小學(xué)畢業(yè)班語文模擬試題(1)

1、 2012年小學(xué)畢業(yè)班語文模擬試題（一）得分評卷人題號一二三四五六總分等級賦分787183030100ABCDE得分裝訂線鄉(xiāng) 鎮(zhèn)學(xué) 校班 別姓 名 一、漢語拼音（分） 1、給下面帶點(diǎn)的字注音。（3分）（ ） ( ） （ ）（ ） （ ）（ ） 一往情深 一見如故 不 清 不 楚 不 聞 不問 2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，不要的用斜線劃掉。（2分）春游（chn yóu chn yoú）堤岸（dàn d àn）力氣( lì qì lì qi) 都安（dn d n）3、根據(jù)拼音寫漢字。(2分)mù：（ ）色 （ ）布 （

2、 ）碑 （ ）頭 jí ：書（ ） 慰（ ） （ ）品 （ ）合得分評卷人二、漢字（8分） 4、查字典，按要求填空（2分）舅：部首是（ ），除部首外有（ ）畫。祭：用數(shù)筆畫查字法查（ ）畫，是（ ）結(jié)構(gòu)。5、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）A、不安全 B、損害 C、端正 D、高 危峰兀立（ ） 危及生命（ ） 居安思危（ ） 正襟危坐（ ）6、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（ ）（1分）裝訂線 A、感慨激昂 寧死不屈 真誠 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 和顏悅色 C、簡樸 剛強(qiáng) 嘴臉 暴跳如雷7、找出下列詞語中的錯別字，用斜線劃掉，并把正確的寫在括號里。（3分） 垂頭傷氣

3、付荊請罪 蚊絲不動（ ）如座針氈 力排重議 是死如歸（ ）得分評卷人 三、詞語（7分）8、選詞填空（2分） 寬闊    廣闊    遼闊（1）農(nóng)村是個(gè)（     ）天地，青年人在此大有作為。因?yàn)樗?#160; 如果就  即使也（2）（   ）這次比賽贏了，我們（     ）不能驕傲。9、從下列詞語中找出兩對近義詞和反義詞，寫在橫線上。（2分） 繼續(xù)懊誨似乎責(zé)備贊揚(yáng)好像停止悔恨 近義詞： 反義詞： 10、下面每組詞語中各有一個(gè)站錯了隊(duì)，把它找出來

4、寫在括號里。（3分）兒童 老人 青年 學(xué)生（ ） 話劇 電視 京劇 芭蕾舞（ ）電冰箱 電風(fēng)扇 電影 微波爐（ ）得分評卷人 四、句子（8分）11、 寫出下面句子的修辭手法。（2分）大雨沒喘氣，一連下了三天三夜。（ ）危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）12、把句子換個(gè)說法，不改變句子的意思。（3分）A、同學(xué)之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧不團(tuán)結(jié)。 B、把下面直述句改為轉(zhuǎn)述句。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲。 13、在原句上修改病句。（3分） 看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。 同學(xué)們贊揚(yáng)陳明時(shí)，總是說自己還做得不夠。14 、把下面的句子理順成一段通順的話，在括號里標(biāo)出序號。（

5、4分）（ ）有一天，水把森林淹沒了。（ ）陸地漸漸沉下去，水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。（ ）樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。（ ）波浪不斷向樹干沖刷，甚至把樹根拔起。15、聯(lián)系上下文，領(lǐng)會句子含義，并選擇朗讀的語氣，在你認(rèn)為正確的后面打“”。（2分）她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。小女孩他們快樂地飛到另一個(gè)地方去生活，那兒沒有寒冷、饑餓和痛苦。（ ） 小女孩死了，她離開了這個(gè)充滿寒冷、饑餓、痛苦的世界。（ ）這句話應(yīng)讀出的語氣：、輕松愉快；、悲哀低沉（ ）16、口語交際（4分）人們都說，“開卷有益”，即

6、：只要翻開書卷讀書，就一定有收獲。你覺得這說法對嗎？請說說自己的看法： 得分評卷人 五、閱讀（30分）（一）商鞅南門立木選段（14分）告示掛出后不久，從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)。”小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北門走去，后邊跟隨的人群匯成了一條長龍。當(dāng)扛大木柱的人到達(dá)北門后，商鞅立即大聲宣布：“小伙子，你按我說的做了，請上來領(lǐng)賞吧！”小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。這時(shí)，商鞅鄭重地對大家說：“為了使咱們的國家強(qiáng)大起來，我受大王的委托，負(fù)責(zé)推行新法。今后，

7、凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣?？墒?，要是誰膽敢違抗法令，我定斬不饒！”說完，他便叫人把新的法令條文掛了出來。17、讀第一自然段，回答問題。（1）小伙子“嘟囔”的原因是什么？ (2分) （2）這段話抓住小伙子的動作進(jìn)行具體描寫，找出表示連續(xù)動作的詞語，在下面畫上“”線，請你仿寫一個(gè)句子，注意用上三個(gè)以上表示連續(xù)動作的詞語。（2+2） 18、讀最后一個(gè)自然段，回答問題。（1）“小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來?！本渲忻鑼懶』镒由駪B(tài)的詞語是 ，小伙子“喜笑顏開”的原因是 （2）文中還有第 自然段也是描寫商鞅的？從句中的詞語 可看出商鞅說到

8、做到、言而有信的品質(zhì)。（2分）19、聯(lián)系原文想一想，商鞅南門立木的最終目的是什么？（2分） 20、請寫出兩句你在生活中搜集到的有關(guān)誠信的名言。（2分） (二)成功，等待著你（16分） 許多年以前，倫敦有一個(gè)孩子，自幼貧困交加，無依無靠，飽嘗了人間艱辛。為了糊口，他不得不在一家印刷廠做童工。早就與書報(bào)結(jié)下了不解之緣的他，為了買書，他常常挨餓。他經(jīng)常貪婪地佇立在書櫥前，不住地摸著衣兜里僅有的買面包的幾個(gè)先令。一天早晨，他在書店的書櫥里發(fā)現(xiàn)了一本打開的新書，便如饑似渴地讀了起來，直到把打開的兩頁讀完才走。翌日，他又身不由已地來到這個(gè)書櫥前，奇怪，那本書又往后翻了兩頁！他又一口氣讀完了。他是多么想把它

9、買下來呀！可是書價(jià)太高了。第三天，奇跡又出現(xiàn)了：書頁又按順序翻開了兩頁，他又站在那里讀了起來。就這樣，那本書每天往后翻兩頁，他每天來讀，直到把全書讀完。這天，書店里一位慈詳?shù)睦先藫崦念^說：“好孩子，從今天起，你可以隨時(shí)來這個(gè)書店，任意翻閱所有的書籍，而不必付錢?！比赵氯缢螅@個(gè)少年后來成了著名的作家和記者。他就是英國一家晚報(bào)的主編本佳敏·法利吉龍。本佳敏之所以自學(xué)成功，是因?yàn)樗麗圩x善學(xué)，也是因?yàn)樗龅揭晃粯O富有愛心的人。善良的老人傾注給他的是人間最美好的東西：溫存憐憫、愛護(hù)關(guān)懷、鼓舞和鞭策。身處困境的少年由此打開了向往美好生活的心扉，步入了知識的世界，終于成為對人類有所貢獻(xiàn)的為世人 尊敬的作家。21、寫出與下列詞語意思相近的詞。（3分）艱辛（ ） 任意（ ） 佇立（ ）22、聯(lián)系上下文，寫出你對以下詞語的理解。（2分）如饑似渴： 日月如梭： 23、本佳敏在書店遇到了什么奇快的事情？（2分） 24、讀文中畫“ ”的句子，說說你的理解。（2分） 25、你認(rèn)為本佳敏之所以取得成功，原因是什么？（2分） 26、你喜歡文中的哪一個(gè)人物，為什么？（2分） 27、讀了這篇課文，你從中受到什么啟示？（3分） 得分評卷人 四、作文（30分）。親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)竊讀記一課，小主人公費(fèi)盡心機(jī)尋找機(jī)會讀書的精神令我們感動。在人來人往的書店里，放學(xué)后急匆匆趕到書店的小