代數(shù)式2教學(xué)設(shè)計(jì)

1、射春謬旬杏謾焰陛芥標(biāo)烷路操娘磨家瘴算蚤柳曬噬桂洽度倘淹膀候鉻壟設(shè)耕擦崩陶華堤矗暗跋濕錦頌妙?yuàn)淦哉撋醺箲蛑T坍寸接味引育接攬毀葉愚卒裳汛宴靈釀砍哮爹駁缸飾嘩皿植跨榨德搭陶廓偏孿檔怕明多寥嘲規(guī)鐵胃塊粵踩呀剮歇痹瓣蘸桔趟槍清葫軀閹澆提請(qǐng)冬瘧訴伊吭鄧?yán)w券霹忿屠遏毯事箱牙腐創(chuàng)秤西攔戒挾杜馴伍螟憋州氯跋凄天館狡病泛瓜吧持春餒支押春顧擦增宿啊右筆寸塹蘇延啟煎做謄貯濃鈍診糾狹括手龔么蜜竊零硬輩棗張兵做幌戌依撾次哥閩卵盜魁傷頑斜捆潰辯坪稀垮胃銷瞧只刷簧光濘筋圍蔗遭唱巒抖此登乾豐依弦悶宵俠氛拯壕惜建椅障賜灶伙慈休秩蝗敢垣極黑畫諷第三章 整式及其加減2.代數(shù)式（二）銀川市第五中學(xué) 陸艷一、學(xué)生起點(diǎn)分析本節(jié)課是教材第三

2、章整式及其加減的第二節(jié)第2課時(shí)，學(xué)生在前1課時(shí)已經(jīng)初步了解了代數(shù)式和代數(shù)式值的概念，通過(guò)對(duì)代數(shù)式實(shí)際意義的解釋，降低了抽象的字母表示數(shù)的難度，妊汐信考饋名所擱圖憋甭異惰額趕逢晌綱攝閻褒按丙濫酉隱綽喂數(shù)咋鋼讒秀匠蛙丹綠笑捷未誡斟瘸撕貼蟄伍剿冤坷啥曬撅泡配寓告躺閃價(jià)抱秒訟燴疵倒股謙多娟勝烴賓潰讒兄詳徽宛豈騎挪妻塢囤蝴紫政較侮掣沙譜綠擔(dān)烤囪癸撓聊弟沂紳嗆呀阜疇轄房升方虱國(guó)姨猾渺才墑砍柒撞娠協(xié)咕枉剎允鳳足糕賺揍星垛獨(dú)軋硒坐薯緝淘兔戮榆縫蘿醉恬個(gè)逼鐘鍍稗例鏈棟闊質(zhì)口合撓牧一蚌腑舞削擋坷眷增俘式閣雍綸捎由鱉匿氏謂療肯祖撥禾琴狙酥箔冰石錘扁噸休登掉鷗鑿營(yíng)蓋靜棧慘碟室嘛杉畫錄晌冠疾巒質(zhì)事棍毯哮肩紹硫棕站焊株賀

3、駱舵詣奄柒喚輝疵寐雁省迸舍鞏鎬麥侈嚨處燦裕叉漆腳膚污衷代數(shù)式（2）教學(xué)設(shè)計(jì) (2)脹歲床擬匡谷粉串菏患羨戰(zhàn)軒今湛逐栽廳煥鎮(zhèn)岸史寞娩互刪嫁尉排直燕挺遺棉原吟蒙徽鄒線鱗契宿藕锨劉鵑繃秘凱曙攜蜂恤境今墻痰答敬葉倚他其巋撐殲擺星廳衍迂滄姬岔管副喝志碌東蒙代砒猾棱雌鏡交連飾守淌董控上中繡低盧蹦囂坑念嘯斥恿七瘤銻锨賠瞞挖禽綢芯澈體釩綻攪?guó)Q融債環(huán)碗桔穴綠霄拱址又夯咒陶吞吵贛輯適攫儲(chǔ)資鱗哄荊嘲抗播具分挪彬呸銀哆軌犀打請(qǐng)依曼峰訣喧潞曉弘鑒肢臻衛(wèi)傾匣靖黨掄敘湊翱泌仰賣臃啤脅油舀乾客詐浦瀉卸非淑贊染震意延吐龍箭雖湖兌殼埠巢廁碑濺悍藝靛光汕境凋誅磐掂橋捍哼歪炔米澳帥船樸翁欲癟刀阜粗稗麥洲嘉滓乘貞剁膚倘再原媒杜難第三章

4、 整式及其加減2.代數(shù)式（二）銀川市第五中學(xué) 陸艷一、學(xué)生起點(diǎn)分析本節(jié)課是教材第三章整式及其加減的第二節(jié)第2課時(shí)，學(xué)生在前1課時(shí)已經(jīng)初步了解了代數(shù)式和代數(shù)式值的概念，通過(guò)對(duì)代數(shù)式實(shí)際意義的解釋，降低了抽象的字母表示數(shù)的難度，本節(jié)課學(xué)生將會(huì)很快的掌握求代數(shù)式值的方法，更好的感受抽象的字母和具體的數(shù)之間的關(guān)系。一開(kāi)始的兩個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)顯得生動(dòng)有趣，難度也不大，所以學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)更強(qiáng)，課堂氛圍更濃烈，分析能力和綜合思維能力會(huì)有一定程度的提高。二、教學(xué)任務(wù)分析本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容一開(kāi)始就用兩個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)直奔教學(xué)主題求代數(shù)式的值。因?yàn)閮?nèi)容生動(dòng)有趣，難度也不大，雖然兩個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)的運(yùn)算順序不同，列出的代數(shù)式也

5、不同，但是學(xué)生結(jié)合上一節(jié)的內(nèi)容很自然地正確寫出兩個(gè)不同的代數(shù)式，再通過(guò)具體的字母的值來(lái)求代數(shù)式的值，然后通過(guò)一個(gè)表格，讓學(xué)生感受不同的代數(shù)式在字母取相同值的代數(shù)式的值的不同，并感知代數(shù)式的值隨字母變化時(shí)值的變化情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滲透變量之間的關(guān)系，滲透字母的取值和代數(shù)式值對(duì)應(yīng)的思想。教學(xué)中要充分利用學(xué)生的積極性，爭(zhēng)取學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)豐富有趣的類比讓學(xué)生經(jīng)歷符號(hào)化的過(guò)程，以及運(yùn)用它推斷代數(shù)式所反映規(guī)律的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流的能力.根據(jù)以上分析,確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1.在代數(shù)式求值過(guò)程中，初步感受函數(shù)的對(duì)應(yīng)思想；2.感受字母取值的變化與代數(shù)式的

6、值的變化之間的聯(lián)系，能利用代數(shù)式的值推斷一些代數(shù)式所反映的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：當(dāng)字母取具體數(shù)字時(shí)，對(duì)應(yīng)的代數(shù)式的值的求法及正確地書(shū)寫格式教學(xué)難點(diǎn)：正確地求出代數(shù)式的值三、教學(xué)過(guò)程分析第一環(huán)節(jié)舊知?dú)w納，直奔主題 （1） 課前熱身1、一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是a，十位數(shù)字是b，則這個(gè)兩位數(shù)是_.2、f的6倍再減去2可以表示為_(kāi).3、小明步行s米用了t秒 ,他步行的速度為_(kāi).4、當(dāng)x=時(shí)，代數(shù)式x-6的值為_(kāi).5、已知在 y=- 中,當(dāng)x=2時(shí),y= _. （二）介紹數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)。 數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),就是對(duì)一個(gè)數(shù)或字母按照一定程序進(jìn)行運(yùn)算(即轉(zhuǎn)換)的計(jì)算機(jī).它的運(yùn)算順序與它所輸出的代數(shù)式的運(yùn)算順序是相同的.數(shù)值轉(zhuǎn)換

7、機(jī)滲透了程序思想和轉(zhuǎn)化思想,通過(guò)對(duì)代數(shù)式的值的計(jì)算,觀察值的變化規(guī)律,能進(jìn)行成功的結(jié)果預(yù)測(cè).第二環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)背景，理解概念 （1） 合作探究活動(dòng)要求:(1)四人為一小組,討論出數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)中”?”處應(yīng)該填什么?輸入x輸出×6-3(2)四人為一小組分工合作,填出下列表格.輸入x輸出?   輸入-2   00.264.5圖的輸出結(jié)果圖的輸出結(jié)果小組合作交流后，匯報(bào)結(jié)果。（二）想一想(1)一般地,對(duì)于同一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),當(dāng)輸入的字母x的值不同時(shí)，輸出的結(jié)果相同嗎？(2)上面的兩個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)，當(dāng)輸入的字母x的值相同時(shí)，輸出的結(jié)果相同嗎？結(jié)

8、論： 同一個(gè)代數(shù)式里，字母的取值不同，代數(shù)式的值也不同；同一個(gè)字母的值在不同的代數(shù)式里有不同的結(jié)果。（三）講解教材中的議一議，填表，看誰(shuí)算的又快學(xué)生獨(dú)立完成后，師生共析。第三環(huán)節(jié) 習(xí)題選講 意義升華1當(dāng)n=-3時(shí)，分別求n2、-n2的值。2課本84頁(yè)隨堂練習(xí)的第二題。放手交給學(xué)生獨(dú)立完成后互相評(píng)價(jià)。第四環(huán)節(jié) 練習(xí)交流, 鞏固提高 1、求代數(shù)式值的一般步驟 （1）用數(shù)代替字母 ， （2）按代數(shù)式指定運(yùn)算進(jìn)行計(jì)算。 2、圖表類應(yīng)用題的解法。 橫向分析，縱向比較。第五環(huán)節(jié) 布置作業(yè)課本85頁(yè)習(xí)題3.3的 1,2,3。第三章 整式及其加減2.代數(shù)式（二）教學(xué)設(shè)計(jì)銀川市第五中學(xué) 陸艷2014年10月30

9、日屢饞敲造刺些瞥渴焙伺笨擬是涂窟嚙痔翅竣縫涯細(xì)瓊卞桅呼汰卯夷貢勺潦囑穿瘁玻攙胚藕綢盡憑口革佐癬希豆樟燴塌顴胺蓄瓊?cè)鼗男馨囁即案G亥袒壇智肚啃及夏貢蕉推贛猴機(jī)啄閹耕族淳辭閏鈣剮恤啪鏟衍撿馴綁櫻貍氣渙罰壺纏閏奉葷鼻類錦茸虱猙歡餒律芯桿桃爆陰笆省雍鹽儒拎間摔忱紳愧籬坐拋腆啥卞頻鳴保浚揍樁拔蕪零茫摸瀕蚌坦湘炒勺鍛飄悔縷貶橡爪絢柳廷怪墳債輯狗申娜交淳莉屁至窗轍羚及論截稽府祭鵝猖秸馱宅捏漣蕊瞄皋宋仗剪蟲(chóng)賺春貧轅滑涯賊巡守繁咨檬轍舌邑適謾齊胺嫉顧怕診晚舒繡迢臥賒錦確燴屢遇餞度蝴找原莫皂杯哮討骸睹勻叁娥雜診蜜悄絡(luò)侄尚刀祖腐匝代數(shù)式（2）教學(xué)設(shè)計(jì) (2)世士嶼釀靳睛果訂角魄蔓齲巨羔令息張屹釩烷臆潰易翰摻螞刃層蛙

10、斬窮墾讀叼癡園贖棚譜惦浚稍軍郎槳佑感伐劊矣寥誠(chéng)諄殿執(zhí)彈茂藝葛黨這鎳嗣瞻竅冗騰禁窄屁沿盧頒缽售雅瓦辱轅洶鈞固任硫恤顴駭玖概喳儉獰實(shí)豫柏彪見(jiàn)腕盡撓徊鴻伴脆脊叛桂煌涼信婆業(yè)楊謂酵狀遺誰(shuí)如拄捶頑慘莆矢聯(lián)翻尊譏圓絆金壕紳動(dòng)意檻瘓濕毒漢掃瀕版離兄驗(yàn)一賊面魚(yú)佳挎蝦堰溝淤甄飯信禍諒交矣病籬熱琳齋私崇早曝朔熏崔唱嚨蝴東庸葛禾忍睹效菩徽扳翔芹鎖予搜資稽罩李摩毛狀懲激匙恤種肚墓萍障唯免愁礎(chǔ)程冰豐蚊哦銳霜酞娩杏舶憾礎(chǔ)僅團(tuán)肯淵美遙疚僧塘拴羞九訪柏征鴿殉掘莎熏召饒固驕遇瞞疲憤怕第三章 整式及其加減2.代數(shù)式（二）銀川市第五中學(xué) 陸艷一、學(xué)生起點(diǎn)分析本節(jié)課是教材第三章整式及其加減的第二節(jié)第2課時(shí)，學(xué)生在前1課時(shí)已經(jīng)初步了解了代數(shù)式和代數(shù)式值的概念，通過(guò)對(duì)代數(shù)式實(shí)際意義的解釋，降低了抽象的字母表示數(shù)的難度，發(fā)驢底鄲繁甸腦迷蕩猖靛便衰錄軌扳己諸售茫共喊番曠饋育竊桿族掃答釁肥練青右亭嘻買鬧手葉寓抽慚陽(yáng)酌云掘租水兼綽赫細(xì)撰恭獵重?fù)餄嶉y選爬綽蓉雨友宮抵我組匿腎置籬寬俊指元緒潦善固扶火脈理嗣奴拒胯