高中物理 第一章 運動的描述章末檢測試卷 新人教版必修1

1、第一章 運動的描述章末檢測試卷(一)(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分.其中18題為單項選擇題，912題為多項選擇題.全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選和不選的得0分)1.下列各組物理量中，都是矢量的是()a.位移、時間、速度b.路程、速率、位移c.加速度、速度的變化量、速度d.速度、時間、加速度答案c解析位移、速度、加速度既有大小又有方向，是矢量；而時間、路程和速率只有大小沒有方向，是標量，故選c.【考點】描述運動的基本概念【題點】描述運動的基本概念2.關(guān)于物體的運動，下列說法不可能的是()a.加速度在減小，速度在增加b.加速度向東，而速

2、度向西c.加速度和速度大小都在變化，加速度最大時速度最小，速度最大時加速度最小d.加速度方向改變而速度不變答案d解析當加速度與速度同方向時，加速度在減小，但速度在增加，是可能的，故a不符合題意；加速度向東，而速度向西，兩者方向相反，做減速運動，是可能的，故b不符合題意；加速度和速度大小都在變化，當加速度與速度方向相反時，加速度最大時速度減速到零達到最小，當加速度與速度方向相同時，加速度減小到零的時候，速度會達到最大值，是可能的，故c不符合題意；加速度是用來改變速度的，只要有加速度那么速度就一定會發(fā)生變化，所以加速度方向改變而速度不變是不可能的，故d符合題意.【考點】描述運動的基本概念【題點】描

3、述運動的基本概念3.如圖1，一架執(zhí)行救援任務的直升機懸停在空中，救生員抱著傷病員，纜繩正在將他們拉上飛機.若以救生員為參考系，則處于靜止狀態(tài)的是()圖1a.傷病員b.直升機c.地面d.直升機駕駛員答案a【考點】參考系【題點】物體運動的判斷4.有一種精彩天象叫“金星凌日”.觀察到日面上有顆小黑點緩慢走過，持續(xù)時間長達六個半小時，那便是金星，這種天文現(xiàn)象稱為“金星凌日”，如圖2所示，下面說法正確的是()圖2a.地球在金星與太陽之間b.觀測“金星凌日”時可將太陽看成質(zhì)點c.以太陽為參考系，金星繞太陽一周位移不為零d.以太陽為參考系，可以認為金星是運動的答案d解析由于金星在日面上留下一個小黑點，此現(xiàn)象

4、說明金星在地球與太陽之間，故選項a錯誤；觀測“金星凌日”時可將金星看成質(zhì)點，太陽不能被看成質(zhì)點，故選項b錯誤；以太陽為參考系，金星繞太陽一周位移為零，故選項c錯誤；以太陽為參考系，觀察到日面上有顆小黑點緩慢走過，那就可以認為金星是運動的，選項d正確.【考點】位移【題點】位移的計算5.一位同學從操場a點出發(fā)，向西走了30m，到達b點，然后又向北走了40m，達到c點.在從a點到c點的過程中，該同學的位移大小是()a.70mb.50mc.40md.30m答案b【考點】描述運動的基本概念【題點】描述運動的基本概念6.如圖3所示，將彈性小球以10m/s的速度從距地面2 m處的a點豎直向下拋出，小球落地后

5、豎直反彈經(jīng)過距地面1.5 m高的b點時，向上的速度為7 m/s，從a到b，小球共用時0.3s，則此過程中()圖3a.小球發(fā)生的位移的大小為0.5m，方向豎直向上b.小球速度變化量的大小為3m/s，方向豎直向下c.小球平均速度的大小為8.5m/s，方向豎直向下d.小球平均加速度的大小約為56.7m/s2，方向豎直向上答案d解析位移是初位置指向末位置的有向線段，從題中可以看出，小球的位移為0.5m，方向由a點指向b點，即豎直向下，故a錯誤；速度的變化量等于末速度減初速度，規(guī)定向下為正，則v7m/s10 m/s17m/s，負號表示與規(guī)定方向相反，即速度變化量的方向向上，故b錯誤；平均速度等于位移與時

6、間的比值，小球的位移為x0.5m，方向豎直向下，所以小球的平均速度m/sm/s，方向豎直向下，故c錯誤；規(guī)定向下的方向為正方向，由加速度公式a知：am/s256.7 m/s2，負號表示方向豎直向上，故d正確.【考點】加速度【題點】加速度的理解及計算7.一質(zhì)點始終向著一個方向做直線運動，在前t時間內(nèi)平均速度為，后t時間內(nèi)平均速度為2v，則物體在t時間內(nèi)的平均速度大小為()a.b.c.vd.答案c解析前t時間內(nèi)的位移x1·vt，后t時間內(nèi)的位移x22v·tvt，所以t時間內(nèi)的平均速度v，故c正確.【考點】平均速度【題點】平均速度的計算8.如圖4為甲、乙兩物體沿同一直線，同時開始

7、運動的vt圖象.以下判斷正確的是()圖4a.甲、乙兩物體均做勻速直線運動b.在時刻t1甲、乙兩物體加速度大小相等c.甲、乙兩物體運動過程中加速度均不變，甲的加速度大d.甲、乙兩物體運動過程中加速度均不變，乙的加速度大答案d解析甲、乙兩物體均做加速運動，選項a錯誤；vt圖象交點處速度相等，加速度不相等，選項b錯誤；vt圖象斜率代表加速度，甲、乙的傾斜程度不變，所以加速度均不變，而乙的傾斜程度大，則乙的加速度大，選項c錯誤，d正確.【考點】vt圖象的簡單理解【題點】vt圖象的簡單理解9.據(jù)新華社電：中國國產(chǎn)“和諧號”crh380a新一代高速動車組，在滬杭高鐵從杭州到上海虹橋試運行途中，行程163.

8、5公里，用時30分.最高時速達到416.6公里，再次刷新世界鐵路運營試驗最高速度，這一速度又一次證明中國高鐵已全面領先世界，則以下說法正確的是()a.列車這次運行通過的路程是163.5公里b.列車這次運行通過的位移有可能大于163.5公里c.列車這次運行的平均速度大小是416.6km/hd.列車這次運行的平均速度一定小于327km/h答案ad解析從題中可知道，行程163.5公里，指的是通過的路程，故a正確，b錯誤；動車運動的路程為163.5公里，則位移應該小于163.5公里，所以平均速度km/h327 km/h，故c錯誤，d正確.【考點】描述運動的基本概念【題點】描述運動的基本概念10.在中國

9、海軍護航編隊“巢湖”艦、“千島湖”艦護送下，“河北錦銹”、“銀河”等13艘貨輪歷時36小時順利抵達亞丁灣西部預定海域.此次護航總航程4500海里，已知1海里1852米.假設所有船只運動速度都相同，則下列說法正確的是()a.研究艦隊的行駛路程時不可將“千島湖”艦看做質(zhì)點b.以“千島湖”艦為參考系，“巢湖”艦一定是靜止的c.根據(jù)本題給出的條件可以求出此次航行過程中的平均速度d.根據(jù)本題給出的條件可以求出此次航行過程中的平均速率答案bd解析本題中路程長度遠遠大于“千島湖”艦的尺寸，所以研究艦隊的行駛路程時可將“千島湖”艦看做質(zhì)點，故a錯誤；因為所有船只運動速度都相同，則以“千島湖”艦為參考系，“巢湖

10、”艦是靜止的，故b正確；“4500海里”是護艦艇走過的軌跡長度，因此為路程而不是位移，平均速率為路程和時間的比值，由于不知運動位移的大小，不能求出此次航行的平均速度，故c錯誤，d正確.【考點】描述運動的基本概念【題點】描述運動的基本概念11.如圖5所示是汽車中的速度計，某同學在汽車中觀察速度計指針位置的變化，開始時指針指示在如圖甲所示的位置，經(jīng)過7s后指針指示在如圖乙所示的位置，若汽車做變速直線運動，有關(guān)上述過程，下列說法正確的是()圖5a.由圖直接讀出的汽車運動的平均速度b.乙圖速度計直接讀出的是汽車7s時的瞬時速度c.汽車運動的平均加速度約為1.6m/s2d.汽車運動的平均加速度約為5.7

11、m/s2答案bc解析速度計上的速度表示某一時刻或某一位置的速率，是瞬時速度，a錯誤，b正確；根據(jù)加速度的定義式：a1.6m/s2，c正確，d錯誤.【考點】加速度【題點】加速度的理解及計算12.一個質(zhì)點做變速直線運動的vt圖象如圖6所示，下列說法中正確的是()圖6a.第1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相反b.第1s內(nèi)的加速度大于第5s內(nèi)的加速度c.oa、ab、bc段的加速度大小關(guān)系是abcaoaaabd.oa段的加速度與速度方向相同，bc段的加速度與速度方向相反答案cd解析第1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度均為正值，方向相同，a錯誤.第1s內(nèi)、第5s內(nèi)的加速度分別為a1m/s22 m/s2、a5m/s24 m/

12、s2，第1s內(nèi)的加速度小于第5s內(nèi)的加速度，a1、a5的符號相反，表示它們的方向相反，b錯誤，d正確.由于ab段的加速度為零，故三段的加速度的大小關(guān)系為abcaoaaab，c正確.【考點】vt圖象的簡單理解【題點】vt圖象的簡單理解二、實驗題(本題共2小題，共10分)13.(4分)光電計時器是一種常用的計時儀器，其結(jié)構(gòu)如圖7甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示出物體的擋光時間.現(xiàn)在某滑塊在斜面上滑行，先后通過光電門1和2，計時器顯示的擋光時間分別為t15×102s，t23×102s，從光電門1到光電門2所經(jīng)歷的總時間

13、t0.15s，用分度值為1mm的刻度尺測量小滑塊的長度為d，示數(shù)如圖乙所示.實驗中測得滑塊的長度d為_cm，滑塊通過光電門1的速度v1為_m/s，滑塊通過光電門2的速度v2為_m/s，滑塊的加速度大小為_m/s2.(結(jié)果保留兩位小數(shù))圖7答案4.450.891.483.93解析由題圖可知d8.45 cm4.00 cm4.45 cm，通過光電門的速度分別為v10.89m/s，v21.48m/s，滑塊的加速度a3.93m/s2.【考點】瞬時速度的測量【題點】用傳感器測量速度14.(6分)某次實驗打點計時器使用的交流電的頻率為50hz，紙帶的記錄如圖8所示，圖中o點為紙帶的第一個點，接下來的前幾個點

14、模糊，因此從a點開始每打五個點取一個計數(shù)點：圖8(1)推測紙帶的運動是加速運動還是減速運動？_(2)在打出a、f這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是_.(3)b點的瞬時速度為_.答案(1)加速運動(2)36.50 cm/s(3)25.20 cm/s解析(1)從a點開始相鄰計數(shù)點間的時間間隔為t0.02×5s0.1s，每隔0.1s紙帶運動的位移分別是x12.15cm、x22.89cm、x33.74cm、x44.32cm、x55.15cm，間距逐漸增加，說明紙帶做加速運動.(2)a、f間紙帶運動的平均速度為vcm/s36.50 cm/s.(3)b點的瞬時速度可以用ac段的平均速度表示

15、，故vbaccm/s25.20 cm/s.【考點】瞬時速度的測量【題點】用打點計時器測速度三、計算題(本題共4小題，共42分)15.(9分)一實心長方體木塊，體積是a×b×c，如圖9所示，有一質(zhì)點從a點出發(fā)，經(jīng)前豎直面和上表面運動到b點，求：圖9(1)質(zhì)點運動的最短路程；(2)質(zhì)點位移的大小.答案(1)(2)解析(1)路程最短就是指質(zhì)點通過的路徑最短，質(zhì)點在平面內(nèi)必須沿直線運動，為了找到這條直線，可將木塊的兩個面展開，如圖甲所示，則將a、b相連得一條線段，交上棱于e點，故最短路程為線段ab的長度.sab.(2)質(zhì)點位移的大小是從初位置到末位置的有向線段長度，即立體圖中a、b

16、兩點之間的距離，如圖乙所示，ac所以x即位移大小為.【考點】位移和路程【題點】位移和路程的計算16.(9分)某學校教室、寢室、食堂的位置關(guān)系如圖10所示，放學后甲同學直接去食堂吃飯，用了2min到食堂，乙同學先去寢室拿東西然后立即趕到食堂，結(jié)果用了4min.求甲、乙各自運動的平均速度.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)圖10答案甲、乙的平均速度分別為4.17m/s和2.08 m/s，方向均從教室指向食堂解析甲、乙從教室到食堂的位移相同，其大小為x m500 m由平均速度的定義可知：甲的平均速度v14.17 m/s乙的平均速度v22.08 m/s方向均為從教室指向食堂.【考點】描述運動的基本概念【題點

17、】描述運動的基本概念17.(12分)滬杭高鐵是連接上海和杭州的現(xiàn)代化高速鐵路.滬杭高速列車在一次運行中由a站開往b站，a、b車站間的鐵路為直線.技術(shù)人員乘此列車從a車站出發(fā)，列車從啟動至加速到100m/s，用了250s，在勻速運動了10min后，列車減速運動，經(jīng)過300s后剛好停在b車站.求此高速列車啟動、減速時的加速度大小.答案0.4m/s20.33 m/s2解析加速過程的初、末速度v00，v1100m/s，用時t1250s，該過程的加速度a1m/s20.4 m/s2方向與運動方向相同.減速過程的初、末速度v1100 m/s，v20，用時t2300 s，該過程的加速度a2m/s20.33 m/s2，負號表示加速度方向與速度方向相反.【考點】加速度【題點】加速度的理解及計算18.(12分)讓小球從斜面的頂端滾下，如圖11所示是用閃光照相機拍攝的小球在斜面上運動的一段，已知閃頻為10hz，且o點是0.4s時小球所處的位置，試根據(jù)此圖估算：圖11(1)小球從o點到b點的平均速度大小；(2)小球在a點和b點的瞬時速度大小；(3)小球運動的加速度大小.答案(1)0.8m/s(2)0.8 m/s1.0m/s(3)2.0 m/s2解析依題意知，相鄰兩次閃光的時間間隔ts0.1s(1)vobm/s0.8 m/s.(2)小球在a點