雙語幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案

1、雙語幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案建立幼兒園傳染病應(yīng)急機(jī)制就是為了能做到一旦發(fā)生傳染病能及時掌握，采取措施有效防治， 做好四早：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，快速遏制疾病的傳播和蔓延。 成立幼兒園傳染病控制應(yīng)急小組，分指揮部、流行病調(diào)查組、消毒組和后勤保障組，在流行病發(fā)生時期，各組能迅速各行其職，控制和撲滅疫情。具體方案：一、幼兒園成立傳染病防病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組；應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長擔(dān)任， 主要職責(zé)是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護(hù)、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力、物力、財力，并對突發(fā)性傳染病進(jìn)行緊急部署，一旦發(fā)生緊急狀況立即啟動預(yù)案，并在第一時間內(nèi)上報區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案。二、流行病調(diào)查組的工作

2、職責(zé)：由班主任負(fù)責(zé)， 建立幼兒因病缺席統(tǒng)計制度， 統(tǒng)計傳染病流行期學(xué)生因病缺席情況， 承擔(dān)傳染病的防治和檢測任務(wù)， 對個案進(jìn)行調(diào)查，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病個案，就必須根據(jù)規(guī)定上報。園內(nèi)啟動應(yīng)急預(yù)案。在第一時間內(nèi)掌握傳染病疫情， 對具體的疫情及時地進(jìn)行動態(tài)分析、疫情評估，并根據(jù)發(fā)病趨勢擬定防治策略，提供給區(qū)縣教育局、縣衛(wèi)生防疫站、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。三、消毒職責(zé)：采購消毒用品，組織人員在疫期， 傳染期對公共場所、 教室、活動室、食堂進(jìn)行定期消毒。同時，每周一次過氧乙酸對室內(nèi)進(jìn)行消毒- 1 -四、傳染病預(yù)防、應(yīng)急預(yù)案：1、預(yù)防預(yù)案：1) 加強宣傳教育等多種形式進(jìn)行呼吸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，讓幼兒掌握春

3、季多發(fā)疾病的預(yù)防知識，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強營養(yǎng)和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。2) 認(rèn)真做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。 保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風(fēng)換氣， 保持室內(nèi)空氣清新。盡量不使用空調(diào)，確要使用空調(diào)設(shè)備的必須要定期換氣。3) 加強晨檢制度。每天進(jìn)行晨檢，加強幼兒每日體溫檢測，對有發(fā)熱癥狀的幼兒及時檢測體溫， 掌握幼兒健康狀況， 一旦發(fā)現(xiàn)幼兒、教職工有發(fā)熱、頭痛、皮疹等癥狀，要及時送往醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。4) 經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要按照有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行隔離治療。5) 對與傳染病病人有密切接觸者 ( 同班 ) 要加強觀

4、察，凡有可疑病癥者，要及時送到醫(yī)院檢查治療，并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期間不能參加集體活動，隔離場所要獨立、通風(fēng)良好。2、應(yīng)急預(yù)案：1) 如有幼兒、教職工在家中出現(xiàn)風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能返園。 2) 如有幼兒、教職工在園內(nèi)出現(xiàn)傳- 2 -染病，要求其立即隔離，幼兒要馬上通知家長，又家長陪同去醫(yī)院，家長不能到的， 由保健人員或班主任護(hù)送去醫(yī)院，如是本園職工的應(yīng)立即通知其家屬，護(hù)送去醫(yī)院治療。3) 幼兒園對傳染病病人所在班級、 辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病病人密切接觸的幼兒、 教職工進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷傳染源。4) 傳染病人接受治療期問，禁止探望、家訪。5) 立即上報