高三13班沖刺家長會

1、熱烈歡迎各位家長光臨！熱烈歡迎各位家長光臨！ 高三（高三（1313）班）班 班主任：王玉鳳班主任：王玉鳳您的到來，孩子在高考路上會有更大的信心和動力您的到來，孩子在高考路上會有更大的信心和動力尊敬的家長：尊敬的家長：熱烈歡迎您的光臨熱烈歡迎您的光臨 父母的關(guān)懷與愛心，兒女最能父母的關(guān)懷與愛心，兒女最能感受到，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是感受到，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們家長應(yīng)該努力的。我們家長應(yīng)該努力的。高考倒計(jì)時高考倒計(jì)時距距離高考只有離高考只有 天天200溫馨提醒溫馨提醒時間的緊迫！時間的緊迫！11月月27 、 28 全縣統(tǒng)考全縣統(tǒng)考1月底期末考試月底期末考試3月月11-12日省一診；日省一診；

2、20-21 日市一診日市一診4月月11-12日省一診；日省一診；20-21日日 市一診市一診5月：考前練兵、模擬考試月：考前練兵、模擬考試6月月7、8日：高考日：高考家長積極配合，家長積極配合，老師傾情教育，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！學(xué)生努力進(jìn)步！掀起高三的學(xué)習(xí)高潮掀起高三的學(xué)習(xí)高潮本次家長會目的：主要議程主要議程1、分析期中考試成績2、學(xué)生情況介紹3、家長需要思考的幾個問題4、我們要做的5、傳媒類院校招生問題6、另外 期中考試成績分析期中考試成績分析班級前班級前15名的同學(xué)有（名的同學(xué)有（優(yōu)秀生優(yōu)秀生）：）：吉時越吉時越、 崔麗娜、崔麗娜、 范多麗、范多麗、 范多園、李春錦、范多園、李春錦

3、、 張彩霞、張彩霞、 趙倩、何婷、馬吉銀、陳娜、趙倩、何婷、馬吉銀、陳娜、 衍元元、衍元元、 靳紅玉、靳紅玉、 張文炫、張文炫、 馬勤睿、馬勤睿、 安應(yīng)強(qiáng)安應(yīng)強(qiáng)進(jìn)步較大的同學(xué)：李學(xué)宏、王群、牟曉芳、 楊娟娟、郭君梅、張亞桃、 劉平玉有潛力但有待挖掘的同學(xué)有潛力但有待挖掘的同學(xué)：何麗花、康興旺、李成乾、杜玲蓉、王麗娟、楊其瑕、李豪曼、康筱筱、魏惠惠、白正娟、田茗、張燕、楊紅蘭、張惠春、張小梅、李晶晶、李艷、張燕妮、王亞莉、張海東、楊慧、牟文福、馬小龍、茍紅桃學(xué)生的壓力和緊張不僅僅來源于學(xué)習(xí)，更多的是來自學(xué)生的壓力和緊張不僅僅來源于學(xué)習(xí)，更多的是來自于家庭。于家庭。 750750分中至少有分中至少

4、有100100分是傻子題，分是傻子題，350350分是基礎(chǔ)題，加分是基礎(chǔ)題，加起來是起來是450450分，這是人人都應(yīng)該得到的。考試的第分，這是人人都應(yīng)該得到的?？荚嚨牡谝徊骄褪且褧龅念}做對，這種能力是從平時的一步就是要把會做的題做對，這種能力是從平時的作業(yè)、小考中練習(xí)出來的，所以題海戰(zhàn)術(shù)也有一定作業(yè)、小考中練習(xí)出來的，所以題海戰(zhàn)術(shù)也有一定的道理。對中等題，稍微發(fā)揮一下，得的道理。對中等題，稍微發(fā)揮一下，得500500分應(yīng)該分應(yīng)該沒問題，能力再高一點(diǎn)能拿沒問題，能力再高一點(diǎn)能拿550550分，因此孩子們都分，因此孩子們都應(yīng)高考上二本。這是我們的理想推測，沒考慮到學(xué)應(yīng)高考上二本。這是我們的理

5、想推測，沒考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)掌握、得分意識、自以為是、眼高手低的生的基礎(chǔ)掌握、得分意識、自以為是、眼高手低的問題。問題。焦慮、浮躁的心態(tài)。越迫近高考，學(xué)生的心理負(fù)荷不斷加大，突出表現(xiàn)為焦慮、浮躁。主要是由于升學(xué)愿望強(qiáng)烈，急于提高成績，結(jié)果欲速則不達(dá)，屢次出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與愿望脫節(jié)的矛盾，就產(chǎn)生了焦慮、浮躁心理情緒。這種心理在中等學(xué)生當(dāng)中表現(xiàn)得較為突出，隨成績的波動，靜不下心來，學(xué)習(xí)動力不足，影響了學(xué)習(xí)效果。 2、激動、暴躁的心態(tài)。高三學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動，行為上表現(xiàn)得比較暴躁，對家長、對老師、對同學(xué)態(tài)度從沉默寡言到暴躁，有時會因小矛盾出現(xiàn)導(dǎo)致嚴(yán)重后果，既分散了師生的精力，又影響

6、了班級的備考后氣氛，給備考工作帶來較大的困難。若疏導(dǎo)不及時，會出現(xiàn)“兩個極端”的嚴(yán)重惡果。 3、寂寞、枯燥的心態(tài)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活單調(diào)，缺少交流與溝通，一部分學(xué)生心理上呈現(xiàn)出寂寞、枯燥的心態(tài)，他們渴望與父母、老師、同學(xué)交流，希望從他人那里獲得安慰、同情和鼓勵。他們表現(xiàn)形式為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨(dú)自躲在房間。 4、封閉、保守的心態(tài)。高三學(xué)習(xí)競爭激烈，導(dǎo)致有些學(xué)生恐怕別人超過了自己，學(xué)習(xí)保守，不僅不回答別人的提問，不和別人交流學(xué)習(xí)方法，而且有了疑問也不愿問別人，把“問”看作是在浪費(fèi)時間，“閉門造車”，把自己封閉起來。呈現(xiàn)出缺少合作的保守心態(tài)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率，越復(fù)習(xí)越退步。 6.不必

7、讓考生過早的關(guān)注招生院校和志愿填報。填不必讓考生過早的關(guān)注招生院校和志愿填報。填報志愿，現(xiàn)在為時尚遠(yuǎn)，從不同渠道得來的信息，報志愿，現(xiàn)在為時尚遠(yuǎn)，從不同渠道得來的信息，往往會干擾考生情緒，無助于學(xué)習(xí)。當(dāng)然家長可往往會干擾考生情緒，無助于學(xué)習(xí)。當(dāng)然家長可以關(guān)注，但不用太早傳遞給考生。以關(guān)注，但不用太早傳遞給考生。家長積極配合，家長積極配合，老師傾情教育，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！學(xué)生努力進(jìn)步！我們的我們的愿望愿望老師的教學(xué)理念老師的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個學(xué)生關(guān)注班上每一個學(xué)生沒有最好，只有更好！沒有最好，只有更好！班級沒有后進(jìn)生班級沒有后進(jìn)生不以一時成敗論英雄。不以一時成敗論英雄。希望每個人都

8、有好前途希望每個人都有好前途老師要做的： 嚴(yán)格班級管理，形成良好學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格班級管理，形成良好學(xué)風(fēng)。 加強(qiáng)薄弱學(xué)科學(xué)生的課外輔導(dǎo)。加強(qiáng)薄弱學(xué)科學(xué)生的課外輔導(dǎo)。 強(qiáng)化目標(biāo)意識，激發(fā)內(nèi)在動力。強(qiáng)化目標(biāo)意識，激發(fā)內(nèi)在動力。 不放棄每一位學(xué)生，有學(xué)生的地方就有不放棄每一位學(xué)生，有學(xué)生的地方就有老師的身影。老師的身影。老師要做的： 通過班會、談話和班級文化建設(shè)等增強(qiáng)通過班會、談話和班級文化建設(shè)等增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。只要你不放棄，只要你不放棄，每位老師絕不言棄！每位老師絕不言棄！ 總之，無論多總之，無論多好的好的學(xué)校學(xué)校教育都替教育都替代不了代不了家庭家庭教育教育。希望家長配合的工作希望

9、家長配合的工作1、做好后勤工作，做好后勤工作，營造營造良良好的家庭支持環(huán)境好的家庭支持環(huán)境合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)； 4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。文化、精神環(huán)境）。 3、提醒孩子注意安全與參加體育鍛煉（交通安全、提醒孩子注意安全與參加體育鍛煉（交通安全、 運(yùn)動安全、飲食安全等）；運(yùn)動安全、飲食安全等）；2.不要輕易給孩子請假。如果請假，請不要輕易給孩子請假。如果請假，請家長在家長在 第一時間內(nèi)和班主任聯(lián)系。第一時間內(nèi)和班主任聯(lián)系。 5、對子女的期望水平適中，、對子女的期望水平適中， 不能一味不能一味追求高目標(biāo)

10、。追求高目標(biāo)。 6、控制零花錢，控制零花錢，拿走孩子的手機(jī)，不拿走孩子的手機(jī)，不要給孩子買高檔消費(fèi)品要給孩子買高檔消費(fèi)品。 7、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、 學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問題，學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問題， 辯辯證思考再處理，切莫魯莽行事。證思考再處理，切莫魯莽行事。 8、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育。、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育。 9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄 努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥?，適當(dāng)施加壓力；努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥?，適當(dāng)施加壓力； 10、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。 11、經(jīng)常和老師溝

11、通，多了解孩子的、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的 在校情況；在校情況；12 周六或節(jié)假日放假，請家長在您的孩子周六或節(jié)假日放假，請家長在您的孩子到家后，用短信告知班主任到家后，用短信告知班主任。周六住宿生周六住宿生不允許到親戚家或校外住宿。不允許到親戚家或校外住宿。 傳媒類院校單獨(dú)招生問題：建議本次考試分?jǐn)?shù)400左右的同學(xué)報考單獨(dú)招生的院校高三（1）班各科老師聯(lián)系方式：語文：李校長語文：李校長學(xué)：晏有華數(shù)學(xué)：晏有華語：王玉鳳英語：王玉鳳史：把多兵歷史：把多兵理：李小燕地理：李小燕 152139

12、79448政治：馮小平政治：馮小平午：上午： 晨晨 讀：讀： 6: 10-6: 45 早自習(xí)：早自習(xí)：7:20-8:00 第一節(jié)：第一節(jié)：8：10-8：55第二節(jié)：第二節(jié)：9：05-9：50課間操：課間操：9：50-10：20第三節(jié)：第三節(jié)：10：2011：05第四節(jié)：第四節(jié)：11：15-12：00下午：下午： 到校：到校： 2：00第五節(jié)：第五節(jié)：2：10-2：55第六節(jié)：第六節(jié)：3：05-3：50第七節(jié)：第七節(jié)：4：00-4：45第八節(jié)：第八節(jié)：4：55-5：50晚自習(xí)晚自習(xí): 晚讀：晚讀： 6：40-8:20第一節(jié)：第一節(jié)：8：30-9：20第二節(jié)：第二節(jié)：9：

13、30-10：20文峰中學(xué)作息時間表知識改變命運(yùn)態(tài)度決定一切刻苦完成學(xué)業(yè)奮斗成就人生 我們堅(jiān)信，只要我們學(xué)校、你們我們堅(jiān)信，只要我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力，心往家長、學(xué)生自己三方共同努力，心往一處想，力往一處使，激情滿懷的面一處想，力往一處使，激情滿懷的面對高考，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美對高考，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)好的目標(biāo)！共同的心聲共同的心聲用我們的汗水與智慧用我們的汗水與智慧幫助孩子順利考上理想大學(xué)！幫助孩子順利考上理想大學(xué)！感謝光臨感謝光臨四、高三學(xué)生常見的不良心態(tài)： 1、焦慮、浮躁的心態(tài)。越迫近高考，學(xué)生的心理負(fù)荷不斷加大，突出表現(xiàn)為焦慮、浮躁。主要是由于升學(xué)愿

14、望強(qiáng)烈，急于提高成績，結(jié)果欲速則不達(dá)，屢次出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與愿望脫節(jié)的矛盾，就產(chǎn)生了焦慮、浮躁心理情緒。這種心理在中等學(xué)生當(dāng)中表現(xiàn)得較為突出，隨成績的波動，靜不下心來，學(xué)習(xí)動力不足，影響了學(xué)習(xí)效果。 2、激動、暴躁的心態(tài)。高三學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動，行為上表現(xiàn)得比較暴躁，對家長、對老師、對同學(xué)態(tài)度從沉默寡言到暴躁，有時會因小矛盾出現(xiàn)導(dǎo)致嚴(yán)重后果，既分散了師生的精力，又影響了班級的備考后氣氛，給備考工作帶來較大的困難。若疏導(dǎo)不及時，會出現(xiàn)“兩個極端”的嚴(yán)重惡果。 3、寂寞、枯燥的心態(tài)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活單調(diào)，缺少交流與溝通，一部分學(xué)生心理上呈現(xiàn)出寂寞、枯燥的心態(tài)，他們渴望與父母、

15、老師、同學(xué)交流，希望從他人那里獲得安慰、同情和鼓勵。他們表現(xiàn)形式為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨(dú)自躲在房間。 4、封閉、保守的心態(tài)。高三學(xué)習(xí)競爭激烈，導(dǎo)致有些學(xué)生恐怕別人超過了自己，學(xué)習(xí)保守，不僅不回答別人的提問，不和別人交流學(xué)習(xí)方法，而且有了疑問也不愿問別人，把“問”看作是在浪費(fèi)時間，“閉門造車”，把自己封閉起來。呈現(xiàn)出缺少合作的保守心態(tài)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率，越復(fù)習(xí)越退步。 4.有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平

16、時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。 5.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。 6.其

17、次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上小時，晚上不超過不超過11點(diǎn)。點(diǎn)。 7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕生耐

18、心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會害了孩子。不好打原因的想法，因

19、為這樣會害了孩子。 8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力！向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力！ 現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)堂，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓茫砸脒^那樣頹廢的生活請上本三！應(yīng)該?？隙ú缓茫砸脒^那樣頹廢的生活請上本三！應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦

20、，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的上了大學(xué)就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福！進(jìn)步、終身幸福！9.9.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當(dāng)初為什么把你送到正中呢？就是高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當(dāng)初為什么把你送到正中呢？就是因?yàn)檫@管得嚴(yán)，雖然苦，但是對你有幫助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單因?yàn)檫@管得嚴(yán)，雖然苦，但是對你有幫助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實(shí)，很專一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握