三年級上冊數(shù)學(xué)課件－8.1 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 ｜人教新課標(biāo) (共81張PPT)教學(xué)文檔

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊把一個(gè)月餅平均分成兩份，每份是把一個(gè)月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分這塊月餅的一半，也就是它的二分之一。之一。平均平均每份每份它它 1 2 1 2二分之一二分之一把一張長方形紙把一張長方形紙平均平均分分成份，每份是這張紙成份，每份是這張紙的，的， 讀作：讀作： 。把一個(gè)圓把一個(gè)圓平均平均分成分成份，每份是這個(gè)圓的，份，每份是這個(gè)圓的，讀作：讀作：三分之一三分之一把一張長方形紙對折，把一張長方形紙對折，再對折把這張紙?jiān)賹φ郯堰@張紙平均平均分分成了成了()份，每份是它份，每份是它的的()分之一。分之一。寫作：寫作：()。四四一張長方形紙

2、平均分成了份，一張長方形紙平均分成了份，每份是它的（每份是它的（ ）分之（）分之（ ），），寫作（寫作（ ）。）。五五一一1 1分分米米（ ）（ ）101下面是分米長的一條線段把下面是分米長的一條線段把它它平均平均分成了（）份，每份是它分成了（）份，每份是它的（），讀作（）的（），讀作（）1 10 01 110十分之一十分之一像像 、 、 、 、 這樣的這樣的數(shù)，都是數(shù)，都是分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。13（表（表 示示 份份 數(shù)數(shù) 數(shù)字是幾就是幾份）數(shù)字是幾就是幾份）（ 表表 示示 平平 均均 分分 ）（表示平均分的份數(shù)）（表示平均分的份數(shù)）分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線分分子子分母分母讀作：讀作：三分之一三分之一分?jǐn)?shù)的寫法分

3、數(shù)的寫法14先寫分?jǐn)?shù)線，先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，再寫分母，最后寫分子。最后寫分子。讀作：四分之一讀作：四分之一 如果像這樣分如果像這樣分, ,每一塊能不每一塊能不能用能用 表示表示? ? 1 2判斷下列圖形中的陰影部分是否是判斷下列圖形中的陰影部分是否是21 練一練練一練 （1）（2）（5）（4）（3）把一個(gè)圓平均分成三份，每份是這個(gè)圓的三分之一。把一個(gè)圓平均分成三份，每份是這個(gè)圓的三分之一。131313？13你能回答出下面的問題嗎？你能回答出下面的問題嗎？表示的什么呢？表示的什么呢？表示的什么呢？表示的什么呢？分子分子分母分母分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線151意義：意義： 把把1個(gè)整體平個(gè)整體平均分成均分成1

4、5份，表示其份，表示其中的中的1份的數(shù)。份的數(shù)。156意義：意義： 把把1個(gè)整體平個(gè)整體平均分成均分成15份，表示其份，表示其中的中的6份的數(shù)。份的數(shù)。六、你能說出下面各分?jǐn)?shù)所表示的意義嗎？六、你能說出下面各分?jǐn)?shù)所表示的意義嗎？把把1個(gè)整體平均分成個(gè)整體平均分成4份，表示份，表示其中的其中的1份的數(shù)。份的數(shù)。把把1個(gè)整體平均分成個(gè)整體平均分成6份，表示份，表示其中的其中的1份的數(shù)。份的數(shù)。14表示表示：16表示表示：711511313111121寫作：讀作：三分之一三分之一寫作：讀作：二分之一二分之一寫作：讀作：十一分之一十一分之一寫作：讀作：十三分之一三分之一寫作：讀作：十五分之一十五分之一

5、寫作：讀作：七分之一七分之一你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。即即 分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)大，分母大的分?jǐn)?shù)分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)大，分母大的分?jǐn)?shù)小。小。涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。6656沒有涂的部分沒有涂的部分是多少呢？是多少呢？分成同樣多的份數(shù)，取的份數(shù)越多分成同樣多的份數(shù)，取的份數(shù)越多就越大，表示：就越大，表示：分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)越大。分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)越大。把一個(gè)正方把一個(gè)正方形平均分成四形平均分成四份，每份是它份，每份是它的。的。1

6、414141414取其中取其中1 1份是它的份是它的14取其中取其中2 2份是它的份是它的24取取幾份幾份就是就是四分之四分之幾幾。14141414取其中取其中3 3份是它的份是它的？4 4份是它的份是它的？取取幾份幾份就是就是四分之四分之幾幾。提提問問取其中取其中3 3份是它的份是它的344 4份是它的份是它的441414141414四分之一四分之一是由一一個(gè)組成的。1414四分之二四分之二1414是由兩兩個(gè)組成的。2414四分之三四分之三141414是由三三個(gè)組成的。3414四分之四四分之四14141414是由四四個(gè)組成的。44141個(gè)長方形1條線段把平均分成5份5把平均分成10份10每份

7、是它的1每份是它的1兩份是它的25三份是它的310平均分的份數(shù)平均分的份數(shù)其中的幾份其中的幾份34分子分子分母分母分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線知識小結(jié)：知識小結(jié)：像，像，這樣這樣的數(shù)，也都是分?jǐn)?shù)。的數(shù)，也都是分?jǐn)?shù)。1 14 43 34 43 310107 71010讀作：讀作：四分之三四分之三填空。填空。1 1、一張白紙，平均分成一張白紙，平均分成6 6份，份，每份是這張紙的。每份是這張紙的。（）（）（）（）2 2、是（）個(gè)是（）個(gè)46（）（）（）（）3 3、一個(gè)蛋糕平均分成一個(gè)蛋糕平均分成1616塊，塊，每塊是這個(gè)蛋糕的，每塊是這個(gè)蛋糕的，3 3塊塊是這個(gè)蛋糕的。是這個(gè)蛋糕的。（）（）（）（）（）（）（）（

8、）1 16 61 16 64 41 116163 31616填空。填空。1 1、2 2個(gè)加上個(gè)加上1 1個(gè)，是個(gè)，是（）個(gè)，就是。（）個(gè)，就是。141414（）（）（）（）2 2、3 3個(gè)加上個(gè)加上5 5個(gè)，是個(gè)，是（）個(gè)，就是。（）個(gè)，就是。191919（）（）（）（）3 34 43 38 88 89 9（ ）14讀作：四分之一讀作：四分之一（ ）24讀作：四分之二讀作：四分之二（ ）34讀作：四分之三讀作：四分之三平均分成平均分成 4 份份24里有（里有（ ）個(gè)）個(gè)14234里有（里有（ ）個(gè)）個(gè) （ ）314一、下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用一、下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用 表示出

9、來。表示出來。（1）（2）（3）（4）2( )( )18二、看圖寫分?jǐn)?shù)。二、看圖寫分?jǐn)?shù)。三、看圖填空。三、看圖填空。 把這個(gè)圓平均分成了（把這個(gè)圓平均分成了（ ）份，每份是）份，每份是 這個(gè)圓的這個(gè)圓的 ，讀作（，讀作（ ）。）。（ ）（ ）661六分之一六分之一四、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能四、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）316121101（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）鞏固新知鞏固新知讀出下面分?jǐn)?shù)10171121914151讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：四分之一四分之一十二分之

10、一十二分之一十分之一十分之一九分之一九分之一七分之一七分之一五分之一五分之一沒有平均分不一定是平均分練一練 用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）13141615593638510填空 1、56里有（ ）個(gè)1478里有（ ）個(gè)（ ）1837（ ）個(gè)（ ）是45（ ）個(gè) 是（ ）165415342、下面圖形的陰影部分能直接用分?jǐn)?shù)表示嗎？（ ）（ ）（ ）（ ）3814想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來表示涂色部分？21想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來表示涂色部分？42想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來表示涂色部分？84想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來表示涂色部分？214284= =練習(xí)：圖中涂色

11、部分能不能用 表示。為什么？不是平均分不是平均分下面圖形的涂色部分，能用 表示嗎？ 212121不能不能因?yàn)椴皇且驗(yàn)椴皇瞧骄制骄謅不能不能因?yàn)椴皇且驗(yàn)椴皇瞧骄制骄种挥兄挥衅骄制骄值膱D形才可以用的圖形才可以用分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)表示表示討論： 下面這些圖形有人用 來表示，你認(rèn)為對不對？分小組討論一下。下面圖形中涂色部分的表示方法對嗎？下面圖形中涂色部分的表示方法對嗎？一、下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用一、下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用 表示出來。表示出來。（1）（2）（3）（4）2不能不能不能不能5241四、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能四、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。用分?jǐn)?shù)表示

12、，請寫出來。（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）316121101用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分41615131（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）練習(xí)：3、在每個(gè)圖里選上適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾?示下面的分?jǐn)?shù)。 121918110144、判斷題（1） （ ） 14（2）把一塊蛋糕切成七塊，每一塊是它的 。 （ ）17（3）把一根繩平均分成3段，每一段是它的 。（ ）13少了少了平均平均兩個(gè)字兩個(gè)字說出鴕鳥的房間是大正方形的幾分之一。說出鴕鳥的房間是大正方形的幾分之一。41小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的想用我們今

13、天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多小猴子想：多小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的。我要吃這個(gè)西瓜的?！毙∝i想：小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的西瓜的 ?！彼鼈儌z誰吃的多？為什么？它們倆誰吃的多？為什么？412181517191111213113116115161514110118126116131大顯身手！大顯身手！比較下列分?jǐn)?shù)的大小。比較下列分?jǐn)?shù)的大小。385813158959466657671514在在 里填上里填上“ ”或或“ ”。4151在在 里填上里填上“ ”或或“ ”。6131三、讀出下列分?jǐn)?shù)三、讀出下列分?jǐn)?shù)1815 110讀作讀作讀作讀作讀作讀作四、寫出下

14、面各分?jǐn)?shù)四、寫出下面各分?jǐn)?shù)二十分之一二十分之一七分之一七分之一九分之一九分之一寫作寫作寫作寫作寫作寫作五五 、填空、填空（1）分母是）分母是9，分子是，分子是1的分?jǐn)?shù)是的分?jǐn)?shù)是( ）。）。 （2）把一塊蛋糕平均分成）把一塊蛋糕平均分成6份，每份是它的份，每份是它的( ）（3）把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成幾份，分）把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成幾份，分 母就是（母就是（ ），表示這樣的一份，分子就是（），表示這樣的一份，分子就是（ ）這個(gè)分?jǐn)?shù)就是這個(gè)分?jǐn)?shù)就是 （ ）分之（）分之（ ）。）。 1 9 1 6幾幾一一幾幾一一4645（1）（2）動物圖案是整幅圖的動物圖案是整幅圖的 ，請選擇正確

15、答案的序號，請選擇正確答案的序號( ) ( ) 例例4 用一張紙的用一張紙的 做小旗，又用這張紙的做小旗，又用這張紙的 做五角星。做五角星。（1）兩次一共用了這張紙的幾分之幾？）兩次一共用了這張紙的幾分之幾？（2）這張紙還有幾分之幾沒有用？）這張紙還有幾分之幾沒有用？（3）做五角星用去的比做小旗用去的多多少？）做五角星用去的比做小旗用去的多多少？2737同分母兩數(shù)相加減，分母不變，分子相加減同分母兩數(shù)相加減，分母不變，分子相加減（1）、）、 237732757（2）、）、 517757775277（3）、）、327732717 三（三（2）班的學(xué)生有）班的學(xué)生有 是男生，有是男生，有 是女生，是女生，問男生比女生少多少？問男生比女生少多少？2535323215555答：答： 男生比女生少男生比女生少15例例5 一箱蘋果一箱蘋果30個(gè)，小明吃了這箱蘋果的個(gè)，小明吃了這箱蘋果的 ，爸，爸爸吃了這箱蘋果的爸吃了這箱蘋果的 ，媽媽吃了這箱蘋果的，媽媽吃了這箱蘋果的 。誰吃的最多？每人吃了多少個(gè)？誰吃的最多？每人吃了多少個(gè)？1511016小明小明 ： 305=6（個(gè)（個(gè) ）