一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元 認(rèn)識(shí)圖形一檢測(cè)卷無(wú)答案新人教版_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元 認(rèn)識(shí)圖形一檢測(cè)卷無(wú)答案新人教版_第2頁(yè)
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第四單元檢測(cè)卷 姓名 得分 一、認(rèn)認(rèn)、數(shù)數(shù)、填填。 （ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè)二、走進(jìn)生活。 從右邊起，第( )個(gè)的形狀像 ,第( )個(gè)的形狀像 ,像 的物體有( )個(gè),像 的物體有( )個(gè).三、數(shù)一數(shù)，再連線。 ( )個(gè)1( )個(gè)( )個(gè)( )個(gè)2連一連。正方體 長(zhǎng)方體 圓柱 球 三、數(shù)一數(shù)，比一比，填一填，不會(huì)寫的字寫拼音。 1球有( )個(gè)；圓柱體有( )個(gè);2.長(zhǎng)方體有( )個(gè)；正方體( )個(gè);3( )和( )同樣多；球比圓柱多( )個(gè)；長(zhǎng)方體比正方體多( )個(gè)。4第二排從左邊數(shù)第一個(gè)是( )；第一排從右邊數(shù)第一個(gè)是( )。四、下面物品的形狀是長(zhǎng)方體的畫“”，是正方體的畫“”，是圓柱體的畫“”。 （ ） （ ）（ ）五、試一試你能用 ， ， ， 拼出有趣的形狀來(lái)嗎？再數(shù)數(shù)每種形狀用了幾個(gè)。（ ）個(gè)， （ ）個(gè)， （ ）個(gè)。 六、你會(huì)數(shù)嗎？ ( )個(gè) ()個(gè)()個(gè)七、哪兩個(gè)圖形可以拼成左邊的形狀？連一連。 八、益智題。 用同樣大的小正方體拼成一個(gè)大正方體，至少要多少個(gè)這樣的小正方體？我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展

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