北京版三年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的初步認識3教學設計

1、小數(shù)的初步認識教學目標：1 .初步了解小數(shù)在日常生產(chǎn)生活中的廣泛應用。2 .聯(lián)系實際和分數(shù)的初步認識，感悟小數(shù)的意義。3 .通過引、扶、放，激活學生的相關生活經(jīng)驗和相關知識基礎，促進學 習的正遷移，使學生在學會的同時形成輝學的能力。聯(lián)系生活實際，滲 透轉化思想，培養(yǎng)學生獨立探究與發(fā)現(xiàn)的意識。教學重點：初步理解小數(shù)的意義。教學難點：小數(shù)的含義。主要教法：引導發(fā)現(xiàn)法。教學過程：、情境引入師：同學們經(jīng)常去商場吧，最近老師也去了一趟，老師搜集了一些信息，很有意思。請看：筆記本 尺子橡皮 文具盒 鋼筆15 元 2.5 元 0.5 3 元 12.8 元揭示課題：小數(shù)的認識你知道了哪些有關小數(shù)的信息？有可能

2、讀的不正確，學生（教師）訂正二、探索研究（一）生活中的小數(shù)師：你在哪兒見過小數(shù)呢？師：看看書還介紹了哪些用到小數(shù)的地方？89頁師：其實生活中處處有小數(shù)。你想了解小數(shù)的哪些知識？師：今天我們就來認識小數(shù)的意義。小數(shù)的意義1 .教師出示一米的線段。1米平均分成10份，每一份是多長一份是多長？師：其中的1份是整條線段的幾分之幾？師：十分之一用小數(shù)怎樣表示？師：0.1表示什么意思？怎樣寫呢？介紹“.”師：如果取其中的兩份，分數(shù)怎樣表示？小數(shù)怎樣表示？小數(shù)表示什么意思？一一，人，一人10.2里面有幾個0.1 ?有幾個 師：如果取其中的6份，分數(shù)怎樣表示？小數(shù)怎樣表示？表示什么意思？0.2里面有幾個0.1

3、 ?有幾個1/10 ?師：像這樣你還知道哪些小數(shù)？教師及時指導，抓住1里面有10個0.1師：觀察這些小數(shù)，小數(shù)位都有 1位，我們叫它一位小數(shù)。分母是十的分數(shù)可以用一位小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾。2 .師：如果將1分米10等分，你得出了什么？師：其中的1份是1分米的幾分之幾？師：你還知道哪些分數(shù)，兩人一組互相說說并匯報3 .師：如果將1厘米10等分，你得出了什么？師：其中的1份是1厘米的幾分之幾？用小數(shù)表示怎樣呢？師：先兩個人一起說一說，然后將小數(shù)寫在本上。三、鞏固練習1 .讀出這些分數(shù)2 .8 0.7 0.8 45.8 2.10.7表師：介紹小數(shù)點左邊的是整數(shù)位，小數(shù)點右邊的是小數(shù)位，追問示什么？3 . 90頁的練一練涂一涂4 .量一量，然后用小數(shù)表示涂色部分。先估計一下5 .比較這兩個小數(shù)那個比較大，為什么？6 .空白