一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件小壁虎借尾巴｜部編人教版 (共18張PPT)

1、xio b h ji wi b ba 小小 壁壁 虎虎 借借 尾尾 巴巴 y ti o sh xn wi ba 一一 條條 蛇蛇 新新 尾尾 巴巴b shu zhng g w t o zu nn g gu撥撥 水水 掌掌 握握 逃逃 走走 難難 過(guò)過(guò)wn zi ji jie shui zhe yng g zi 蚊蚊 子子 姐姐 姐姐 甩甩 著著 蠅蠅 子子撥撥 水水 墻墻 角角 蚊蚊 子子 掙掙 斷斷 逃逃 走走 難難 看看 掌掌 握握 房房 檐檐 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 身身沒(méi)有尾巴多難看沒(méi)有尾巴多難看哪！向誰(shuí)去借一哪！向誰(shuí)去借一條尾巴呢？條尾巴呢？因?yàn)橐驗(yàn)?，他覺(jué)得他覺(jué)得，所以所以。小壁虎的尾巴斷了沒(méi)有尾巴

2、很難看他想去借一條尾巴“小魚(yú)姐姐小魚(yú)姐姐, ,你把尾巴借給我行你把尾巴借給我行嗎？嗎？” “不行??！我要用不行啊！我要用尾巴尾巴拔水拔水呢。呢?！?小河邊小河邊)“小魚(yú)小魚(yú), ,你把尾巴借給我。你把尾巴借給我?！薄安恍?！我要用尾巴撥水。不行！我要用尾巴撥水?！?小河邊小河邊)“不行??！我要用尾巴撥水呢。不行??！我要用尾巴撥水呢。”“小魚(yú)姐姐小魚(yú)姐姐,你把尾巴借給我行嗎？你把尾巴借給我行嗎？”“黃牛伯伯，黃牛伯伯，您把尾巴您把尾巴借給我行借給我行嗎？嗎？”“不行?。∥乙貌恍邪?！我要用尾巴趕蠅子呢。尾巴趕蠅子呢。”(大樹(shù)上大樹(shù)上)“燕子阿姨，您把尾燕子阿姨，您把尾巴借給行嗎？巴借給行嗎？”“不行

3、??！我不行??！我要用尾巴掌握要用尾巴掌握方向呢。方向呢。”(屋檐下屋檐下)小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！課堂練習(xí)1、小魚(yú)（、小魚(yú)（ ）著尾巴，在河里（）著尾巴，在河里（ ） 來(lái)（來(lái)（ ）去。）去。2、黃牛在樹(shù)下吃草。尾巴（、黃牛在樹(shù)下吃草。尾巴（ ）來(lái)（）來(lái)（ ）去。去。3、燕子（、燕子（ ）著尾巴，在空中（）著尾巴，在空中（ ）來(lái)）來(lái)（ ）去。）去。4、小魚(yú)用尾巴（、小魚(yú)用尾巴（ ），黃牛用尾巴），黃牛用尾巴（ ），）， 燕子用尾巴（燕子用尾巴（ ），小壁），小壁虎的尾巴斷了以后

4、，還能（虎的尾巴斷了以后，還能（ ）。）。 袋鼠的尾巴 袋鼠前肢短小，后腳長(zhǎng)而有力，行進(jìn)時(shí)，完全以后腳來(lái)跳。袋鼠的尾巴用處很大，運(yùn)動(dòng)時(shí)能使身體保持平衡，休息時(shí)，大尾巴支在地上，與兩條后腿組成一個(gè)三角支架，穩(wěn)穩(wěn)地支撐住身體。它們善于跳躍，能跳7-8米，跳高1.5-1.8米。如果它們?nèi)⒓訆W運(yùn)比賽，一定能拿到雙跳冠軍。我所知道的形形色色的動(dòng)物尾巴 松鼠的尾巴 松鼠有條特別大的尾巴，能起到的作用就更多了。由于松鼠經(jīng)常在樹(shù)上跳來(lái)跳去，很容易從高高的樹(shù)上摔下，有了這條大尾巴起平衡作用，它就安多了。當(dāng)然，萬(wàn)一有留神摔下來(lái)，大尾巴上的毛會(huì)蓬散松開(kāi)，好像一頂降落傘，使下落速度大大減慢，保護(hù)它不容 易受傷。寒冷的冬天， 松鼠夜晚在樹(shù)洞里睡覺(jué)。 蜷起身于縮在大尾巴內(nèi) 這樣，大尾巴又成了 御寒保暖流“被子”。最 近科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，松鼠 把擺動(dòng)尾巴的變化，當(dāng) 做它們互相交流的“語(yǔ) 言”呢。 我所知道的形形色色的動(dòng)物尾巴 老虎的尾巴 ： 號(hào)稱“百獸之王”的老虎，除了有尖牙利齒之外，身后那條又粗又長(zhǎng)的尾巴，是它另一個(gè)有力武器。當(dāng) 老虎攻擊獵物撲 空時(shí)，會(huì)掄動(dòng)尾 巴，像鋼鞭似的 掃向?qū)Ψ?，把獵 物擊倒。我所知道的形形