八年級生物動物在生物圈中的作用同步測試題_第1頁
八年級生物動物在生物圈中的作用同步測試題_第2頁
八年級生物動物在生物圈中的作用同步測試題_第3頁
八年級生物動物在生物圈中的作用同步測試題_第4頁
八年級生物動物在生物圈中的作用同步測試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級生物動物在生物圈中的作用同步測試題我們經(jīng)常聽見這樣的問題:你的生物怎么那么好啊?教教我訣竅吧?其實(shí)學(xué)習(xí)這門課沒有什么竅門。只要你多練習(xí)總會有收獲的,希望小編的這篇八年級生物動物在生物圈中的作用同步測試題,能夠幫助到您!1、麻雀會偷食稻谷,人們采取措施剿滅麻雀,這對生態(tài)系統(tǒng)的影響是( )A、對生態(tài)系統(tǒng)沒有不良影響 B、生態(tài)系統(tǒng)必定會全面崩潰C、生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量將會急劇上升D、對生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微2、你認(rèn)為動物在自然界中的作用不應(yīng)包括下列哪一項(xiàng) ?( )A在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B、促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C、能幫助植物傳粉,傳播果實(shí)的種子D、能夠凈化空氣3、下列關(guān)于

2、建立自然保護(hù)區(qū)意義的說法不正確 ( )A、有利于研究珍貴動植物的生態(tài)和生物等特征 B、保護(hù)珍貴的野生動植物資源C、保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)D、是進(jìn)行自然保護(hù)的唯一有效途徑4、植食動物在生物圈中充當(dāng)什么角色( )A分解者B、生產(chǎn)者C、消費(fèi)者D、自養(yǎng)生物5、動 物在自然界中扮演很重要的角色,下列哪一項(xiàng)敘述不是它在自然界中的作用 ?( )A. 能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B. 能使整個地球熱鬧非凡, 缺少它,自然界就會死氣沉沉C. 能維持地球上的生態(tài)平衡D. 能協(xié)助植物傳粉、傳播種子6、用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來,過一段時間發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網(wǎng)罩的天然草原,牧草卻生活得良好。這一事例

3、說明的道理是 ( )A. 網(wǎng)罩擋住了鳥類卻擋不住蟲子B. 網(wǎng)罩影響了草的光合作用C. 生物與環(huán)境是不可分割的整體D. 吃草的昆蟲失去了鳥類的控制而猖獗7、麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥,20世紀(jì)5060年代,我國曾開展過大規(guī)模的剿滅麻雀運(yùn)動,現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲,對此以下說法不正確的是( )A. 現(xiàn)在的麻雀被人們的剿滅行動嚇怕了,變乖了,不啄食和糟蹋農(nóng)作物。B. 現(xiàn)在認(rèn)識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物,平時也啄食害蟲。C. 現(xiàn)在人們認(rèn)識到自然界中各種生物間是相互依賴,相互制約的,麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色D. 大量捕殺麻雀,破壞了食物 網(wǎng)的穩(wěn)定,影響了其它生物的生存

4、8、在生態(tài)系統(tǒng)中,能把有機(jī)物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是( )A 生產(chǎn)者 B 消費(fèi)者 C 分解者 D 以上都是9、大量捕捉青蛙, 導(dǎo)致稻田里害蟲大量繁殖, 水稻減產(chǎn) , 生態(tài)平衡失調(diào) . 其原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的 ( )A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 食物鏈10、有一種名為鬼切草的植物, 當(dāng)人在草叢中行走時 , 褲角上常被沾上一些帶刺的針 , 人在這一過程中所起的作用是 ( )A. 毀壞了鬼切草B 幫助鬼切草傳播種子和果實(shí)C. 人對鬼切草不會產(chǎn)生作用 D. 以上答案都不對11、下列哪項(xiàng)屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系 ( )A 青蛙捕食蝗蟲 B 兔子啃吃松蘑C 山羊吃樹葉

5、D 人類吃黑木耳12、在一個生態(tài)系統(tǒng)中,對各種生物的數(shù)量起決定作用的是( )A 生產(chǎn)者 B 消費(fèi)者 C 分解者 D 肉食動物13、一個海洋被DDT一種難以分解的化學(xué)農(nóng)藥)污染,海洋中一條食物鏈:浮游植物小蝦魚魚鷹,在此食物鏈中,體內(nèi)DDT 含 量最少和最高的是( )A. 浮游植物、魚B. 小蝦、魚鷹C. 浮游植物、小蝦D. 浮游植 物、魚鷹14、假定一個草原是由鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng),若把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會A. 迅速上升 B. 緩慢上升 C. 保持相對穩(wěn)定D. 上升后又下降15、在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)中, 要使其中的動物能長時間 存活 , 必須提供A. 氧氣 B. 水 C

6、. 足夠的有機(jī)物 D. 太陽能16、下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答:該食物網(wǎng)有條食物鏈,最長的一條是 。在這個食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是 ,最少的是。圖中生產(chǎn)者是 ,圖中的所有動物可統(tǒng)稱為 。如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先后 。要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是。17.(2019 煙臺 )王強(qiáng)和幾個同學(xué)利用假期對昆崳山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查,下面是他們調(diào)查報告中的一段話,請分析回答相關(guān)問題。森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息, 有的鳥吃草籽, 有的鳥是雜食性的 ( 既吃草籽又吃昆蟲 ) 。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果

7、實(shí)為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥。(1) 右面是王強(qiáng)畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),有的 同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫出,請你在圖中畫出。補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。(2) 食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的 關(guān)系建立起來的。(3) 他們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致。這說明生物能夠 環(huán) 境。(4) 有一時期,人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,會造成的大量繁殖,結(jié)果對森林造成了一定的破壞。這說明,生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限度的,當(dāng)外來干擾超過這個限度,將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的 。第 17章第 1 節(jié) 動物在生物圈中的作用同步練習(xí)參考答案1 C 2 D 3 D 4 C 5 B 6 D 7 A 8 D 9 D 10 B11 C 12 A 13 D 14 D 15 D16 . 5 、 草 鼠 蛇 鷹 。 草 、 鷹 。 草 、 消費(fèi) 者。_增加_ 、 _減少 _ _ 。 分解者和非生物因素 。17 .(1) 綠色植物?雜食性鳥4(2) 捕

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論