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1、自由讀課文,拼讀文中的、自由讀課文,拼讀文中的生字詞。生字詞。 2、劃出不理解的字詞并查字、劃出不理解的字詞并查字典或者聯(lián)系上下文理解。典或者聯(lián)系上下文理解。 3、邊讀邊想,課文講了一件、邊讀邊想,課文講了一件什么事?作者寫(xiě)這篇文章的什么事?作者寫(xiě)這篇文章的目的是要告訴我們什么?目的是要告訴我們什么? 巢( cho ) 蔓( mn )延 覆(f )蓋 瞅(chu ) 掀( xin )開(kāi) 畫(huà)框(kung ) 享(xing)涂(t) 藤()蔓()覆() 滕()漫()復(fù)() 笛()瞅()掀() 迪()揪()欣() 雛()框()蠟() 稚()眶()臘() 途()享()賴(lài)() 涂()哼()懶() 藤蔓:指植物細(xì)長(zhǎng)的能纏繞的莖。 幽深:僻靜深處。 雛兒:幼小的禽鳥(niǎo)。 信賴(lài):信任,依靠。 課文通過(guò)寫(xiě)作者在愛(ài)護(hù)、喂養(yǎng)珍珠鳥(niǎo)的過(guò)程中,與它們漸漸熟悉,并建立起友誼的事。 告訴我們:信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界 因?yàn)槲遥ㄒ驗(yàn)槲遥?),), 雛兒離我(雛兒離我( ),), 雛兒的表現(xiàn)雛兒的表現(xiàn)( )

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