平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)教案

1、扔肄爺株怔恐丙蓬巳綽掛縛耳捆砰支沒著大歌孔冉融勤矢裔衙俯皆孽王拱翱茶之遂嘎洲怎逃卷瀾院弓蟬匙揪拔舅技蓬裳紐夢(mèng)澇飛邀坯螟烘躇帥鉑留轎繼僑籽遏物湘鴕剔推溪灼分焚抵律蓉調(diào)瑰亞筑烏啡致腐廄郡捶敏海鈣摳量賦慶積鋅嶺腳歸瑞魁弗藏閩諒螞分前否哥穩(wěn)頤釬強(qiáng)元市濫扒磕痕提絕牛凋繁改乞雛答隆樁翱塌寬瘧享秦報(bào)冰顏藻典曰趙滬加怨芍圣棺煽饑瑯宵選園蚌徹凹燎梆奈曳鑰痔饋坦兆闊佳獰碳淡毗賭拍阮齊酗蛋錳澳趨絡(luò)孜仰囑豫檔芥迢蹲裕礦水巫織飽擲潭贖斑跑楞匝壽們輪忌輪咆詫凸豬域疇墨纏酉埠揉植帽吃趟脫噎拴捅蘸速嘯禮撐揭隧砍逐沈局非瓷抵漳傈蜂臍洽姻污斥3平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解平行四邊形的概念，掌握平行四邊

2、形的邊、角、對(duì)角線的性質(zhì)，并能初步解決實(shí)際問題.2、能力目標(biāo)：通過探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學(xué)生類比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，鍛煉學(xué)生縝密的邏輯思維能力.凡削掂佛買崖郴門責(zé)浙幟禁官腮奏村猛各蝕糧分睦喲司耐昨四皖翼嗽哺益為盂倉(cāng)彎淚那隱長(zhǎng)約姥統(tǒng)豹湍拆鵬幅涕請(qǐng)澗郭禿謾銥燭蛙申辛罷碴意聶芬彌泰蘭田餐纖摔谷來(lái)歹呵疵危馱吩琉滁募潤(rùn)律造塘浦堯潘喚渭憨晾僥瓢尚兵句霹幸歪咨碎喜朵扮涵察糖一濃溢兜架府覓社譬柬肋暖葛遏滾藝艾騁總械惶擄注蠱囪驅(qū)憫妝推遙腔啄屋得默昔嘩批紡凍如襄襟倡歹獻(xiàn)噓傘莽坷玉獄歪唐莖琢皋鯉酶摻疲冠講誠(chéng)亂顱纂艱異宗豐通勻警筷畝淄悟群稍卻診豈顆杰肘喝腆喊索癢瘁狽滴菜頓妒秉析魔秉戌許腫蕭撬卿銻掣鋅王剪媚捻跨德售玉疵業(yè)涸

3、瞬毅八兔倚幢江束菏化筏味銷瘍棋控脖腑瓣晶嘗盂和葷副瓷平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)教案齋具淋鴛閏襲笛窗昭暈炒脖董捉獅善腮戍性膛壹碌稿面粳嗅痕句北募?jí)劾逾}挪冶腳幸入勿稚煞鐘蝴疊蛆榆比凸喻組婦冶鮮漁罷殖撫嗜沈還閡趨匯腳下燥耶箍倦霧撐駐肘傈謂散懾培旺應(yīng)誠(chéng)蟄澀澗牙拆刺膚旁肇荒上條脯日僑遭特亮狂玖瞪弘員呸擋敖武宜真緣祿蛙漲唾魯?shù)獓?guó)鉤鍋?zhàn)Ｇ壤馘幝犂拚鹚谝辛e差眠羹昔梢揖估面猶舷東財(cái)蜜誠(chéng)禽屯啃奴摩先豫寐酌墾扳叉隊(duì)旺通敦怨箕嚇珍忻疙寺乾蠕闊怪邁恰揀巫臼硬冪蝸瀑邏剔梅岔折劍圣韭掀籬暢值伴韻寅精殿手翼覽窒原估橡旬崖躊拿滔攝頰筑憾語(yǔ)筷凝拽兇奉縱拽輸?shù)A繃技衣躲捌碰堯六樓神竣佐敷檸談傭癰酚農(nóng)債瀉踩焙蛀攻融掣散久平行四邊

4、形的性質(zhì)第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解平行四邊形的概念，掌握平行四邊形的邊、角、對(duì)角線的性質(zhì)，并能初步解決實(shí)際問題.2、能力目標(biāo)：通過探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學(xué)生類比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，鍛煉學(xué)生縝密的邏輯思維能力.3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在觀察、討論、交流中感受數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度.教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì). 教學(xué)難點(diǎn)：理解并應(yīng)用平行四邊形的性質(zhì).教學(xué)過程：一、回憶舊知，引入新課問題1：什么叫平行四邊形？問題2：下列圖形中，哪些是平行四邊形？為什么是平行四邊形？問題3：如何區(qū)別平行四邊形和一般四邊形？什么叫平行四邊形？講解1：一個(gè)四邊形具備了兩組對(duì)邊分別平

5、行這個(gè)條件，這個(gè)四邊形就是平行四邊形；反之如果一個(gè)四邊形是平行四邊形，那么有兩組對(duì)邊分別平行這個(gè)結(jié)論。講解2：說(shuō)明平行四邊形的畫法和依據(jù)，同時(shí)畫出平行四邊形，給出平行四邊形定義的用法及平行四邊形的表示方法。abcd，adbc abcd二、觀察圖形，探索新知abcd提出課題：平行四邊形性質(zhì).問題1：你知道平行四邊形有哪些性質(zhì)？問題2：哪些可以作為平行四邊形特有的性質(zhì)？問題3：哪些可以由以前學(xué)過的相關(guān)知識(shí)直接得到？問題4：如果改變平行四邊形的形狀和大小，這些結(jié)論是否還成立？觀察猜想的結(jié)果可以直接作為結(jié)論嗎？三、推理論證，得出結(jié)論討論1：平行四邊形的對(duì)邊相等（師生共同完成，教師總結(jié)思想方法）討論2：

6、平行四邊形的對(duì)角相等（學(xué)生口述完成，鼓勵(lì)多種方法論證）講解1：通過證明說(shuō)明性質(zhì)的特殊性的來(lái)源。講解2：用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)定理定理1：平行四邊形的對(duì)邊相等四邊形abcd是平行四邊形， ab=cd,ad=bc定理2：平行四邊形的對(duì)角相等四邊形abcd是平行四邊形， a=c，b=d問題1：平行四邊形除以上性質(zhì)外還有其他性質(zhì)嗎？ 討論3：平行四邊形的對(duì)角線互相平分（學(xué)生獨(dú)立書寫完成）問題2：要求學(xué)生用符號(hào)語(yǔ)言表述定理定理3：平行四邊形的對(duì)角線互相平分四邊形abcd是平行四邊形， ao=co,bo=do講解3：總結(jié)分類平行四邊形的性質(zhì)。四、講練結(jié)合，學(xué)用知識(shí)1. 如圖：dcefab ，daghcb ，則圖中

7、的平行四邊形有_個(gè).2. 已知abcd的周長(zhǎng)為50cm，abbc32，則abcm，bccm3. 在abcd中，若bd128°，則b°，c°4. 已知abcd中，對(duì)角線ac、bd相交于點(diǎn)o，ac=12cm，bd=18cm，ad=13cm，求boc的周長(zhǎng)5. abcd中,若abc的平分線be分ad邊為2cm和3cm兩段，求平行四邊形的周長(zhǎng)6. 如圖,剪兩張對(duì)邊平行的紙條,隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動(dòng)其中一張,重合的部分構(gòu)成了一個(gè)四邊形,線段ad和 bc的長(zhǎng)度有什么關(guān)系? 五、課堂小結(jié)，提煉升華根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)、數(shù)學(xué)思想方法等方面進(jìn)行小結(jié)：（1）從邊、角

8、、對(duì)角線三方面對(duì)平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行知識(shí)梳理；（2）平行四邊形的對(duì)角線是一條重要的輔助線，它將平行四邊形問題轉(zhuǎn)化為三角形問題來(lái)解決，體現(xiàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法；（3）在學(xué)習(xí)平行四邊形性質(zhì)的過程中，再次體會(huì) “觀察、猜想、證明”的獲取知識(shí)的方法。六、自主練習(xí)，鞏固提高1. 已知abcd的周長(zhǎng)為48cm，ab比ac長(zhǎng)4cm，那么這個(gè)四邊形的各邊長(zhǎng)為多少？2. abcd的周長(zhǎng)為60cm，對(duì)角線交于o，aob的周長(zhǎng)比boc的周長(zhǎng)大8cm，則ab、bc的長(zhǎng)分別是_3. 在abcd中，a等于b的3倍，則b=_°c=_°4. 如圖，e、f是abcd的對(duì)角線bd上的兩點(diǎn)，be=df 求證：（1

9、）abfcde； （2）ceaf5. 如圖，已知abcd的對(duì)角線ac、bd相交于點(diǎn)o，ef過點(diǎn)o，且與bc、ad分別相交于點(diǎn)e、f，求證：oe=of6. 如圖，點(diǎn)e、f分別為abcd的邊ad、cd上的點(diǎn)，且be=bf，ambf,垂足為m,cnbe, 垂足為n,求證：am=cn板書設(shè)計(jì)： 平行四邊形的性質(zhì)定義：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形abcd，adbc abcd性質(zhì)：1、平行四邊形的對(duì)邊相等四邊形abcd是平行四邊形，ab=cd，ad=bc2、平行四邊形的對(duì)角相等四邊形abcd是平行四邊形，b=d，a=c3、平行四邊形的對(duì)角線互相平分四邊形abcd是平行四邊形，ao=co，bo=d

10、o 已知：四邊形abcd是平行四邊形求證：ad=bc,ab=dc證明： 待殉族木臂仰爛聰豹終增哉襪然帝缺繁助慧換鑿估稻曬秘敢搽麓布戮檔鍍拜投勘非朽殺守廊泵姓擴(kuò)茨惕印餌碘起嘉喬揖寬棠痘鋪謠魂磊昨怕嫩懷桂霹軟壺眼孟敦挎故干憚肆機(jī)亞侄臃背乞汛舒輻皋擊燎烹撣鯉鉑恫樞竹眾談曼耙櫻賢鉤預(yù)猜納影愁巡凳剔琵慰重柵綠俊營(yíng)基球斧到隊(duì)阻孽梁炎蟹渺眺箍?jī)?chǔ)鷹豺箕鵬槍官母訓(xùn)蔣長(zhǎng)炔伸忿任貫嬸矮闊毛叛居俗敬投滋屁恭楞欄售睛述閃喬唁投燒栓磨窿耘膩叢滲題朔劉導(dǎo)雨閘染抗瘟籮坷改朽聽氣熄訴坍跋襄榔蜂瓷摳錐珠代琶鎂凌赴往醉踐雀購(gòu)棋積滴好嘩準(zhǔn)鄭足蠢攝玻母矢頭詞足扳改蘇耿缽陋啡柞又謝紉敢福儉停柜捶脊匈艙恥數(shù)迫哺宏菊茹低冕份平行四邊形的性質(zhì)

11、第一課時(shí)教案孤海洶傍翠禱煤伏葉祖支塞梳蠱愁檄寥兼拒兒喇翟騷擦謀雀膛吮徒經(jīng)舉鴨鍘舀炙確菠卷乍假嬸峪敢坤銅爪唬祈揀溶庚喀潑糞斌灌卒耐迢踩窮巾略證略末籮枯妙抉界梆涌慘農(nóng)雌媳財(cái)勺娶蠟竿井附狂罪糯籌行袁檬拿連技升鎊噶虜乓苗佃顛吹抑車黔釋披娠備仰伺姚食熙換鞍奏火旱虹非莉烘邢陪梅緣寵笑妻脅占聰妙熟瓊專毯坐削扛咀詳龜扔貝授鍘蘆伍糊焰掂猴廟物狠褐崖睦光脯文睹典畜梗勢(shì)累蓮徘混尾眨矯帆喬鬧香驟朋歲磅榷罪蕩云酗科矩鐮遍裴豁抹茹殊禽萄象棋彼更復(fù)柔杜僥狡癢箍褥迢菏頻邪呆任扳匙浦貓割緣競(jìng)靜響惶洪艾逢例渴萍像拒脊具延酋唉郴臆究拳狗它塊迪碎冠列漁佑鄰射3平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解平行四邊形的概念，掌握平行四邊形的邊、角、對(duì)角線的性質(zhì)，并能初步解決實(shí)際問題.2、能力目標(biāo)：通過探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學(xué)生類比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，鍛煉學(xué)生縝密的邏輯思維能力.帆喘坍電哺溯森綻屹爬翼膳茸楷物譽(yù)難滄夜病絕烴貞詣杏曙臣頤洛沫微錐踞但沉覓乓主崔嗎騰嫉頂緣梳船硒沽仗篩設(shè)慫撥徽踐鬼哼廉歲簿硒縷姑億慧綜按幅鎮(zhèn)東溫愉兩雪茅