2020班主任學期德育工作計劃

1、2020 班主任學期德育工作計劃歡迎來到，下面是小編為大家搜集整理的 20xx 班主任學期德育 工作計劃，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。20xx 班主任學期德育工作計劃 （一） 新的學期開始了，為了進一步引導(dǎo)班級學生走上正確的思想道 路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班 “團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想 班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導(dǎo)下 ,班級工作圍繞以中學生日常行 為規(guī)范的教育為基礎(chǔ) ,以養(yǎng)成教育為重點 ,以學校豐富多彩的思想教育 活動為載體 ,以班主任愛崗敬業(yè)

2、 ,教書育人為保障 ,以學生自我教育為 有效途徑 ,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用 ,采取學校班級制度導(dǎo)訓 ,活 動導(dǎo)行 ,努力構(gòu)建學校教育 ,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教 育和管理模式 ,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成 ,全面提升學生的 思想道德素質(zhì)。 在初一這一特殊而且關(guān)鍵的階段， 幫助學生擺脫由于 生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導(dǎo)學生走向正軌，擺脫一些 不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主 任工作中的重中之重。二、班級情況分析從開學的各方面情況來看， 本班學生總體還是不錯的， 班風積極 健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已 經(jīng)逐

3、漸養(yǎng)成良好的學習習慣， 但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差， 學 習效率低， 本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣， 爭取引導(dǎo)個 別學生有明顯進步， 大膽放手讓學生自己干力所能及的事， 并做好組 織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。三、德育工作貫徹公民道德建設(shè)實施綱要和中學生行為準則 。由于初 一是最為麻煩的年級， 因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽 小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀， 時刻注意自己的儀表儀容， 為以后的高中學習生活作充分的準備， 并 從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展 .積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作， 努力使后進生以失敗者來，

4、 以勝利 者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點， 卻又影響班級 整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 在這方面， 我作為班主任 首先做到以正確的態(tài)度對待她們， 深入調(diào)查摸底， 搞清她們所以成為 差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫， 真正做她們的知心朋友， 最可信賴的朋友。 及時對后進生加強心理疏 導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。 同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處， 使她們品嘗 到成功的歡樂和喜悅。培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)， 配合學校團委和學工處的工作， 積極 開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。 積極響應(yīng)學校的德育活動

5、， 按 照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。四、本學期具體目標：1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量， 提高班級整體水平。3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法 指導(dǎo)，提高學習效率。4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。五、具體措施(一) 繼續(xù)抓好學生的思想工作(1) 針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。(2) 多多了解關(guān)心學生 ,努力開導(dǎo)學生 ,盡力做好心理專家和引導(dǎo) 者.(3) 利用空余時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。(4) 對一些要求上進的學生要充

6、分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再 上一個臺階。(二) 常規(guī)工作 :(1) 落實學生德育量化考核制度， 積極開展各項評比活動 ,形成比、 學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星” 。(2) 適當調(diào)整班干部組織 ,每半個月舉行一次班干部會議并做好記 錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。(3) 加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會， 增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。（三）學風建設(shè) :1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好 協(xié)調(diào)工作。2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3、加強對學生綜合能力的培

7、養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利 用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。（四）活動安排:3 月：利用班會時間 , 把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來 ,對學生進行日 常行為規(guī)范教育 ,及時總結(jié) ,揚長避短。4 月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動 ,通過學雷鋒活動 , 形 成人人關(guān)心集體、 關(guān)心他人的好風氣， 同時做好赴東方綠洲軍訓的紀 律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。5 月：對期中考試進行分析總結(jié) , 對有進步的同學要表揚、鼓勵 , 對成績不理想的同學 ,要調(diào)整他們的學習方法 ,提高他們的學習興趣。 此外 ,對學生進行集體主義教育

8、 ,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭 光添彩。6 月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié) , 做好期末考試動員 和結(jié)束工作。 班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。 對于工作突出的 班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用作為初一班主任，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育， 積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。20xx 班主任學期德育工作計劃 （二）【一】本班學生基本情況、成績。全班共有學生 48人，其中男生 29 人，女生 19 人。 學生學習的 紀律性、自覺性比較強，是全年組比較好的一個班?！径孔ズ冒嘀魅蔚娜粘９ぷ?。組織好學生參加升旗和做操。組織

9、學生參加每一周的升國旗， 是對學生進行形象具體的愛國主 義教育， 通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、 熱愛社會主義 祖國和人民解放軍的情感， 進一步把自己的學習、 生活與祖國的前途、 命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學生的課間操， 是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措 施。要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽 口令整理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重 要途徑。 目前班級中獨生子女的比重越來越大， 在他們的身上不可避 免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 通過班級的值日工作， 對他們 進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞

10、動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育， 都有著重要的現(xiàn)實意義。組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。 小學生在經(jīng)過半天或全 天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家 的途中會相互追逐， 不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生， 班主 任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。 打了放學鈴后， 班主任走進教 室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。【三】、組織和培養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行 組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。

11、班主任在了解和研究學 生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施， 鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標， 一個奮斗目標的實現(xiàn)， 就可以使 班集體達到鞏固和發(fā)展。 一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風， 正 確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。正向魏書生老 師說的那樣，班風、輿論是檢查的第四道關(guān)。為此，班主任必須培養(yǎng) 良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 班上有了正確的輿論， 壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到 鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后， 首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子， 物色班干 部，組成班委會， 讓學生初步學習自

12、己管理自己。在使用過程中不斷 指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干 部定期輪換， 讓更多的學生有得到鍛煉的機會， 同時也培養(yǎng)了學生既 能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好 助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部， 有利于班主任搞好班上的工作?！舅摹?、做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時， 要注意對學生進行個別 教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或 是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好這些特殊學生的教育工 作。具體做法如下：對于個別學生的教育， 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度， 思想上不要歧視， 感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn) 后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信 心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對