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文檔簡介

1、第六單元 課文 5 影子學(xué)習(xí)目標(biāo)注意讀好注意讀好“影影”的的后鼻韻母,后鼻韻母,“子子”讀輕聲。讀輕聲。大家有什么好辦法大家有什么好辦法記住這個(gè)記住這個(gè)“影影”字?字?一輪紅日當(dāng)空照,就像是一輪紅日當(dāng)空照,就像是“日日”;地上有一幢高高的;地上有一幢高高的建筑物,就像是建筑物,就像是“京京”;旁;旁邊有一片影子,就像是我們邊有一片影子,就像是我們要認(rèn)識(shí)的新偏旁(三撇兒)。要認(rèn)識(shí)的新偏旁(三撇兒)。大聲地朗讀課文,多大聲地朗讀課文,多讀幾遍,遇到不會(huì)讀讀幾遍,遇到不會(huì)讀的字可借助拼音或者的字可借助拼音或者問同學(xué)或老師。問同學(xué)或老師。自由讀生字,然后自由讀生字,然后開火車讀,并且說開火車讀,并且說

2、說你是怎么記住這說你是怎么記住這些生字的。些生字的。記生字的辦法多種多樣,記生字的辦法多種多樣,只要我們善于觀察,多只要我們善于觀察,多開動(dòng)腦筋,就能學(xué)得又開動(dòng)腦筋,就能學(xué)得又快又好!快又好!聽老師讀,聽老師讀,然后自己試然后自己試著讀一讀,著讀一讀,和別人比一和別人比一比看誰讀得比看誰讀得好。好。課文情境朗讀課下尋找伙伴的影子,課下尋找伙伴的影子,做做“踩影子踩影子”的小游戲。的小游戲。第六單元 課文 5 影子學(xué)習(xí)目標(biāo)今天學(xué)生們真會(huì)動(dòng)腦筋,問今天學(xué)生們真會(huì)動(dòng)腦筋,問了很多問題:影子為什么一了很多問題:影子為什么一會(huì)兒在前,一會(huì)兒在后?一會(huì)兒在前,一會(huì)兒在后?一會(huì)兒在左,一會(huì)兒在右?影會(huì)兒在左

3、,一會(huì)兒在右?影子為什么像只小黑狗?子為什么像只小黑狗?你發(fā)現(xiàn)了什你發(fā)現(xiàn)了什么?么?太陽在左,太陽在左,影子在右;影子在右;太陽在前,太陽在前,影子在后。影子在后。影子就像可愛的小黑狗,跟著主影子就像可愛的小黑狗,跟著主人;主人到哪兒它就到哪兒。影人;主人到哪兒它就到哪兒。影子與人類關(guān)系親密,就像好朋友子與人類關(guān)系親密,就像好朋友一樣,常常陪著人們。一樣,常常陪著人們。課文情境演示游戲要求:同桌間拿出自己游戲要求:同桌間拿出自己準(zhǔn)備的手電筒和小瓶子,把準(zhǔn)備的手電筒和小瓶子,把手電筒當(dāng)作太陽,把小瓶子手電筒當(dāng)作太陽,把小瓶子當(dāng)作自己。當(dāng)作自己。觀察每個(gè)字在田字觀察每個(gè)字在田字格中的位置,記住格中的位置,記住每個(gè)生字的筆順、每個(gè)生字的筆順、筆畫

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