北京版三年級下冊數(shù)學(xué)教案平移與旋轉(zhuǎn)1教學(xué)設(shè)計(jì)

1、平移與對稱教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道在方格紙上的圖形發(fā)生平移時方向和位置的變化。能夠在方格紙上畫出將圖形向上、下、左、右四個方向平移后得到的圖形。2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、動手操作能力和空間觀念。3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興起，感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道在方格紙上的圖形發(fā)生平移時方向和位置的變化。教學(xué)難點(diǎn)：能夠在方格紙上畫出將圖形向上、下、左、右四個方向平移后得到的圖形。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識了平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，你能用動作表示平移和旋轉(zhuǎn)嗎？2. 學(xué)生自由發(fā)言、表演。師：看來同學(xué)們對平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象已經(jīng)有了初步的認(rèn)識了

2、。如果把平移的現(xiàn)象表現(xiàn)在紙上，又該怎么做呢？讓我們來做一做。二、新授(做一做)1. 請同學(xué)們拿出操作材料，把小鴨子圖片和紙上的小鴨子重合?，F(xiàn)在把小鴨子向上平移 2 個格，該怎么做，自己移一移，2. 誰愿意到臺前演示一下你是怎么平移的？(1) 指名到前邊演示邊說。(2) 小鴨子再向右平移 4 個格呢？動手移一移。(3) 全班交流。3. 你能給小鴨子下個命令讓它繼續(xù)平移嗎？(二)說一說過渡語：通過平移，小鴨子由一個位置移動到了另一個位置。那怎樣計(jì)算小鴨子每次平移的格數(shù)呢？請看屏幕， 想一想這只小鴨子是怎么平移的？你能根據(jù)畫面完成下面的填空嗎？1. 出示畫面：2. 指名回答。 追問：你是怎么知道的？3. 我們一起看一看同學(xué)們填的對不對？課件演示驗(yàn)證結(jié)果。總結(jié)方法：我們可以一個一個格子的去數(shù)，還可以用計(jì)算的方法，無論是哪一種方法，都需要你的認(rèn)真。（三）填一填師：如果讓你大家自己獨(dú)立看圖填空，你們會填嗎？1. 請同學(xué)們打開數(shù)學(xué)書第 60 頁自己獨(dú)立完成：填一填（教師巡視指導(dǎo)）2. 指名訂正結(jié)果并用課件演示結(jié)果。3. 想一想圖形在平移后什么變了，什么沒有變？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：位置變了。形狀、大小、本身的方向沒有變。 （觀察：飛機(jī)的頭都是朝上的。 ）幫助小動物師：看來同學(xué)們對平移已經(jīng)有了較深刻的認(rèn)識，下面我們就應(yīng)用這些知識給小動物幫幫忙，告訴它們怎樣移動就可以吃到自己喜歡的食物。