
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
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文檔簡(jiǎn)介
1、第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié)(第二課時(shí))(第二課時(shí))三、鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)三、鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)二、金屬與水和酸的反應(yīng)二、金屬與水和酸的反應(yīng) 取一小粒金屬鈉,用濾紙吸干煤油后投入取一小粒金屬鈉,用濾紙吸干煤油后投入滴加了酚酞的冷水中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象滴加了酚酞的冷水中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象鈉鈉浮浮在水面上在水面上 立刻立刻熔熔成一個(gè)光亮小球成一個(gè)光亮小球鈉在水面上鈉在水面上游游動(dòng)動(dòng)發(fā)出嘶嘶發(fā)出嘶嘶響響聲聲反應(yīng)后溶液變成反應(yīng)后溶液變成紅紅色色合作探究合作探究 浮浮 熔熔 游游 響響 紅紅密度密度(鈉鈉) 密度(水)密度(水)反應(yīng)放熱反應(yīng)放熱 ,鈉的熔點(diǎn)低,鈉的熔點(diǎn)低.有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生,氣體
2、反作用力氣體反作用力.鈉與水反應(yīng)劇烈鈉與水反應(yīng)劇烈,碰撞產(chǎn)生碰撞產(chǎn)生響聲。響聲。生成堿(生成堿(NaOH)結(jié)論:結(jié)論:鈉與水發(fā)生了劇烈的反應(yīng),因此鈉與水發(fā)生了劇烈的反應(yīng),因此不能不能用水保存;用水保存;鈉著火也鈉著火也不能不能用水來(lái)滅火!用水來(lái)滅火!鈉應(yīng)該怎么鈉應(yīng)該怎么保存?保存?保存在煤油中保存在煤油中【問(wèn)題】【問(wèn)題】鈉為什么要保存在煤油中?鈉為什么要保存在煤油中? 鈉為什么能保存在煤油中?鈉為什么能保存在煤油中?鈉不與煤油反應(yīng),鈉不與煤油反應(yīng), 鈉鈉的密度比煤油的密度大。的密度比煤油的密度大。Na著火著火用用干干沙土撲滅沙土撲滅隔絕空氣隔絕空氣 和水。和水。鈉的化學(xué)性質(zhì)鈉的化學(xué)性質(zhì)2、鈉與
3、水的反應(yīng)、鈉與水的反應(yīng)2Na+2H2O=2NaOH+H2請(qǐng)指出上述反應(yīng)中的氧化劑和還原劑請(qǐng)指出上述反應(yīng)中的氧化劑和還原劑氧化劑:氧化劑:H2O 還原劑:還原劑:Na上述的反應(yīng)屬于離子反應(yīng)嗎?如果屬于請(qǐng)你寫(xiě)出上述的反應(yīng)屬于離子反應(yīng)嗎?如果屬于請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式。該反應(yīng)的離子方程式。2Na+2H2O=2Na+2OH-+H2反應(yīng)實(shí)質(zhì):反應(yīng)實(shí)質(zhì):鈉跟水電離出的鈉跟水電離出的H+反應(yīng)反應(yīng),置換出氫氣置換出氫氣.補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):如果將一小塊金屬鈉投入到補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):如果將一小塊金屬鈉投入到CuSO4溶液中,溶液中,會(huì)有哪些現(xiàn)象?注意觀察并寫(xiě)出化學(xué)方程式。會(huì)有哪些現(xiàn)象?注意觀察并寫(xiě)出化學(xué)方程式。總:總:2Na
4、+CuSO4+2H2O=Na2SO4+Cu(OH)2+H2鈉的化學(xué)性質(zhì)鈉的化學(xué)性質(zhì)3、鈉與鹽溶液的反應(yīng)、鈉與鹽溶液的反應(yīng)2Na + 2H2O = 2NaOH + H2鈉浮在液面,熔為一光亮的小球,并且四鈉浮在液面,熔為一光亮的小球,并且四處游動(dòng),發(fā)出處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶嘶嘶”的聲音,溶液中有的聲音,溶液中有藍(lán)色沉淀生成藍(lán)色沉淀生成現(xiàn)象:現(xiàn)象:方程式:方程式:2NaOH + CuSO4 = Cu(OH) 2 + Na2SO4 鈉與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí),首先鈉與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí),首先會(huì)與水發(fā)生反應(yīng),因此鈉不能把會(huì)與水發(fā)生反應(yīng),因此鈉不能把不活潑的金屬?gòu)乃鼈兊牟换顫姷慕饘購(gòu)乃鼈兊乃芤核芤褐兄兄脫Q出來(lái)。
5、置換出來(lái)。鈉的化學(xué)性質(zhì)鈉的化學(xué)性質(zhì)4、鈉與酸的反應(yīng)、鈉與酸的反應(yīng)預(yù)測(cè)金屬鈉與鹽酸的預(yù)測(cè)金屬鈉與鹽酸的反應(yīng)的現(xiàn)象?反應(yīng)的現(xiàn)象? 鈉與酸反應(yīng)比與水反應(yīng)劇烈。鈉與酸反應(yīng)比與水反應(yīng)劇烈。 鈉與酸反應(yīng)的離子方程式鈉與酸反應(yīng)的離子方程式: : 2Na + 2H2Na + 2H+ + = 2Na = 2Na+ + + H + H2 2 原因:由于鈉與水反應(yīng),實(shí)質(zhì)上是鈉跟原因:由于鈉與水反應(yīng),實(shí)質(zhì)上是鈉跟水電離出的水電離出的H H+ +反應(yīng);而酸中的反應(yīng);而酸中的H H+ +濃度比水中濃度比水中H H+ +濃度大。濃度大。5、將金屬鈉投入到水和煤油的分層混合液中,將金屬鈉投入到水和煤油的分層混合液中,有什么有
6、什么實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?現(xiàn)象? 鈉塊將沉到煤油和水的界面處,有氣泡產(chǎn)鈉塊將沉到煤油和水的界面處,有氣泡產(chǎn)生,鈉塊上浮。當(dāng)氣泡逸出后,鈉塊又下沉生,鈉塊上浮。當(dāng)氣泡逸出后,鈉塊又下沉到煤油和水的界面上,又發(fā)生反應(yīng),重復(fù)發(fā)到煤油和水的界面上,又發(fā)生反應(yīng),重復(fù)發(fā)生上述現(xiàn)象至鈉塊消失。生上述現(xiàn)象至鈉塊消失。鈉的用途、制取鈉的用途、制取1.1.鈉的用途:鈉的用途: 制制過(guò)氧化鈉過(guò)氧化鈉2 2,制?。弘娊馊廴诘穆然c,制?。弘娊馊廴诘穆然c原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑(原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑(K-NaK-Na合金)合金) 鈦、鉭、鈮、鋯等金屬冶煉鈦、鉭、鈮、鋯等金屬冶煉 高壓鈉燈高壓鈉燈4Na + TiCl4 = 4NaCl
7、 + Ti 7008007008002NaCl = 2Na + Cl2 熔融、通電熔融、通電發(fā)出黃光射程遠(yuǎn)發(fā)出黃光射程遠(yuǎn)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)-熔融熔融小小 結(jié)結(jié)一、鈉的物理性質(zhì)一、鈉的物理性質(zhì) 銀白色金屬光澤、柔軟、熔點(diǎn)低、密度比水小銀白色金屬光澤、柔軟、熔點(diǎn)低、密度比水小二、化學(xué)性質(zhì)二、化學(xué)性質(zhì)1、能與氧氣等非金屬反應(yīng)、能與氧氣等非金屬反應(yīng)(重點(diǎn)重點(diǎn))2、能與水反應(yīng)、能與水反應(yīng)3、能與酸反應(yīng)、能與酸反應(yīng)4、能與鹽溶液反應(yīng)、能與鹽溶液反應(yīng) 5、與熔融鹽發(fā)生置換反應(yīng)、與熔融鹽發(fā)生置換反應(yīng)三、用途三、用途、制取、制取思考:思考: 鈉與冷水反應(yīng)劇烈,同樣作為活潑鈉與冷水反應(yīng)劇烈,同樣作為活潑金屬的鐵卻被
8、廣泛用來(lái)盛水、煮水,金屬的鐵卻被廣泛用來(lái)盛水、煮水,是否說(shuō)明鐵和水就不能反應(yīng)呢?是否說(shuō)明鐵和水就不能反應(yīng)呢?探究鐵與水能否反應(yīng)探究鐵與水能否反應(yīng)P50 科學(xué)探究科學(xué)探究應(yīng)考慮:應(yīng)考慮:水蒸氣的發(fā)生水蒸氣的發(fā)生 水蒸氣與鐵粉的反應(yīng)水蒸氣與鐵粉的反應(yīng) 氣體產(chǎn)物的檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物的檢驗(yàn) 如果提供給你如果提供給你3 3支試管、水槽、蒸發(fā)皿、支試管、水槽、蒸發(fā)皿、膠塞、導(dǎo)管、酒精噴燈及其他必要的儀膠塞、導(dǎo)管、酒精噴燈及其他必要的儀器和物品,在課本器和物品,在課本P P5050處畫(huà)出你設(shè)計(jì)的裝處畫(huà)出你設(shè)計(jì)的裝置簡(jiǎn)圖。置簡(jiǎn)圖。水水鐵粉鐵粉鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)裝置鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)裝置 方案方案1:鐵粉與水蒸氣的反
9、應(yīng)裝置鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)裝置 方案方案2:鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置 該反應(yīng)裝置各部分的作用是什么?該反應(yīng)裝置各部分的作用是什么?產(chǎn)生水蒸氣;產(chǎn)生水蒸氣;水蒸氣與鐵粉反應(yīng)水蒸氣與鐵粉反應(yīng)干燥氫氣干燥氫氣 方案方案3:檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體 方案方案4:課本中設(shè)計(jì)的裝置更好課本中設(shè)計(jì)的裝置更好(優(yōu)點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn):裝置簡(jiǎn)單、操作方便、現(xiàn)象明顯)裝置簡(jiǎn)單、操作方便、現(xiàn)象明顯)l按圖按圖3-8裝置使還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng),觀察裝置使還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象有黑色晶體生成有黑色晶體生成 肥皂泡點(diǎn)燃后發(fā)出肥皂泡點(diǎn)燃后發(fā)出爆鳴聲爆鳴聲鐵與冷、熱水不反應(yīng),鐵與
10、冷、熱水不反應(yīng),卻和卻和水蒸氣水蒸氣反應(yīng)反應(yīng)科學(xué)探究科學(xué)探究總結(jié)規(guī)律總結(jié)規(guī)律 金屬和水反應(yīng)與金屬的活動(dòng)性有金屬和水反應(yīng)與金屬的活動(dòng)性有關(guān),金屬越活潑,越容易與水反應(yīng),關(guān),金屬越活潑,越容易與水反應(yīng),反應(yīng)越劇烈。反應(yīng)越劇烈。3Fe + 4H2O(g) = Fe3O4 + 4H2 高溫高溫三、鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)三、鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)在在支小試管中分別加入支小試管中分別加入mLmL鹽酸和鹽酸和mLmLNaOHNaOH溶液,再分別放入一小段鋁片觀察實(shí)溶液,再分別放入一小段鋁片觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過(guò)一段時(shí)間后,將點(diǎn)燃的木條分驗(yàn)現(xiàn)象過(guò)一段時(shí)間后,將點(diǎn)燃的木條分別放在支試管口,觀察別放在支試管口,觀察實(shí)驗(yàn)實(shí)
11、驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-43-4現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論或方程式結(jié)論或方程式鋁鹽酸鋁鹽酸鋁氫氧鋁氫氧化鈉化鈉開(kāi)始現(xiàn)象不明顯。開(kāi)始現(xiàn)象不明顯。后來(lái)有少量氣泡產(chǎn)后來(lái)有少量氣泡產(chǎn)生,氣泡逐漸增多。生,氣泡逐漸增多。試管很熱。試管很熱。將點(diǎn)燃的木條放在將點(diǎn)燃的木條放在試管口時(shí),都有爆鳴試管口時(shí),都有爆鳴聲聲( (或或可觀察到藍(lán)色火可觀察到藍(lán)色火焰焰) )。 氧化膜與酸、氧化膜與酸、堿發(fā)生反應(yīng)。堿發(fā)生反應(yīng)。鋁與酸、堿鋁與酸、堿反應(yīng)產(chǎn)生氣體。反應(yīng)產(chǎn)生氣體。反應(yīng)放熱。反應(yīng)放熱。生成氫氣。生成氫氣。 鋁與酸、堿溶液的反應(yīng)鋁與酸、堿溶液的反應(yīng)2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 (1)與酸反應(yīng):與酸反應(yīng):(2
12、)與堿反應(yīng):與堿反應(yīng):2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O(偏鋁酸鈉)(偏鋁酸鈉)Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O鋁的特殊性:鋁的特殊性:既能跟既能跟酸酸反應(yīng)產(chǎn)生反應(yīng)產(chǎn)生H2,又能跟又能跟強(qiáng)堿強(qiáng)堿溶液反應(yīng)產(chǎn)生溶液反應(yīng)產(chǎn)生H2。鋁鋁和氧化鋁和氧化鋁( (鋁的保護(hù)膜,也能與酸、堿反應(yīng)鋁的保護(hù)膜,也能與酸、堿反應(yīng)) )能跟酸、能跟酸、堿反應(yīng),因而鋁的保護(hù)膜和鋁制品會(huì)直接被酸、堿侵堿反應(yīng),因而鋁的保護(hù)膜和鋁制品會(huì)直接被酸、堿侵蝕,所以,鋁制餐具不宜用來(lái)蒸煮或長(zhǎng)期存放酸性、蝕,所以,鋁制餐具
13、不宜用來(lái)蒸煮或長(zhǎng)期存放酸性、堿性的食物。堿性的食物。 鋁制餐具是否適宜用來(lái)蒸煮或長(zhǎng)時(shí)間鋁制餐具是否適宜用來(lái)蒸煮或長(zhǎng)時(shí)間 存放酸性、堿性的食物?為什么?存放酸性、堿性的食物?為什么? 思思考考化學(xué)與生活化學(xué)與生活 資料表明:鋁鹽可能導(dǎo)致人的記憶力喪失資料表明:鋁鹽可能導(dǎo)致人的記憶力喪失( (老年癡老年癡呆呆) )。世界衛(wèi)生組織提出人體每天的攝鋁量不應(yīng)超。世界衛(wèi)生組織提出人體每天的攝鋁量不應(yīng)超過(guò)過(guò)1mg/kg1mg/kg體重,一般情況下,一個(gè)人每天攝取的鋁體重,一般情況下,一個(gè)人每天攝取的鋁量絕不會(huì)超過(guò)這個(gè)量。量絕不會(huì)超過(guò)這個(gè)量。2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2寫(xiě)出鋁與強(qiáng)堿反應(yīng)的離子
14、方程式:寫(xiě)出鋁與強(qiáng)堿反應(yīng)的離子方程式:離子方程式:離子方程式:2Al2OH2H2O=2AlO23H2此反應(yīng)的氧化劑和還原劑分別是什么?此反應(yīng)的氧化劑和還原劑分別是什么?民民航航飛飛機(jī)機(jī)由于鈦的密度小、強(qiáng)度高、抗腐蝕性強(qiáng),由于鈦的密度小、強(qiáng)度高、抗腐蝕性強(qiáng),是制造超音速飛機(jī)的理想材料,用于制造飛機(jī)是制造超音速飛機(jī)的理想材料,用于制造飛機(jī)的機(jī)翼骨架、蒙皮、機(jī)身板、機(jī)身骨架、發(fā)動(dòng)的機(jī)翼骨架、蒙皮、機(jī)身板、機(jī)身骨架、發(fā)動(dòng)機(jī)艙、起落架等。機(jī)艙、起落架等。 F-22戰(zhàn)斗機(jī)戰(zhàn)斗機(jī)運(yùn)載神舟五號(hào)的長(zhǎng)征火箭運(yùn)載神舟五號(hào)的長(zhǎng)征火箭因鈦在常溫及超因鈦在常溫及超低溫下,比強(qiáng)度高,低溫下,比強(qiáng)度高,并具有足夠的韌性及并具
15、有足夠的韌性及塑性塑性 。用于制造高壓容用于制造高壓容器、燃料貯箱、火箭器、燃料貯箱、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)及導(dǎo)彈殼體、發(fā)動(dòng)機(jī)及導(dǎo)彈殼體、飛船船艙蒙皮及結(jié)構(gòu)飛船船艙蒙皮及結(jié)構(gòu)骨架、主起落架、登骨架、主起落架、登月艙等月艙等 。導(dǎo)彈導(dǎo)彈人人造造衛(wèi)衛(wèi)星星潛潛艇艇水上船舶的泵體、管道和甲板配件,快艇推進(jìn)器、水上船舶的泵體、管道和甲板配件,快艇推進(jìn)器、推進(jìn)軸、水翼艇水翼、鞭狀天線等推進(jìn)軸、水翼艇水翼、鞭狀天線等 。因鈦的比因鈦的比強(qiáng)度高,強(qiáng)度高,在海水及在海水及海洋氣氛海洋氣氛下具有優(yōu)下具有優(yōu)異的耐蝕異的耐蝕性能性能 ,用,用于制造耐于制造耐壓艇體、壓艇體、結(jié)構(gòu)件、結(jié)構(gòu)件、浮力系統(tǒng)浮力系統(tǒng)球體,球體,鈦對(duì)人體體液
16、有極好的耐蝕性,沒(méi)有毒性,鈦對(duì)人體體液有極好的耐蝕性,沒(méi)有毒性,與肌肉組織親合性能良好,用于制造醫(yī)療器械與肌肉組織親合性能良好,用于制造醫(yī)療器械及外科矯形材料,鈦制牙、心臟內(nèi)瓣、隔膜、及外科矯形材料,鈦制牙、心臟內(nèi)瓣、隔膜、骨關(guān)節(jié)及固定螺釘、鈦骨頭等骨關(guān)節(jié)及固定螺釘、鈦骨頭等 。人人造造骨骨骼骼鈦在地殼中的儲(chǔ)量并不少,但為什么目鈦在地殼中的儲(chǔ)量并不少,但為什么目前主要用于尖端領(lǐng)域呢?前主要用于尖端領(lǐng)域呢?教材教材P53-自學(xué)自學(xué)這與金屬鈦,特別是純的金屬鈦很難冶這與金屬鈦,特別是純的金屬鈦很難冶煉有關(guān)。鈦的熔點(diǎn)為煉有關(guān)。鈦的熔點(diǎn)為1660,說(shuō)明鈦的冶煉,說(shuō)明鈦的冶煉要在高溫下進(jìn)行,但它在高溫下
17、與氧、氮、要在高溫下進(jìn)行,但它在高溫下與氧、氮、碳、硫、氫、氯等元素的化合能力極強(qiáng)。碳、硫、氫、氯等元素的化合能力極強(qiáng)。因此,鈦的治煉要在稀有氣體的保護(hù)下因此,鈦的治煉要在稀有氣體的保護(hù)下進(jìn)行,使它與氧氣等隔絕,這對(duì)設(shè)備要求很進(jìn)行,使它與氧氣等隔絕,這對(duì)設(shè)備要求很高,使得制備或冶煉的成本遠(yuǎn)高于鐵或鋁,高,使得制備或冶煉的成本遠(yuǎn)高于鐵或鋁,所以鈦主要用于尖端領(lǐng)域。所以鈦主要用于尖端領(lǐng)域。7:44:3838 思考:思考:研究物質(zhì)的一般方法是怎樣的?研究物質(zhì)的一般方法是怎樣的?觀察外觀觀察外觀推測(cè)可能推測(cè)可能具有的化學(xué)性質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)類(lèi)別物質(zhì)類(lèi)別實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證課堂練課堂練 習(xí)習(xí) 1 1、鈉與水反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象與鈉的、鈉與水反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象與鈉的下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是 ( ) A A、鈉的熔點(diǎn)低、鈉的熔點(diǎn)低 B B、鈉的密度小、鈉的密度小 C C、鈉的硬度小、鈉的硬度小 DD、有強(qiáng)還原性、有強(qiáng)還原性CDA A、2.3% B2.3% B、4%4%C C、略小于、略小于4% 4% D D、略大于、略
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