。灑脫灑脫瘦弱瘦弱遮蓋遮蓋妖嬈妖嬈茂盛茂盛 朦朧朦朧 輕靈輕靈 參差參差 單薄單薄 平淡平淡 稀疏稀疏清晰清晰厚實厚實整齊整齊笨拙笨拙精彩精彩第二部分第二部分（第（第4-64-6自然段）：自然段）：第一部分第一部分（第（第1-31-3自然段）：自然段）：著力描摹丁香花。著力感悟“丁香結(jié)”。初讀課文，整體感知：本文可以分為幾部分？每部分主要講了什么呢？細(xì)讀課文，了解重點語句的含義，細(xì)讀課文，了解重點語句的含義，體會作者的洞明和灑脫的人生觀。有不體會作者的洞明和灑脫的人生觀

8、。有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。們討論解決。有感情地朗讀課文，有感情地朗讀課文，討論一下：作者是從哪討論一下：作者是從哪幾個方面描寫丁香的？幾個方面描寫丁香的？賞賞 花花形狀形狀顏色顏色氣味氣味賞花：城里街旁賞花：城里街旁地點地點顏色顏色 今年的丁香花似乎開得格外茂盛，今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。行丁香花。形狀形狀比喻：比喻：形象地寫出了丁

9、香花小巧、形象地寫出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特點。繁密、耀眼的特點。 擬人：擬人：“探探”“”“窺窺”賦予丁香花人的情態(tài)，賦予丁香花人的情態(tài)，使丁香花更顯俏皮活潑，生機勃勃。使丁香花更顯俏皮活潑，生機勃勃。 有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。頭望。賞賞 花花地點地點形狀形狀顏色顏色氣味氣味城里街旁城里街旁星星般的小花星星般的小花呈出兩片雪白呈出兩片雪白地點地點顏色顏色 “ “瀟灑瀟灑”“”“朦朧朦朧”用詞形象巧妙，寫出了月用詞形象巧妙，寫出了月色下，丁香的白更富

10、光彩，丁香的紫更加柔和。色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。賞花：城外校園賞花：城外校園氣味氣味 城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。賞賞 花花地點形狀顏色氣味城里街旁城里街旁星星般的小花星星般的小花呈出兩片雪白呈出兩片雪白城外校園城外校園白的瀟灑，紫白的瀟灑，紫的朦朧的朦朧淡淡的幽雅

11、的淡淡的幽雅的甜香甜香 地點地點 在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。扇紅窗。賞花：斗室外賞花：斗室外氣味氣味顏色顏色“積雪積雪”“”“瑩白瑩白”都指的白色的丁香花。都指的白色

12、的丁香花。形狀形狀我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。我的窗，照耀著我的文思和夢想。從局部寫到整體，條理分明。從局部寫到整體，條理分明。斗室外的丁香斗室外的丁香賞賞 花花地點形狀顏色氣味城里街旁城里街旁星星般的小花星星般的小花呈出兩片雪白呈出兩片雪白城外校園城外校園白的瀟灑，紫白的瀟灑，紫的朦朧的朦朧淡淡的幽雅的淡淡的幽雅的甜香甜香 斗室外斗室外香

13、氣直透毫端香氣直透毫端一片瑩白一片瑩白那十字小白花，那樣那十字小白花，那樣小，卻不顯得單?。恍?，卻不顯得單??；許多小花形成一簇。許多小花形成一簇。簡單賞析一下簡單賞析一下“照耀照耀”的表達效果。的表達效果。“照耀照耀”一詞既寫出了丁香花雪白、香甜一詞既寫出了丁香花雪白、香甜的特點，又映襯出作者對美好理想的憧憬和追的特點，又映襯出作者對美好理想的憧憬和追求。這馨香的丁香花啟發(fā)著作者的文思，使她求。這馨香的丁香花啟發(fā)著作者的文思，使她浮想聯(lián)翩，思如泉涌。浮想聯(lián)翩，思如泉涌。1.1.抄寫本課的生字詞語。抄寫本課的生字詞語。2.2.有情感地朗讀課文，感有情感地朗讀課文，感受丁香花的美。受丁香花的美。課

14、后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在MicorsoftMicorsoft PowerPoint PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨環(huán)境