安全教育教案《著火了,怎么辦？》

1、安全教育教案著火了，怎么辦？安全教育教案著火了，怎么辦？安全教育教案著火了，怎 么辦？活動名稱著火了，怎么辦？。活動目標：1、認知目標：讓幼兒了解防火的基本知識，樹立防火意識。2、能力目標：掌握火場自救的方法和技能，學(xué)會報火警，提高 幼兒的自我保護能力。3、情感目標：通過游戲，讓幼兒體驗正確應(yīng)對火災(zāi)問題，而獲 得成功、快樂感。為了更好的實現(xiàn)教育目標，我做了以下準活動準備： 電話2臺；水、扇子、濕毛巾、沙、臉盆酒精等實驗所需物品活動過程：一談話導(dǎo)入：說說火的用途？請個別幼兒回答。 如果使用不當(dāng)，火會給人們帶 來什么樣的后果？二,本次活動我采用了以下教：1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法

2、。綱要中指 出：“幼兒應(yīng)成為活動的主體，教師作為活動的支持者、合作者和引 導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動一切積極因素與幼兒進行積極而有效的互動?！北净顒游?多次組織幼兒觀看多媒體，通過直觀法，充分調(diào)動幼兒的積極性，并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi)，你該怎么辦？”而積極想辦法做好鋪 墊。2、交流討論法。在活動中先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課 件，尋找答案。大家通過討論，相互啟發(fā)和補充，從而獲得正確、統(tǒng) 一的認識，從而掌握火場自救的方法和正確報火警。3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗過的活動，人 的記憶效果就會明顯提高?！北敬位顒又行嶒灜h(huán)節(jié)，就充分體現(xiàn)了 這一理念，從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。4、競

3、賽游戲法。充分調(diào)動了孩子的積極性，增強了孩子的集體 榮譽感。五、再來說學(xué)法：新綱要指出教學(xué)活動應(yīng)注重綜合性、趣味 性、活動性，寓教于生活、游戲中?；顒又杏變翰捎玫膶W(xué)法主要有；1、觀察分析法；2、討論法；3、操作體驗法；4、多種感官參與法；孩子們通過看、聽、說等多種感官的參與， 讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣，讓活動氣氛快樂和諧。六、接下來說活動過程： 具體有以下四個環(huán)節(jié)：（一）傾聽消防警報聲，引出課題師：“小朋友們聽一聽，這是 什么聲音？發(fā)生了什么事情？（播放消防聲聲效）讓我們一起來看一 看?！庇镁瘓舐晫?dǎo)出下環(huán)節(jié)，起到拋磚引玉、承上啟下的作用。（二）學(xué)習(xí)討論自救的方法現(xiàn)在孩子們在面對火時， 想到的只是撥打

4、119,捂住口鼻逃生。但在面對一點小火苗時，是否也去撥打 119,立刻逃走。也許你的逃走會帶來更大的災(zāi)害。相反如果孩子們 掌握了應(yīng)對小火苗的辦法，就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一 種知識技能的提高，也是保護生命和財產(chǎn)安全的一種有效手段。所以 在這堂課中我設(shè)計了一個小實驗，讓孩子用教師提供的物品探索撲滅 小火苗的辦法。1、探索撲滅小火苗的辦法教師提問：“在生活中如果 你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了，起了小火苗，你會怎么做呢？ ”，組織幼兒展開討論，在此我們允許錯誤的方法和爭論，教師不加以否認， 并請部分孩子用教師提供的物品進行滅火小實驗。教師小結(jié)，火小的 情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。2、學(xué)習(xí)報火警教師提出問題“如果發(fā)生了火災(zāi)，你該怎么辦呢？ 你們知道怎樣報火警嗎？報警時要說清楚些什么嗎？