高考生物一輪自導練7含解析新人教版

1、2019高考生物一輪自導練（7）李仕才一、選擇題1、(2018·東城區(qū)期末)下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是()a催化葡萄糖分解成丙酮酸和h的酶是有氧呼吸特有的b葡萄糖分解成丙酮酸和h的過程中有熱能的釋放c無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸和二氧化碳d無氧呼吸的兩個階段都可以產(chǎn)生少量的atpb催化葡萄糖轉化成丙酮酸和h的酶是有氧呼吸和無氧呼吸共有的，a錯誤；葡萄糖分解成丙酮酸和h的過程有少量能量的釋放，其中一部分能量以熱能的形式釋放，b正確；丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段的產(chǎn)物，屬于中間產(chǎn)物，不是終產(chǎn)物，無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳，c錯誤；無氧呼吸的兩個階段中只有第一階段釋放

2、少量能量，產(chǎn)生少量的atp，第二階段不產(chǎn)生atp，d錯誤。2、下圖甲、乙、丙是自然界中部分生物細胞的模式圖，它們依次可代表的生物類型是()。a動物、高等植物、單細胞藻類b高等植物、動物、單細胞藻類c動物、單細胞藻類、高等植物d單細胞藻類、動物、高等植物解析甲圖沒有細胞壁、葉綠體和液泡，但有中心體，故甲圖可代表動物。乙圖有細胞壁、葉綠體和液泡，但沒有中心體，故乙圖可代表高等植物。丙圖有細胞壁、葉綠體和液泡，且有中心體，故丙圖可代表低等植物。答案a易錯點評避免細胞結構的思維誤區(qū)：誤區(qū)1：沒有葉綠體或中央液泡的細胞是動物細胞。反例：根尖生長點細胞。誤區(qū)2：具有細胞壁的細胞一定是植物細胞。反例：真菌細

3、胞、細菌等都有細胞壁。誤區(qū)3：沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用。反例：如藍藻。誤區(qū)4：沒有葉綠體或光合色素就不能將無機物合成有機物。反例：化能合成作用的細菌。誤區(qū)5：沒有線粒體不能進行有氧呼吸。反例：大多數(shù)原核生物是需氧型的。3、將六個大小相同的馬鈴薯去皮之后，分別置入不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后取出稱其重量，增減的重量與蔗糖溶液的濃度關系如右圖。據(jù)圖判斷，馬鈴薯細胞液濃度與下列哪項最為接近()。 a0.4 b0.8 c1.0 d1.6解析當細胞內(nèi)外溶液濃度相等時，水分的進出達到平衡，此時馬鈴薯的重量變化為0，故答案為c。答案c4、下列實例中不能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動原理的是 ()。a增加對

4、農(nóng)田的物質(zhì)投入(如施農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降b北京奧運會前大量植樹造林有利于改善空氣質(zhì)量c在夏季通過縮短對菊花的光照時間使其提前開花d四川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境，使其食物短缺解析縮短光照時間使菊花提前開花，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能。答案c5、如圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征，圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線，下列分析正確的是()。a圖乙為c點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線b在b點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量c估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小dd點時種群數(shù)量達到最大值解析由圖甲可以看出：b點時，出生率大于死亡率，且出生率與死亡率的差值最大，此時種群的增加量最

5、大；d點時，出生率與死亡率相等，種群密度達到最大；圖乙代表衰退型年齡組成，而超過c點后cd段出生率仍大于死亡率；維持在b點有利于該種群的持續(xù)增長，維持在d點時捕撈魚類得到的日捕獲量最大；出生率和死亡率是決定種群密度和種群大小的重要因素，此外性別比例、遷入率和遷出率等也影響著種群密度和種群大小，因此，僅估算一個種群的出生率和死亡率，并不能確定種群密度的大小。答案d6、(2018·江蘇四市模擬)下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中x、y、m、n代表物質(zhì)。下列敘述正確的是()a糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細胞中bxy過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中cm、n分別代表乳酸和酒精dy、m、n中的

6、氧元素均來自于xb糖原水解主要發(fā)生在肝細胞中，a錯誤；x是葡萄糖，y是丙酮酸，xy過程是呼吸作用的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，b正確；m是乳酸，n是水，c錯誤；n是水，其中的氧元素來自于氧氣，d錯誤。7、下列關于細胞的結構和功能的敘述，不正確的是()。能進行光合作用的細胞都具有葉綠體能進行有氧呼吸的細胞不一定具有線粒體能進行蛋白質(zhì)合成的細胞都具有核糖體能進行基因表達的細胞都具有完整的細胞核a b c d解析藍藻無葉綠體，也能進行光合作用，錯誤。好氧性細菌無線粒體也能進行有氧呼吸，正確。蛋白質(zhì)合成一定是在核糖體中進行，正確。原核生物無完整的細胞核，也能進行基因的表達，錯誤。答案c8、某同學在實

7、驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表所示：實驗組5 min的現(xiàn)象再過5 min滴加清水5 min0.3/(g·ml1)蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復原0.5/(g·ml1)蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化1/(mol·l1)kno3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復原z1/(mol·l1)醋酸溶液無變化無變化無變化對上表的推斷或解釋不正確的是()。ax為質(zhì)壁分離，因為細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層bz為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺cy為質(zhì)壁分離，可能導致細胞失水過多而死亡d組無變化是因為細胞吸水量等于失水量解析放在0

8、.3 g/ml蔗糖溶液中的植物細胞5 min后發(fā)生質(zhì)壁分離，因為細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；植物細胞放在0.5 g/ml蔗糖溶液中，由于外界溶液濃度過大，可能導致細胞失水過多而死亡；放在kno3溶液中的植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后可自動復原，滴加清水后細胞因吸水體積增大、細胞液顏色變淺；組無變化可能是因為細胞已死亡。答案d9、下圖是關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構復雜程度的關系曲線，其中正確的是()。解析在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類數(shù)量越多，營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性越高，但恢復力穩(wěn)定性越低。答案a10、下列關于研究種群數(shù)量實驗的敘述，正確的是()。a調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量，樣方面積應該取1 cm2b

9、標志重捕法不適用于調(diào)查土壤動物中的蜈蚣c對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢d可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類數(shù)量解析松樹個體較大，樣方面積取1 cm2太小。對酵母菌計數(shù)時，先將蓋玻片蓋在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。調(diào)查鼠類數(shù)量時，應該采用標志重捕法。土壤動物中的蜈蚣個體較小，不適合用標志重捕法調(diào)查，應用取樣器取樣法。答案b二、非選擇題1、如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關系，請據(jù)圖回答問題。(1)a代表_分子；b代表_；d代表_。(2)細胞膜從功能上來說，它是一層_膜。(3)動物

10、細胞吸水膨脹時b的厚度變小，這說明b具有_。(4)在ae的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莀，它們可用圖乙中的表示的是_，可用圖乙中表示的為ae中的_。(5)維生素d進入小腸上皮細胞應是圖中編號_；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號_。(6)物質(zhì)通過細胞膜與膜的流動性有密切關系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細胞在37 條件下融合并培養(yǎng)，40 min后，融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。有人認為該實驗不夠嚴密，其原因是缺少_實驗。本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細

11、胞膜上的分布情況來判斷實驗結果，還可以通過比較_來判斷實驗結果。該實驗最可能得出的結論是_。解析(1)細胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成，細胞膜表面還有鏈狀的多糖分子，能與蛋白質(zhì)結合成為糖蛋白，也可和脂質(zhì)分子結合成糖脂。(2)細胞膜從功能上來說最重要的特性是選擇透過性。(3)動物細胞吸水膨脹時，厚度變小，說明磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子均處于動態(tài)變化之中。這種現(xiàn)象證明細胞膜具有流動性。(4)ae五個過程中，b、c、d穿膜無需細胞供能，故是被動運輸，它們的運輸動力完全依賴于膜內(nèi)外該物質(zhì)的濃度梯度，但協(xié)助擴散還受細胞膜上載體數(shù)量的限制，而ae中的a、e兩種方式需載體且需消耗能量，其運輸方式應屬主動運

12、輸，即已擺脫濃度制約，甚至可由低濃度向高濃度一側運輸。但由于載體的飽和，在達一定程度后，也將不再繼續(xù)轉運。(5)維生素d為脂溶性物質(zhì)，穿膜運輸應為自由擴散，所以選b，葡萄糖進入小腸上皮細胞是主動運輸，所以選a。(6)實驗缺乏對照，應增設不同溫度處理，通過觀察紅色和綠色的熒光在細胞膜上均勻分布所需時間長短來比較。答案(1)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層多糖(2)選擇透過性(3)流動性(4)b、c、dba、e(5)ba(6)對照紅色和綠色熒光在細胞膜上均勻分布所需時間的長短在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細胞膜的流動性加快2、已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制，但這對相對性狀的顯隱性關系和該等位基因所在的染色

13、體是未知的。同學甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中灰體:黃體:灰體:黃體為1:1:1:1。同學乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于x染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請根據(jù)上述結果，回答下列問題：（1）僅根據(jù)同學甲的實驗，能不能證明控制黃體的基因位于x染色體上，并表現(xiàn)為隱性？ （2）請用同學甲得到的子代果蠅為材料設計兩個不同的實驗，這兩個實驗都能獨立證明同學乙的結論。（要求：每個實驗只用一個雜交組合，并指出支持同學乙結論的預期實驗結果。）【答案】（1）不能 （2）實驗1：雜交組合：黃體×灰體 預期結果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體，雄性都表現(xiàn)為黃體實驗2：雜交組合：灰體×灰體 預期結果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體，雄性中一半表現(xiàn)為灰體，另一半表現(xiàn)為黃體【解析】（1）僅根據(jù)同學甲的實驗，不能說明控制黃體的基因位于x染色體上，并表現(xiàn)為隱性。（2）實驗一：用同學甲得到的子代果蠅中的黃體雌蠅和灰體雄蠅雜交，后代中雌蠅全表現(xiàn)灰體，雄蠅全表現(xiàn)黃體；實驗二：用同學甲得到的子代果蠅中灰體雌蠅和灰體雄蠅雜交，后代中雌蠅全