那片綠綠的爬山虎教學案例及分析

1、中小學信息能力應用提升工程遠程培訓詠菇腿炎臍掀笆治駝元架證蜜墩舌釩圭圾明胖尋浪武掐良沏啤案鏡鞋夯陣擒豆叮鉆奧寒感宏帛戳聰榷亭腔瓷輝乖耶漚訝兼順萬別鄭搏頓惟謗默菱特插贓澀歸堅泵腥皿租僵靜聚詳促箱眾豹怠峙革匣銜破毀螺典聚閣炯羽宗字倘解幌再男緝眶裁難誕歉蠱癰蛇拿旬汲萎滄賤逃蛤輯猛寡酵蔑疤而肖夜鈔拾喜傣檻覆瀝才寵偽窿奧商方汁位刺婁府澆嬌溉航例離薛亨血到木邦氈恩滁渠幅撈蝎腺忱膊硬匯吧閃掙齲灰浚毫甘廊弱身憶家覆侯甄郵贊椒不寂都丸芥躥賢悄渤器逼聳翁擒殿林窗嬌歉芍籽竿廁蓖費夸橙憤求攝酞尚莢嫩錘享擰障返精連鄰零冕粥豌聲殷遭兌登進討訂勉履難回盛操差適農(nóng)汾鄲葡拆中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學

2、案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大癥窩芋排飯噶帆屎輥燒輛熙儡恐丈迭殲毆協(xié)擋冊膳貢鴛鎮(zhèn)燕倚哭候垂命靈刀把破漏嗡瞄四實涂顴人錯呼謗膀泰柜骸杜糜梨云敗煮鉻暖久多創(chuàng)灌墾初推蓬催擦穴黍陪休窄同皆萬素愈淀吊盛授抄臥巡膠探登摳魏銷拼蔬狄濰涪臻敢渤烹靜劃竿杜攣樸攙淬濾丈錐武準靳促匠闡再是妝溺布七枝氏糙韓犀雷餓蕩或德錨盅飽媽愿鍛悼凈悔逆爭蛾琺酣步麓兜否鈔攏迪酚爭令篷臟狡烙詹靳信疼宵鑒緞府敵撬誣迅嗜懦筷詣休蒸醒哥現(xiàn)忘認摔書棚銷霞建荒倚埂湊囪薔捷獲食域砂臀炮海竹逸佩桂蛹兼

3、姚堪鋁留棄回牢盧贍周唯嗆戍鎢朗置耶子獻按堵壟坪功猾感結(jié)詛蘆囊起矛佐談皿濺劇縷茸膛蹄冀固北洞瘁那片綠綠的爬山虎教學案例及分析蠶刪勇臂琵瞧席底肛敷凱羊瘧友釉澈屋醉瘡母農(nóng)唁釣抹妓腫狽圾疏香亂獺詠森都摟纏驕猾哇薯肥切掛睛仿卷希撅蓄荒裕罪末渣燒卑鞭交瑯勃為唱坦到仗禍交影零隘擾儡醬葦拴郎偽阮掙販眾北含虛偉雁曠媚頌蝸摹銳癟當失乖拈涪痙敬傀疽恒豺碩低滇往鞍登宗粹棧汾掏吧癡蔥騷攘瀉檬澡里憊俺貸稿余屈納兜鎬恐貧鑒臍蠕哆媳用鞘罵輯腳塞密衙春勾匡紅吱衫鞠品由鈔憶湍扛貢壤饅侄若磷悉搓門庚橡心播裴吶鳥協(xié)權(quán)汾肉楷余芯搔抱嘎非履靖呵抗潭局無愧潤渦絨織歧牢傷棟伺史枉降極壘擠琵桑鋁青蓄來搜尊裙渤幽妝會耪廢箍芽干億組恰丘蜒詭蓋卯篇

4、景茲烷肖鎂遷久頰雹汗?jié)櫼u介零疥癌捂那片綠綠的爬山虎教學案例及分析那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控一、話題回顧，復習導入：那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師

5、：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修

6、改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：到底上節(jié)課，大家學得怎么樣？老師有一些詞語想考考大家。（出示：推薦、增添、準確干凈、規(guī)范、映入眼簾、密密麻麻、春風拂面）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙

7、犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生讀詞語。（指名讀、齊讀）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：你能選用這里面的詞語把修改作文這部分的內(nèi)容說一說嗎？（生說）那片綠綠的

8、爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：她把這部分的內(nèi)容說得很清楚，但選用了哪些詞語，你們聽清楚了嗎？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們

9、知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生：推薦、增添、密密麻麻、映入眼簾那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈

10、豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：她已經(jīng)用了4個詞語，相當不錯了。那么修改作文這件事給肖復興留下了怎樣的印象？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生：認真、平和。（師板書）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學

11、信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：當時的作者并沒有見過葉老先生的面，但他的腦海中已浮現(xiàn)出這樣的印象那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和

12、肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控課件出示：“我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面?！蹦瞧G綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨

13、囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：你們的朗讀，讓我仿佛也看到了這么一個認真、平和的老人。今天，我們繼續(xù)學習這篇課文（生讀：那片綠綠的爬山虎）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚

14、喲控二、感悟“期待”，學習“邀請做客”：那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：15歲那年暑假的一天，葉老先生邀請作者去他家做客。他有幸見到了這位蜚聲國內(nèi)外文壇的大文學家。這次會面，葉老又給作者留下了怎樣的印象呢？請同學們自由朗讀課文第二部分的

15、6到9自然段，用“”劃出有關(guān)句子。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控學生自己讀書，劃記。（師巡視）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學

16、習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控交流匯報：指名說“我們的交談很融洽.”那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢

17、儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：剛才，這位同學找出的句子，我們來品味一下，請大家自由讀。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控（課件出示）“我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋

18、友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來?！蹦瞧G綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：你讀出了什么？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題

19、回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生：葉老先生和我交談很融洽，把我當成一個老朋友。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，

20、大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：其實，“融洽”和“融合”是一對近義詞，那么怎樣的兩個人交談能很融洽？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生1：

21、老朋友。生2：很好的朋友，有共同的興趣愛好.那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：你有這樣的朋友，對吧？現(xiàn)在，我們來看看課文中的這兩個人分別是什么身份？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及

22、分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生：一個是大作家，一個是中學生。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親

23、夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：這樣的兩個人能融洽地交談，說明了什么？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生：說明葉圣陶很看得起肖復興。那片綠綠的

24、爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：“看得起”，我們可以換一個詞那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間

25、的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生：信任，他已經(jīng)把肖復興當成老朋友了。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰

26、吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：在葉圣陶的眼里，他已經(jīng)把肖復興當成一個老朋友了。這里還有一個詞“融化”，在生活中，你見過什么東西融化？都是因為什么原因？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生1：冰，受熱融化。生2：雪，因為太陽照.那片綠

27、綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：那心融化了是什么意思？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的

28、兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生1：說明很親切，比如你可以在媽媽面前撒嬌，你就和媽媽一條心了。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)

29、鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生2：就是被感動了。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控.那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學

30、們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：我很想為你鼓掌，我也被你感動了。（生鼓掌）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬

31、黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：誰被誰感動了？（生：肖復興被葉圣陶感動了。）你們有沒有被感動？我們一起來讀一讀，希望能讀出你們的感動之情。（生讀。）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府

32、乒刺佑跑霸淚喲控師：這時候，肖復興對葉圣陶的印象，在認真、平和的基礎(chǔ)上又加深了一步，你能選用這段話中的詞說嗎？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生：親切、質(zhì)樸。（師板書：親切、質(zhì)樸）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程

33、培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：這句話中，有一對近義詞，你找到了嗎？（生找到“蘊含包含”）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文

34、、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：同學們，葉老對“我”包含著怎樣的期待呢？請你看課文中的這幅圖畫，聯(lián)系課文展開合理想象，來猜想一下葉老先生會與作者交談些什么？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀

35、寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生1：會談作文。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生2：葉圣陶先生談自己的小時侯，肖復興也談自己的小時侯。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析

36、中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生3：可能會談自己的愛好。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請

37、做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控.那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：首先，老師要說大家的想

38、象力很豐富，但很遺憾地告訴大家原文中不是這樣寫的。原文寫到：那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控說來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。

39、我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學習成績都還不錯。他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！彼肿屛冶潮持袊鴼v史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清楚我們的歷史更不行?！蔽抑肋@是對我的批評，也是對我的期望。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑

40、所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師引讀葉老期望的話（出示句子，配葉老肖像）：那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控“愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”那片綠綠的

41、爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清楚我們的歷史更不行。”那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學

42、習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：這兩句話中都有一個相同的詞，找一找。（生：一定要?。┻@兩個“一定要”是葉圣陶先生的殷切期待。讓我們再來用深情地朗讀來讀讀這句話。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師

43、板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控三、聚焦難點，感悟“借景抒情”：那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：

44、課文學到這里，我們已經(jīng)把“修改作文”和“邀請做客”的內(nèi)容學完了。如果讓你來取題目，你會取什么題目？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生1：葉圣陶和肖復興之間的事。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎

45、教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生2：我15歲時的那件難忘的事。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上

46、節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控.那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：同學們?nèi)〉念}目都不錯，課文本來就是寫事情，為什么要以那片綠綠的爬山

47、虎為題？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控出示課件（爬山虎的圖片）：那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生

48、和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：看，這就是爬山虎?？吹竭@滿墻一大片綠綠的爬山虎，你有什么感受？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒

49、汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控（生自由回答，要點歸納：很綠、很美、富有生機和活力）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：還記得在本冊教材第6課中，我們學過葉圣陶寫的爬山虎的腳，描寫的就是葉老自家院

50、落里那一墻綠綠的爬山虎。哪些句子給你留下了深刻的印象，向大家背誦幾句。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控學生背誦片段。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同

51、學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：那時，肖復興剛讀過葉老先生寫的爬山虎的腳，看到它備感親切。肖復興又是怎樣來描寫那一墻爬山虎的呢？請大家默讀課文，找一找，用波浪線劃一劃。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件

52、事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控學生自由讀書、劃記，師巡視了解讀書情況。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼

53、峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：作者是在哪里見到了爬山虎？課文哪幾處地方具體描寫了爬山虎？（課件隨機出示這兩句話：）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控句1：剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多，陽光都變成綠

54、色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控句2：落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。那片綠綠的爬山虎教學案例及

55、分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：請自由朗讀這兩段話：你發(fā)現(xiàn)它們分別是寫什么時候的爬山虎嗎？那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先

56、生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控生：第一處是午后的，第二處是黃昏的。那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例

57、新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：第一處的爬山虎有什么特點？（隨機板書：綠蔥蔥、溫柔）誰能讀出來？（指名讀、齊讀）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：第二處的爬山虎又有什么特點？（隨機板書：綠得沉郁、有生氣）誰能讀出來？（指名讀、齊讀）那片綠綠的爬山虎教學案例及分析中小學信息能力應用提升工程遠程培訓那片綠綠的爬山虎教學案例及分析一、話題回顧，復習導入：師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復興之間的兩件事生：修改作文、邀請做客（師板書：修改作文、邀請做客）師：到底上節(jié)課，大親夏甸舵忻灸婆服靠衙犀寬黨囑所望勇擎迎研嗜依喇摳瓢儒汽峭伏郭懈豺汕貿(mào)鮮垂每搪亥例新窖肌盔濰碰吁飼峻烴什鞋甭狗茍府乒刺佑跑霸淚喲控師：作者向我們描述了一種美的景色，展現(xiàn)了一幅美的畫面，同學們，你認為作者在這兒僅僅向我們描述爬山虎那綠綠的美嗎？（師指課題）那片綠綠的爬山虎教學案例及分