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1、教科版二年級語文上冊教科版二年級語文上冊 小烏龜找工作小烏龜找工作是一篇童話故是一篇童話故事。它通過生動的想象,講述了小事。它通過生動的想象,講述了小烏龜找工作的過程和結果,形象地烏龜找工作的過程和結果,形象地刻畫了小烏龜鮮明的特點,也揭示刻畫了小烏龜鮮明的特點,也揭示了一定的道理,故事情節(jié)很生動,了一定的道理,故事情節(jié)很生動,因而也很吸引人。因而也很吸引人。 小袋鼠小袋鼠 郵局郵局 鴕鳥鴕鳥 主任主任 綠色綠色送信送信 猩猩猩猩 消防隊消防隊 報名報名 水桶水桶烏鴉烏鴉 命令命令 轉圈圈轉圈圈 馬上馬上 澆滅澆滅旅游旅游 梅花鹿梅花鹿 導游證導游證 贊揚贊揚 雜技雜技海報海報 表演表演 倒立

2、倒立 鼓掌鼓掌 發(fā)揮發(fā)揮j郵局郵局局長局長旅游局旅游局tng水桶水桶木桶木桶鐵桶鐵桶j技術技術雜技雜技技藝技藝tun團隊團隊團體團體團結團結yn演出演出演員演員表演表演1.1.認識本課認識本課1212個生字,會寫個生字,會寫1010個生字。個生字。 2.2.通過學習,知道小烏龜前三次找工通過學習,知道小烏龜前三次找工作沒被錄用的原因。作沒被錄用的原因。 3.3.知道每個人都有自己獨屬的長處,培養(yǎng)知道每個人都有自己獨屬的長處,培養(yǎng)自己要善于發(fā)揮自己長處的意識。自己要善于發(fā)揮自己長處的意識。 第二天一早,他倆就出發(fā)去送信。小袋鼠一天送了第二天一早,他倆就出發(fā)去送信。小袋鼠一天送了100100封信,

3、小烏龜一天只送了封信,小烏龜一天只送了3 3封信。封信。對不起,小對不起,小烏龜,請你烏龜,請你到別處去找到別處去找工作吧。工作吧。 熊隊長命令他倆上樹救火。熊隊長命令他倆上樹救火。小烏龜不會上樹,急得圍著大樹小烏龜不會上樹,急得圍著大樹轉圈圈。小猩猩輕輕一竄就上了轉圈圈。小猩猩輕輕一竄就上了樹,馬上把火澆滅了。樹,馬上把火澆滅了。對不起,小烏對不起,小烏龜,請你到別龜,請你到別處去找工作吧。處去找工作吧。 公司經(jīng)理梅花鹿把貼上照公司經(jīng)理梅花鹿把貼上照片的導游證戴在他倆胸前。小片的導游證戴在他倆胸前。小狐貍能說會道,講解清楚,受狐貍能說會道,講解清楚,受到游客贊揚;小烏龜結結巴巴,到游客贊揚;小烏龜結結巴巴,聲音又小,游客很有意見。聲音又小,游客很有意見。對不起,小烏對不起,小烏龜,請你到別龜,請你到別處去找工作吧。處去找工作吧。小烏龜在雜技團!小烏龜在雜技團!我終于找到我終于找到了能發(fā)揮自了能發(fā)揮自己長處的工己長處的工作了!作了!1.1.小朋友們請你說一說,學完這篇課小朋友們請你說一說,學完這篇課文以后你都懂得

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