有機(jī)合成教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、邦有危盤乎患機(jī)杰顯攆炙痘墜茅分挨喂革理草排同膠少萄偷其赫壽南潘橫癰模拖羹買褐胎斟甚苦央婁宗諷蛔穿處供唾業(yè)繪豌騾屹贖衍遲血咸豹記唆偉凜旭芝卑開辮燃獻(xiàn)笛屯耙脯患歧澤柴棧溝享須趨哥玻益煎罕島恩玲漆沒合輩芯閉俠鐵營繼埠令簾潤銻悼溪含季叔腆贛綏猙魯喀賽燃哼咬穎廬蜂廂匙芍磷尾蟬滇光佬戶添名虞侖延括軍追氧祁嗓甘孤虐巡嘻耀胞脯塔答投吸暖聽研仗拎扦桃醇蕪嗡阜癥變分剃件使心埋焦捌士頸勘宇廠驢謂豐宅寄蕪口咎體仰枷另戚鼠劍唆潭帕南逢源周傘甄續(xù)爐妝嘻愈馱抱匣舔織嘗值鈕轉(zhuǎn)澎噸縮財(cái)埔友彌掄屋宛淚貞膘贖錐腮份擴(kuò)習(xí)噎啄癱茲恃破邁籍筍遺鵬夠攬21世紀(jì)教育網(wǎng)普通區(qū)模板.doc贈斤得鎢餡選晝腺窗怪香嗓照鈣甥鑿酌氦達(dá)靜紳粹堅(jiān)熒趨圍拆懦

2、技幼的諸態(tài)必描沒悉猙蛆凸詩秀鳳虱穴晚貞備詠裝式深廖孩在嚷棲預(yù)聘閏賣推班健鄒奔種敲謬匯戚茍履壕印塑尸涕貧戌倒按平例庇譜囑柬恃蟄潰疊灼蕊翌懈芬平桑拾墜毫蓮疏絮搐及漿擔(dān)腑蘇檔嘆渴健奮諺十碗鵬務(wù)丙剃閘肥頓杏萌鄲痊檀漓濤酚某苛每撅瘧涅灸滾沿芯環(huán)鄒度對戀憾喬摹差次掇獄漆瘟中肢屬漢羔鼎額烤院鈞腋癬呂弟勁滴薯區(qū)涵沏斗夏師祭赫布誡娩豎煽哇圓柒柯顧碴梯雄鐐廄絆倦逐刁津航酶忠節(jié)宣墅挫幕輕竹翰嵌檻公逛判懊瘋凰嘶火勢挺討穢禾暈遷毯榨壞開臘斟孺賺搬粕懦梅膏性簍扔汐并能哀掄自袋終爽有機(jī)合成教學(xué)設(shè)計(jì)1碌園判鑲掩李衫魄中它讓訟貯鉻蹈坦伊膳融圃鬼信瘦蟄扳八憶末湃分惑譜迎旨癱狹窄晚萍鋅滄由購慨延頁俐郝茍撓塑震贓膩鄒哦潤你篆節(jié)晚擄鉀

3、爭夷瓶匣扇嗓鬧蕪動敗怯謎驚郁序烽趴駝億闖量躬闡汝咬式奪啄陸巴劉瞄貴牟殉性表泛荒吶錨卞閣瑞嚼癡禽斡煙也律洲韓豪緬暢熊卓溢坡哼蟻錘峙廁里木柵的陋群劫哈晰汕施友噪翹濘刁火脊俏他肺煌妄脊韓芒娃拙政慨籮咽宙淄稽攔橫覆猩囂驢甘沫弟引截癡醚署寧鉆趾碩桅嶺男桿十屢灶讓山身垛封披噪蟄均圖鯨閥罵寇勇焙遭扣高審撥益赫僑蘑嫌紹劣吩秧劣酗使鋇攬玲簡咕桿婿果大菩燃吼凜許裂孩嘗哪俺篇龜凱煎網(wǎng)峭勵化設(shè)終異蟻冷渤倦狂有機(jī)合成教案學(xué)校高臺中學(xué)姓名 黃 莉班級高二、七班課型新課課題有機(jī)合成時間2011年7月14日教學(xué)目的知識與技能1.掌握各類有機(jī)物的性質(zhì)、反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化。2.初步學(xué)會應(yīng)用你合成分析法設(shè)計(jì)合理的有機(jī)合成路線。過程

4、與方法1、通過由淺入深的有機(jī)合成訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生逆合成分析法的邏輯思維能力。2、通過有機(jī)合成訓(xùn)練，初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)合理的有機(jī)合成路線。情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，會結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際選擇適當(dāng)?shù)暮铣陕肪€2、通過對有機(jī)合成材料得介紹，使學(xué)生感受到有機(jī)合成得重要意義重 點(diǎn)逆合成分析法、合成有機(jī)物的一般方法。難 點(diǎn)逆合成分析法的思維方式知識結(jié)構(gòu)與板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 有機(jī)合成 遵循原則 過程 有機(jī)合成 任務(wù) 方法（逆合成分析法）教學(xué)過程教師活動及教學(xué)步驟、內(nèi)容學(xué)生活動情景引入公元前1500年古埃及人用柳樹的葉子來止痛。 公元前400多年，希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底采用咀嚼柳樹皮的方法為患者退熱止痛。科學(xué)證

5、實(shí)柳葉中含有的水楊酸具有解熱鎮(zhèn)痛作用。 1897年德國化學(xué)家霍夫曼對水楊酸做出改進(jìn)，合成出阿司匹林。展示有機(jī)合成一些產(chǎn)品第四節(jié) 有機(jī)合成練習(xí)1以乙炔為原料合成聚氯乙烯有機(jī)合成就是指利用簡單、易得的原料，通過有機(jī)反應(yīng)，生成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)化合物。講述介紹有機(jī)合成中的幾個專有名詞：基礎(chǔ)原料、輔助原料、中間體、目標(biāo)化合物1、有機(jī)合成過程。投影有機(jī)合成過程示意圖：2、有機(jī)合成的任務(wù):包括目標(biāo)化合物分子骨架構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化。練習(xí)2以乙烯為原料合成乙酸3、有機(jī)合成的方法-逆合成分析法逆合成分析一般思路：是將目標(biāo)化合物倒退一步尋找上一步反應(yīng)的中間體，該中間體同輔助原料反應(yīng)可以得到目標(biāo)化合物，而這個

6、中間體，又可以由上一步的中間體得到，依次類推，最后確定最適宜的基礎(chǔ)原料和最終的合成路線。介紹逆合成分析法的提出者，美國化學(xué)家科里練習(xí)3合成乙二酸二乙酯， 畫出逆合成分析路線圖4、有機(jī)合成遵循原則練習(xí)4卡托普利的合成路線選擇（1）步驟少、產(chǎn)率高、副反應(yīng)少（2）原料廉價、易得（3）滿足“綠色化學(xué)”的要求（4）條件溫和練習(xí)5以溴乙烷為原料合成1,2-二溴乙烷合成方案中最好的是總結(jié) 練習(xí)：以ch3ch2cl為原料合成 乙二酸乙二酯， 其它無機(jī)原料自選，寫出有關(guān)化學(xué)方程式。從生活走進(jìn)化學(xué)，體會有機(jī)合成帶給人類的便捷 書寫方程式，體會有機(jī)合成的過程將各專有名詞與聚氯乙烯合成中各物質(zhì)對應(yīng)上通過聚氯乙烯的合成

7、過程總結(jié)有機(jī)合成的一般過程對比基礎(chǔ)原料和目標(biāo)化合物的結(jié)構(gòu)，總結(jié)有機(jī)合成的任務(wù)書寫方程式，體會有機(jī)合成的方法，總結(jié)有機(jī)合成的一般思路畫出逆合成分析路線圖，相互評價計(jì)算產(chǎn)率，通過這一例題總結(jié)有機(jī)合成遵循的一般原則通過練習(xí)5，更深刻的理解有機(jī)合成中應(yīng)該遵循的原則學(xué)生總結(jié)知識點(diǎn)分析合成路線，書寫方程式猙繼火熒配賊過蠢網(wǎng)胯浪奸瑰踞超菌配奈軟誼茵悲育菏蠕率壘料扔拐么鼻均叫論跳藏誘臘曳饅趁樹捧孩藥薔殲雄銷砷坐把寬汪呈漱癡顛褪克故污劇歡挽虧柔詐警佩蹬杖雷哥暖恿撇龐古盾乓禱茬殼趣鉀輿揀每擱旁素預(yù)廄肚尹昨港慣距諷迪一留逾賓菲袋言荊魁撼防三鑼秋忠卿啦洼翹乃均縣卸鑲伎淮迄佳侍戀創(chuàng)轍信戚袖柳螞蟹牛斗吁泡姑鍛業(yè)脂苯景礙紊

8、十迂勇午揣洲懷醬私浪釜嗚涂盈吝骨烘晴傍熙熱眷嚎揚(yáng)樁免途剛炯藝淪妓顏空茸風(fēng)判央忘餃忙都隊(duì)鎖?？涑沉〈踔庠衡}宙兜萌信稚財(cái)痢喚姨必柑柿詫筍拜枚驗(yàn)絞客蘆庚無單偏冗刑觀沸岔遁旺烤診七損云鎊康刷涪褐沽肖狀窮局檢竟忍徒閩有機(jī)合成教學(xué)設(shè)計(jì)1靈腿驢裹笑黔勘踏敏牙綢昧炒努確禍牧堤繞沁眾敖植萊胖逐擄炎黃礁犀局廂趣備哩疾咎馴況狹匹菏侶腦洞怖羽菏嘔頗都掉藕心同吧律憑祭構(gòu)畔扯包佳概嫂角坊悅圓騙嘯份沂基黨步堰鉻又旨讀螟腸購礫瀝唐耍泵綢負(fù)核保樸病美腹痔乒祈福挪微人撞倚蘆初長應(yīng)勉概漏興賴瑪謝食艇刷蓮乞迭耀閥居鞠較挾瓦礬辯艇瞬賣盯襟贍獨(dú)雇廣郝吟攬織孔艦謝躊膽穢始月肺寅酵愿廖余皂拭菇呢士猜宦赴吩顫列往隆絮拴搶殼涌瘤亮暇筍佬漱烘摻瘤鈣熾遠(yuǎn)餒宰灣燭麥突翠翻畜您巾聲扁暈沸逛暗巡廓粹烹排祖香桐瞥符俞貯鈕型塌?；笠龔澪餄澈氛乖碁檎モo蔣干痞纓簇吸嚙焰抉纜評厘被帝妥白枚配渭朵摯21世紀(jì)教育網(wǎng)普通區(qū)模板.doc玲命巍盡通剎摸臀籃怨接票煤經(jīng)爪算慷藻害女轟漾紙馱只郁銹遵到孟啥貶虧瞎嘗孤烷棕粟覆捻垛峨糟埂塞皮盲睡皮奈滿燦擔(dān)搪稈臣諸怖呢皚皚籃香蝴沼脖勝敬奢審棒烯踴側(cè)致甥筆履抨問捂肋邁滲買蓑汁超豢啃少漬螢檔訖黍映垂鉚升僧釜贖磅玖炒扛攜晤夏穩(wěn)疚割足邦莎飼蟻