北京市幼兒心理學(xué)模擬試題及答案四

1、一、名詞解釋 (每小題 3分，共 15 分) 1兒童心理年齡特征2無意注意3觀察4機(jī)械記憶5直觀行動思維二、填空題 (每格為 1 分，共 10分)636 歲幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是 、。7幼兒自言自語的兩種形式是 、 。8情緒和情感在幼兒心理發(fā)展中的作用分別是 、 和。三、選擇題 (每小題 1分，共 10 分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請把正確選項(xiàng)填在括號內(nèi) )93 6 歲幼兒的思維主要是 ( ).A直觀行動思維B具體形象思維C抽象邏輯思維D兒童思維10注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時(shí)間的長短指的是( ).A注意的穩(wěn)定性B注意的選擇性C注意的分配D注意的廣度11 () 是認(rèn)識活

2、動的開端。A感知覺B注意C思維D想象12幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)是 ( ).A以有意記憶為主B以詞語邏輯記憶為主C以無意記憶為主D以意義記憶為主13在掌握概念上，幼兒總是 ( ).A先掌握空間概念，后掌握實(shí)物概念B先掌握數(shù)概念，后掌握實(shí)物概念C先掌握實(shí)物概念，后掌握數(shù)概念D先掌握科學(xué)概念，后掌握數(shù)概念14中班幼兒愛告狀是孩子 ( ) 發(fā)展的表現(xiàn)。A美感B理智感C內(nèi)疚感D道德感15游戲時(shí)，一個(gè)幼兒盡管擁有游戲所需要的玩具材料，但如果同伴拒絕與其共同游戲，他會很不快樂。這是因?yàn)樗?( ) 沒有得到滿足。A生理需要 B安全和保障的需要C求知的需要D交往和友愛的需要16 () 是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣

3、常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征。A個(gè)性B性格C氣質(zhì)D能力 17幼兒的攻擊性行為 ( ).A不存在性別的差異，也沒有年齡的差異 B不存在性別的差異，但有年齡的差異C存在明顯的性別差異D存在性別差異，但不太明顯 18幼兒音樂活動的主要目的是讓孩子( ).A成為音樂人才打基礎(chǔ) B掌握音樂活動的技能技巧C唱得更好，跳得更美D自由表達(dá)自己對世界的認(rèn)識和內(nèi)心的情感體驗(yàn)四、判斷說明題 (每小題 3分，共 15 分。先判斷正誤，再簡要說明理由 ) 19幼兒時(shí)期，有意注意開始發(fā)展。20整個(gè)幼兒時(shí)期，幼兒是以創(chuàng)造想象為主的。21幼兒掌握言語的過程就是幼兒社會化的過程。22對待攻擊性強(qiáng)的孩子的唯一辦法就是嚴(yán)厲的懲

4、罰。23幼兒不必多跟小伙伴玩，因?yàn)樵谛』锇槟抢飳W(xué)不到什么東西。五、簡答題 (每小題 5 分，共 20分) 24簡述幼兒動作發(fā)展與規(guī)律。25舉例簡單說明“表象”這種心理想象。26簡述早期依戀對兒童發(fā)展的影響。27簡述游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的價(jià)值。六、論述題 （ 每小題 15 分，共 30 分 ）28舉例說明教師應(yīng)該怎樣恰當(dāng)?shù)乩谩耙鹩變簾o意注意的誘因”組織教育活動。29試論述幼兒自我評價(jià)發(fā)展的趨勢和主要特點(diǎn)參考答案一、名詞解釋 （每小題 3分，共 15 分）1兒童心理年齡特征是指兒童某一年齡階段在心理發(fā)展方面所表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的特征。2無意注意就是事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的

5、注意。3觀察是一種有目的、 有計(jì)劃、 比較持久的知覺過程， 是人類對客觀現(xiàn)實(shí)認(rèn)識的主動形式。 4機(jī)械記憶是在不了解材料意義的情況下，只根據(jù)材料的表現(xiàn)形式，采用簡單重復(fù)的方法 進(jìn)行的一種記憶。5直觀行動思維是指以直觀的、行動的方式進(jìn)行的思維。二、填空題 （每格為 1 分，共 10分） 6好學(xué)好問、抽象能力開始萌芽、開始掌握認(rèn)知方法、個(gè)性初具雛形 7問題言語、游戲言語8動機(jī)作用、組織作用、信號作用、感染作用三、選擇題 （每題 1 分，共 10分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請把正確選項(xiàng)填在括號內(nèi) ）9B 10A 11A 12C 13C 14D 15D 16C 17B 18D四、

6、判斷說明題 （每小題 3 分，共 l5 分。先判斷正誤，再簡要說明理由 ） 19對，幼兒以無意注意為主，有意注意開始發(fā)展。20錯(cuò)，幼兒以再造想象為主。 21對，幼兒掌握言語的過程就是幼兒掌握社會行為規(guī)范的過程，也就是其社會化的過程。 22錯(cuò)，不當(dāng)?shù)膽土P會加劇孩子的攻擊性。（ 適當(dāng)?shù)膽土P與說理教育相結(jié)合可以糾正孩子的攻擊行為 ）23錯(cuò)，同伴交往可使幼兒從認(rèn)知、情感、個(gè)性和社會等方面獲得發(fā)展。五、簡答題 （每小題 5 分，共 20分）24從身體動作的發(fā)展順序看，孩子是先學(xué)會抬頭，然后俯撐、翻身、坐、爬、站、最后學(xué) 會走?；虼穑?從整體混亂的動作到局部的、 準(zhǔn)確的和專門化的動作， 從上部動作到下部動

7、作， 由粗 大動作到精細(xì)動作，從無意動作到有意動作。( 上述兩個(gè)答案，答出其一即可得分 )25表象是指在頭腦中的客觀事物的形象， 即感知過的事物不在面前而在頭腦中呈現(xiàn)出來的 形象。如看了天安門后，在頭腦中出現(xiàn)的“天安門”的形象。26安全的依戀有助于兒童進(jìn)行積極的探索，嬰兒期的依戀質(zhì)量影響到兒童的同伴關(guān)系。 27游戲能較好的解決幼兒的實(shí)際能力和心理需求的矛盾，有助于幼兒智能、情緒、社會性 等發(fā)展。六、論述題 ( 每小題 15 分，共 30 分 )28幼兒的注意是以無意注意為主的， 那些新穎多變的活動， 刺激強(qiáng)烈的因素就是引起幼兒 無意注意的誘因。因此，教師可以恰當(dāng)?shù)乩眠@些因素實(shí)施對幼兒的教育：

8、(1) 教師選擇和制作的玩具、教具必須是顏色鮮明，對比性強(qiáng)，形象生動，新穎多變的。(2) 要求教師說話清楚，符合兒童特點(diǎn)，同時(shí)說話要抑揚(yáng)頓挫，以吸引幼兒的注意力。(3) 恰當(dāng)安排、布置教育環(huán)境，既要避免繁雜干擾，又要能適當(dāng)引起幼兒的注意，利于幼兒 正?；顒拥拈_展。(4) 教育內(nèi)容、方法要新穎，賦予各種容易引起幼兒注意的因素。幼兒興趣、 需要和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富， 使得幼兒對更多的事物產(chǎn)生無意注意。 只要幼兒感興趣 和愛好的事物都容易引起幼兒的無意注意。因此， 教師要根據(jù)幼兒的興趣、 需要和生活經(jīng)驗(yàn)來組織教育教學(xué)活動。29【答題要點(diǎn)】自我評價(jià)大約從 2 3歲開始。幼兒自我評價(jià)的發(fā)展和幼兒認(rèn)知及情感的 發(fā)展密切聯(lián)系著。其特點(diǎn)如下：(1) 主要依賴成人的評價(jià)。幼兒還沒有獨(dú)立的自我評價(jià)，依靠成人對他的評價(jià)。例