學(xué)期計(jì)劃模板6篇（精選匯編）

1、i'm glad that someone finally saw me through. i was too tired to pretend.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）學(xué)期計(jì)劃模板6篇 學(xué)期計(jì)劃 篇1新學(xué)期開(kāi)始，我在中二班擔(dān)任保育老師，面對(duì)的是一群可愛(ài)天真的孩子。我班的孩子自我能力不是很強(qiáng)。我會(huì)和班上老師一起幫我們提高自理能力。盡心盡力地做好自己的本職工作，搞好保育。好使本班的保教工作能順利進(jìn)行，以下是我在這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析我班男孩有12名，女孩20名，他們都是一些天真可愛(ài)的孩子，但是他們的自理能力較差，像午睡時(shí)，脫衣服都要老師幫忙，但是大一點(diǎn)的孩子還是可以的。

2、睡覺(jué)也有睡得好的，但有個(gè)別的小朋友不會(huì)安靜的入睡。進(jìn)餐習(xí)慣都好，但有個(gè)別的挑食，不喜歡吃青菜，有的講話。有的孩子身體抵抗能力差，很容易生病，像這樣的孩子就需要多多照顧，我將配合班上的老師做好保教工作，使家長(zhǎng)放心滿意。具體方法、措施如下：二、衛(wèi)生保健方面認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的九項(xiàng)制度，衛(wèi)生消毒隔離制度和預(yù)防疾病制度，對(duì)教室和寢室每天堅(jiān)持用紫外線，紅外線消毒30分鐘。以保持教室和寢室的干凈、整潔。空氣暢通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床單每一個(gè)月洗一次，并做到隨臟隨洗，幼兒的衣物臟了及時(shí)清理干凈，對(duì)公共區(qū)的衛(wèi)生經(jīng)常打掃并保持干凈。三、生活制度和飲食制度小朋友在午睡時(shí)候，現(xiàn)在天氣溫差大，忽冷忽熱要注意

3、保溫。夏天蚊蟲(chóng)多，要灑上驅(qū)蚊露滅蚊。創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的安靜，通風(fēng)、整潔的環(huán)境。在午睡時(shí)，及時(shí)給給孩子們蓋好被子，特別留意那些踢被子的小朋友。遇到睡覺(jué)姿勢(shì)不正確的孩子，我就幫他糾正過(guò)來(lái)，要培養(yǎng)他們自己脫衣服和穿衣，還要把自己脫下的衣物整理好。四、幼兒護(hù)理方面的工作預(yù)防幼兒發(fā)生疾病是我們護(hù)理工作的頭等大事。衛(wèi)生保健也是幼兒護(hù)理的基礎(chǔ)，隨時(shí)根據(jù)天氣變化及時(shí)給孩子增減衣物，為喜歡出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，并避免交叉感染，教育幼兒吃飯、便后要洗手。以此來(lái)預(yù)防疾病的發(fā)生。五、細(xì)心做好安全工作幼兒因年齡小，對(duì)一些危險(xiǎn)情況的發(fā)生無(wú)法預(yù)防和控制。家長(zhǎng)將孩子放心的交給我們，我們就應(yīng)對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)。我將配合班上的

4、老師搞好幼兒安全工作，對(duì)預(yù)見(jiàn)的安全隱患提高警惕。以消除和避免各種危險(xiǎn)情況的發(fā)生。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。六、熱情做好家長(zhǎng)工作幫助班上老師管理好幼兒，作好幼兒教育工作，每天放學(xué)時(shí)把幼兒衣物整理好，家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候，協(xié)助老師和家長(zhǎng)交流。說(shuō)說(shuō)孩子當(dāng)天在園的身體情況，以及當(dāng)天的表現(xiàn)情況。以使家長(zhǎng)更好的及時(shí)的掌握孩子的在園情況。為了每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，我將用我的耐心、熱心、細(xì)心認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一天，對(duì)待每一個(gè)孩子。七、分月工作安排2月3月1、 開(kāi)園工作檢查。2、 計(jì)劃撰寫。3、 幼兒進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)。3月4月1、 幼兒洗手習(xí)慣培養(yǎng)2、 幼兒疊衣服比賽。3、 幼兒春游。4月5月1、 幼兒體育競(jìng)賽。2、 年度論文

5、撰寫。3、 幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)。4、 幼兒體檢。5月6月1、 幼兒穿鞋襪比賽。2、 保教人員技能比賽。3、 親子活動(dòng)。6月7月1、 幼兒自我服務(wù)能力比賽。2、 幼兒發(fā)展評(píng)估。3、 班級(jí)會(huì)議。（學(xué)期總結(jié)）執(zhí)筆人：_x20_年2月21日學(xué)期計(jì)劃 篇2一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，形成知識(shí)絡(luò)，使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系。教方法引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。提高后進(jìn)生的成績(jī)，查缺補(bǔ)漏，讓每個(gè)學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)。讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力。通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識(shí)，

6、形成一定的語(yǔ)文能力，使學(xué)生具有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、復(fù)習(xí)安排：(一)、留意復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性復(fù)習(xí)是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊(cè)教材。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊(cè)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類，把課文中出現(xiàn)的訓(xùn)練題類型分別列出來(lái)（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運(yùn)用”和課后練習(xí)題，同時(shí)注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁(yè)）；再把閱讀思索題的類型、作文練習(xí)的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來(lái)。這樣，使學(xué)生從整體上把握了全冊(cè)內(nèi)容，復(fù)習(xí)就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式，有些內(nèi)容可以整冊(cè)教材為整體復(fù)習(xí)，

7、如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識(shí)及作文訓(xùn)練等；有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復(fù)習(xí)，如閱讀能力的訓(xùn)練等。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識(shí)的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。（二）、復(fù)習(xí)內(nèi)容及詳細(xì)課時(shí)安排：1、 字、詞（4課時(shí)）、理解本冊(cè)的生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解字義。、能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。、會(huì)在口頭和書面準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。、聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)其感情色彩。2、句子（3課時(shí)）、能找出句子中用錯(cuò)的字詞，并改正。、能修改明顯的病句。、能用常用的語(yǔ)詞和關(guān)聯(lián)詞造句。、能把句子寫具體。（擴(kuò)句、縮句）并且

8、能判定修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。能把陳述句改為反問(wèn)句。3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（一課時(shí)）鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)等用法。4、課文與閱讀（4課時(shí)）、熟悉每課內(nèi)容，按要求復(fù)述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。、欣賞古詩(shī)的語(yǔ)言美，意境美，能默寫并逐句解釋。學(xué)期計(jì)劃 篇3一、基本思路本學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究工作的基本思路是以進(jìn)一步提高新課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作；以認(rèn)真抓好初高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)工作和服務(wù)相關(guān)薄弱學(xué)校為重點(diǎn)工作；以進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深入探究課堂教學(xué)行為的有效性，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)為重要手段；以加快促進(jìn)教師的專業(yè)

9、發(fā)展，進(jìn)一步提高我區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。二、主要工作（一）深入推進(jìn)新課程研訓(xùn)工作，有效提高新課程的實(shí)施水平1、組織教師深入研究教材、整合教材、利用和開(kāi)發(fā)教材資源，優(yōu)化教材教法研訓(xùn)方式。組織教師認(rèn)真研究教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法，努力探索解決課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的基本方法。2、組織教師開(kāi)展以主題式研討為主的各種教學(xué)研究活動(dòng)，深入探討有效的課堂教學(xué)策略，力求突破課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更加有效地提高課堂教學(xué)效果。3、組織高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我區(qū)制訂的“武進(jìn)區(qū)普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改革。指導(dǎo)意見(jiàn)（討論稿）”，并在教學(xué)實(shí)踐中加以修訂和完善。（二）優(yōu)化教研方式，推進(jìn)校本教研1、充分發(fā)揮

10、各校教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和骨干教師在校本教研中的積極作用。校本教研活動(dòng)要求做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)。繼續(xù)推行主題研究式教學(xué)研討活動(dòng)的方式，本學(xué)期要以“提高課堂教學(xué)效率”、“優(yōu)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)方式”為研究核心，圍繞核心開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題研究、行動(dòng)探索、總結(jié)反思相結(jié)合的系列活動(dòng)。2、進(jìn)一步發(fā)揮各協(xié)作片在校本教學(xué)研究活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性。3、進(jìn)一步拓展校際間教師以“會(huì)課”形式的校本教研活動(dòng)，從而有效地促進(jìn)教師專業(yè)水平的均衡發(fā)展。4、進(jìn)一步加強(qiáng)頁(yè)建設(shè)，為教學(xué)研究和教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的服務(wù)平臺(tái)。（三）抓好畢業(yè)班工作，提高初高中教學(xué)質(zhì)量1、組織教師認(rèn)真分析研究教與學(xué)的現(xiàn)狀，及早制訂教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。組

11、織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科考試說(shuō)明，注重分析研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，組織開(kāi)展各類有效的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，做到復(fù)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性、針對(duì)性、有效性和發(fā)展性。2、各協(xié)作片要認(rèn)真組織開(kāi)好初三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，做到早計(jì)劃、早安排。3、教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生用好初三復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，要做到認(rèn)真導(dǎo)、認(rèn)真練、認(rèn)真批、認(rèn)真改、認(rèn)真評(píng)。4、認(rèn)真做好江蘇省初中學(xué)生聽(tīng)力口試機(jī)考的準(zhǔn)備和應(yīng)考工作。5、做好5月份的初三模擬考試等工作。教學(xué)工作：1、各校高三備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究考試說(shuō)明，分析近兩年來(lái)的高考試卷和本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，做到目標(biāo)明，方向準(zhǔn)。并能結(jié)合本校實(shí)際詳細(xì)周密地制訂復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。2、努力做好室統(tǒng)一組織的高三教學(xué)調(diào)研工作，組織高三教

12、師參加各種形式的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，傳遞高考信息。3、認(rèn)真做好兩次“?？肌钡拈喚怼⒎治鼋y(tǒng)計(jì)等有關(guān)工作，注重分析反思，為第一線的.復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。4、認(rèn)真收集并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)高考信息與資料，更好地為一線教師提供服務(wù)。5、做好高三英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試的備考工作。三、活動(dòng)安排二月份1、協(xié)助做好區(qū)級(jí)課題的申報(bào)立項(xiàng)工作。2、做好室統(tǒng)一組織的高三教學(xué)調(diào)研工作。3、組織召開(kāi)區(qū)高三英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)交流前階段的復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討后階段的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。三月份1、分別組織開(kāi)展高一、高二教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。著重交流研討教材教法，針對(duì)教學(xué)中遇到的共性問(wèn)題展開(kāi)專題研究。2、召開(kāi)青

13、年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，學(xué)習(xí)研究任務(wù)，商量具體活動(dòng)安排。3、認(rèn)真組織高三第一次模擬考試閱卷、分析研究等工作。4、認(rèn)真做好高三英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試的備考工作。四月份1、協(xié)助各協(xié)作片開(kāi)好初三復(fù)習(xí)研討會(huì)。學(xué)習(xí)學(xué)科考試說(shuō)明，分析教學(xué)現(xiàn)狀，交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，探討復(fù)習(xí)策略。2、認(rèn)真做好初三聽(tīng)力口試機(jī)考工作（4月2526日）。3、組織教師參加常州市高三英語(yǔ)第二次教學(xué)研討活動(dòng)。五月份1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和高考信息的收集和交流工作。2、做好區(qū)初三模擬考試的系列工作。3、對(duì)部分初高中學(xué)校的畢業(yè)班教學(xué)工作作進(jìn)一步的調(diào)研分析與研究。4、組織召開(kāi)各課題組長(zhǎng)會(huì)議?？偨Y(jié)交流各課題組進(jìn)展情

14、況和所獲得的經(jīng)驗(yàn)。六月份1、協(xié)助做好高考和中考有關(guān)工作。2、做好高一、高二期末統(tǒng)一考試的有關(guān)工作。_由為您整理，感謝_作者。學(xué)期計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持立德樹(shù)人，遵循教育規(guī)律，積極推動(dòng)課程和評(píng)價(jià)改革，創(chuàng)新研訓(xùn)工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教科研工作的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，更好服務(wù)于學(xué)校發(fā)展與師生成長(zhǎng)。本學(xué)期根據(jù)開(kāi)發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心本學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合我校情況，以深化課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以落實(shí)_市教學(xué)新常規(guī)為抓手，圍繞著我校特色項(xiàng)目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計(jì)與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”，結(jié)合同屏技術(shù)和智慧教室教育教學(xué)技能培訓(xùn)等開(kāi)展研究，促進(jìn)我校各學(xué)科教師教學(xué)水平和我校教學(xué)

15、質(zhì)量的提升。二、工作措施1.為各層次教師成長(zhǎng)搭建活動(dòng)平臺(tái)（1）為骨干教師成長(zhǎng)服務(wù)繼續(xù)搭建和擴(kuò)建教師交流和展示平臺(tái)，讓骨干教師有外出學(xué)習(xí)和研討的機(jī)會(huì)；通過(guò)青藍(lán)工程、骨干教師示范課、教研組、備課組活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全員素質(zhì)的提高。(2）為青年教師成長(zhǎng)服務(wù)以備課組為載體，每月兩次在周一下午分備課組進(jìn)行示范教研活動(dòng)以及各教研組的特色活動(dòng)，通過(guò)教研分享、師徒結(jié)對(duì)、課題研究、磨課、展示課等活動(dòng)和專家引領(lǐng)等多種形式的教科研活動(dòng)培養(yǎng)新教師，使之快速成長(zhǎng)。（3）為新教師成長(zhǎng)服務(wù)本學(xué)期有8位老師新入職，繼續(xù)通過(guò)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)及過(guò)程管理，促進(jìn)本校新教師成長(zhǎng)；通過(guò)基本功評(píng)比、校內(nèi)外觀摩等方式激發(fā)新教師的內(nèi)

16、驅(qū)力，促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展。2.繼續(xù)推動(dòng)教學(xué)、作業(yè)與評(píng)價(jià)改革圍繞_市教學(xué)新常規(guī)，以我校特色項(xiàng)目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計(jì)與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”為抓手，依托教研組的集體智慧，對(duì)學(xué)情的進(jìn)行診斷、分析與矯正，評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成及提升教師命題能力，探索我校特色項(xiàng)目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計(jì)與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”的成功課例，打造以學(xué)為中心的課堂。引導(dǎo)我校教師積極參與作業(yè)單、基于作業(yè)單的互助課堂提升行動(dòng)的研究與實(shí)踐；開(kāi)展校級(jí)教學(xué)節(jié)基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計(jì)與解決的學(xué)教方式優(yōu)化展示課活動(dòng)以及骨干教師示范課：獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上者需開(kāi)出一節(jié)公開(kāi)課。3.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)立足本校實(shí)際，規(guī)范教研組和備課組在校本科研中的地位與作用以及活動(dòng)；

17、 將“教學(xué)規(guī)范”活動(dòng)和參與區(qū)“基于作業(yè)單互助的課堂提升行動(dòng)”學(xué)科試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)踐研究與研組、備課組的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)；通過(guò)組織教研組長(zhǎng)或骨干教師外出學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)校外專家作專題講座和自學(xué)相結(jié)合等形式，提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的科研水平。4.提升教師命題技術(shù)與把握目標(biāo)的能力通過(guò)開(kāi)展校級(jí)教師單元命題比賽和參加區(qū)七八年級(jí)期中、期末命題檢測(cè)活動(dòng)，鍛煉我校學(xué)科教師的命題能力；推薦骨干教師參加市區(qū)級(jí)學(xué)科命題班活動(dòng)，提高骨干教師的命題理論知識(shí)和命題能力。5.大力推進(jìn)“愛(ài)閱讀”活動(dòng)借助讀書交流組織-恒閱讀書會(huì)，通過(guò)“同讀一本書”、定期交流、反思寫作、積極實(shí)踐等，引領(lǐng)教師通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)提升自身素質(zhì)，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)生的廣泛閱

18、讀。6.提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力本學(xué)期學(xué)校積極參與區(qū)及區(qū)外“三小”實(shí)踐課程及相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。學(xué)期計(jì)劃 篇5一、基本情況地理教研組共8人，其中高中組4人，初中組4人。這學(xué)期我們有中考、學(xué)考、高考任務(wù)。二、指導(dǎo)思想以新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才做好自己的教育教學(xué)工作。我們高中地理備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合地理學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，我們將大力開(kāi)展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂40分鐘要質(zhì)

19、量。二、教研計(jì)劃1。教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，給自己加壓，努力撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段，有學(xué)生主體意識(shí)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、養(yǎng)成意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代要求。2、配合學(xué)校進(jìn)行省級(jí)課題研究，8個(gè)老師都參與到生活化的地理課堂研究課題研究，資料收集、撰寫論文。3、每一位老師、每一周都要把這一周上課的課后感進(jìn)行討論。4。5月中下旬高二年級(jí)對(duì)通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試有難度的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)弱研究，高三高考研究，初二學(xué)考研究。相信，我們只要按以上計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，一定會(huì)成目標(biāo)的。學(xué)期計(jì)劃 篇6我校少先隊(duì)組織將以第五次全國(guó)少代會(huì)精神和中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落

20、實(shí)中國(guó)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，生動(dòng)形象、扎實(shí)有效地開(kāi)展少先隊(duì)工作。針對(duì)實(shí)際，注重實(shí)效，通過(guò)體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐和雛鷹爭(zhēng)章等有效途徑，切實(shí)提高我校少年兒童思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教育和引導(dǎo)少年兒童為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。一、確定工作方向，加強(qiáng)基層組織建設(shè)本學(xué)期，少先隊(duì)的工作重點(diǎn)放在抓好少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，注重活動(dòng)實(shí)效上。少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的重要陣地，因此，我們?cè)诿鞔_工作方向后，首先應(yīng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)這一先鋒組織的作用，開(kāi)創(chuàng)德育新局面。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)隊(duì)章、綱要。今年六月召開(kāi)的中國(guó)少年先鋒隊(duì)第

21、五次全國(guó)代表大會(huì)具有極其重要的意義，因此我們將組織輔導(dǎo)員認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)新隊(duì)章、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（草案）等文件，結(jié)合各自實(shí)際，及時(shí)調(diào)整工作思路，結(jié)合本校及本班級(jí)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，使我校的少先隊(duì)工作有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)的全面鋪開(kāi)。2、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。上學(xué)期，我校開(kāi)展了多次主題隊(duì)會(huì)，在此期間我們發(fā)現(xiàn)各中隊(duì)輔導(dǎo)員的能力各有差異，也存在一定的問(wèn)題。本學(xué)期將就存在問(wèn)題及輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后開(kāi)展觀摩活動(dòng)進(jìn)行交流，相互促進(jìn)、相互提高，使各中隊(duì)輔導(dǎo)員能真正起到對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)及隊(duì)員成長(zhǎng)的輔導(dǎo)作用，促進(jìn)工作效率的提高。3、開(kāi)展隊(duì)干培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期

22、將繼續(xù)開(kāi)展隊(duì)干部培訓(xùn)，分批對(duì)大、中隊(duì)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)將使他們樹(shù)立“主人翁”精神，積極為少先隊(duì)活動(dòng)出謀劃策，增加他們的勇氣、自信心，提高他們的工作能力和創(chuàng)新精神，使之真正成為老師的助手。二、加強(qiáng)常規(guī)教育，形成良好校風(fēng)。新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們應(yīng)該充分利用各種活動(dòng)形式，如班隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式等，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。1、抓好新學(xué)期入學(xué)教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，以形成良好的校風(fēng)校貌。2、加大宣傳力度。首先充分利用校廣播站、宣傳櫥窗、展板等窗口，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)士氣。3、加大監(jiān)督力度。為了進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，

23、我校堅(jiān)持每日由少先隊(duì)大隊(duì)干部組成“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，每天督促同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾、標(biāo)志以及維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生。檢查結(jié)果與班級(jí)管理評(píng)比掛鉤。4、加大評(píng)比力度。在加強(qiáng)班級(jí)管理中，制定各類制度，通過(guò)每月評(píng)流動(dòng)紅旗，從競(jìng)爭(zhēng)中提高質(zhì)量，評(píng)比結(jié)果納入年終星級(jí)班級(jí)評(píng)比。5、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)大、中、小隊(duì)的基層組織建設(shè)，深化少先隊(duì)小干部輪換制和中隊(duì)中的特色小隊(duì)建設(shè)工作。新學(xué)期，實(shí)行“小干部崗位工作責(zé)任制”，各中隊(duì)要根據(jù)中隊(duì)實(shí)際設(shè)立崗位，明確崗位職責(zé)，落實(shí)崗位負(fù)責(zé)人，例如衛(wèi)生崗，職責(zé)：負(fù)責(zé)管理、檢查班級(jí)衛(wèi)生工作，各中隊(duì)要通過(guò)“競(jìng)爭(zhēng)上崗”的形式激發(fā)學(xué)生為中隊(duì)服務(wù)的工作熱情，做好老師的得力小助手，少先隊(duì)將定期開(kāi)展“崗位脫口秀”

24、“崗位日記”“崗位光榮榜”等活動(dòng)，讓隊(duì)員的實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)會(huì)自我管理，提高自己各方面的能力。6、加強(qiáng)少先隊(duì)信息宣傳工作。進(jìn)一步完善紅領(lǐng)巾廣播站宣傳工作，每周四進(jìn)行廣播，按中隊(duì)輪流負(fù)責(zé)，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、展示牌、中隊(duì)板報(bào)等各種形式宣傳少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用絡(luò)、報(bào)刊等媒體做好少先隊(duì)的宣傳工作，團(tuán)支部要發(fā)揮以團(tuán)帶隊(duì)的作用，由團(tuán)員教師進(jìn)行每周投稿的形式，繼續(xù)做好學(xué)校的宣傳工作。三、以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“民族精神代代傳”活動(dòng)為重點(diǎn)，結(jié)合重大節(jié)日全面開(kāi)展加強(qiáng)少年兒童思想道德教育活動(dòng)1、以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，在少年兒童中弘揚(yáng)和培育民族精神，結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”、“建隊(duì)日”開(kāi)展“民族精神永駐我心”系列教育活動(dòng)。各中隊(duì)通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)、板報(bào)宣傳等各種形式感受民族精神的偉大，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)民族英雄”主題中隊(duì)會(huì)，通過(guò)討論、學(xué)習(xí)，感受民族英雄的民族精神，將這種精神運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)生活中。在建隊(duì)日期間，少先隊(duì)結(jié)合學(xué)校的誦讀活動(dòng)，將開(kāi)展“小小詩(shī)歌揚(yáng)華魂”活動(dòng)，通過(guò)“誦經(jīng)典詩(shī)文悟經(jīng)典詩(shī)情繪經(jīng)