信息技術(shù)四級下教案

1、 信息技術(shù)學(xué)科教 學(xué) 筆 記2011至 2012學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校：前關(guān)小學(xué)年級: 四年級姓名: 劉曉輝1 / 50課 程 表星期班級科目節(jié)次一二三四五1234567教學(xué)筆記檢查記錄日期檢查課數(shù)缺寫課數(shù)檢查意見與建議檢查者課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第1周第1課時(shí) 授課時(shí)間: 2012年 月 日課題信息傳情內(nèi)容信息和信息技術(shù)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 了解信息和信息技術(shù)的重要性。2、 通過閱讀、講解來學(xué)習(xí)新知。3、 要有“馬拉松”精神，不怕辛苦、堅(jiān)持不解。重點(diǎn)信息和信息技術(shù)的重要性難點(diǎn)信息技術(shù)設(shè)備的區(qū)分關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三四 組織

2、教學(xué)導(dǎo)入新知講授新知講授總結(jié)組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：當(dāng)個(gè)小記者，收獲真不少。在參與記錄和傳遞信息的過程中，不但能受到鼓舞，感到震撼，而且能認(rèn)識很多信息技術(shù)工具，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。今天，我們就從什么是信息入手，來了解神秘的信息世界。1、無處不在的信息 用語言、文字、符號、圖像、聲音等所表示的內(nèi)容稱為信息。2、信息的傳遞a.馬拉松賽跑的起源b.神舟七號宇航員倉外活動的風(fēng)采3、信息技術(shù)設(shè)備 電腦、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、攝影機(jī)4、計(jì)算機(jī)中的文件 文字、圖像、聲音、影片1、 老師歸納、總結(jié)。2、 表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)電子教室軟件課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第2周第1課時(shí) 授課

3、時(shí)間: 2012年 月 日課題信息傳遞內(nèi)容自主活動生活在信息世界課型活動課教學(xué)目標(biāo)1、 了解信息和信息技術(shù)的重要性。2、 通過自主操作來掌握新知。3、 要看清事情的后果，不要想當(dāng)然的就去做。重點(diǎn)了解信息和信息技術(shù)的重要性難點(diǎn)收集信息關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一 二 三 四組織教學(xué)任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)介紹總結(jié)講評組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：今天，我們要以活動來貫穿整堂課，活動的主題是：了解什么是信息、什么是信息技術(shù)，認(rèn)識生活中常見的信息技術(shù)設(shè)備，知道信息技術(shù)是我們學(xué)習(xí)和生活中的重要工具。圍繞這個(gè)主題，我們有兩個(gè)專題可供我們選擇。專題一

4、：假如這件事發(fā)生在今天 古時(shí)候有許多信息故事，試著說一說，如果這件事發(fā)生在今天，你會用什么辦法去處理？專題二：小小發(fā)明家 在目前的學(xué)習(xí)生活中，你遇到了哪些難題？你想發(fā)明一種什么樣的信息技術(shù)設(shè)備來解決它。1、教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。板書設(shè)計(jì)電子教室軟件、課件課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第3周第1課時(shí) 授課時(shí)間: 2012年 月 日課題明星特寫內(nèi)容認(rèn)識數(shù)碼相機(jī)和掃描儀課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 掌握將數(shù)碼相機(jī)中的圖像傳送到計(jì)算機(jī)中的操作方法。2、 通過講解演示、討論交流來掌握方法。3、 領(lǐng)悟時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間。重點(diǎn)數(shù)碼相機(jī)的使用方法難點(diǎn)數(shù)碼相機(jī)和掃描儀的比較關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、

5、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三 四組織教學(xué)情境導(dǎo)入講授新知課堂總結(jié)組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：馬拉松故事中的菲迪皮茨是個(gè)讓人敬仰的英雄，但由于古時(shí)候信息技術(shù)落后，我們無法知道他的真面目。而現(xiàn)在，信息技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在我們的日常生活中，雖然我們的采訪對象不是盡人皆知的“明星”，先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備同樣可以捕捉到珍貴的現(xiàn)場資料。1、利用數(shù)碼相機(jī)捕捉圖像信息 具有照相功能的手機(jī)也可以捕捉到圖像信息。2、利用掃描儀采集圖像信息3、欣賞主題欄目標(biāo)志4、查看圖像文件在“畫圖”程序中打開。Windows圖片和傳真查看器。1、 教師歸納、總結(jié)。2、 表揚(yáng)在課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生。

6、板書設(shè)計(jì)第2課 明星特寫一、 利用數(shù)碼相機(jī)捕捉圖像信息二、 利用掃描儀采集圖像信息三、 欣賞主題欄目標(biāo)志四、 查看圖像文件課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第4周第1課時(shí) 授課時(shí)間: 2012年 月 日課題明星特寫內(nèi)容繪制主題欄目標(biāo)志課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 能夠給繪制欄目標(biāo)志添加文字說明。2、 通過閱讀、自主操作來掌握方法。3、 思想不要一成不變，要有自己的想法。重點(diǎn)用畫圖程序來繪制標(biāo)志難點(diǎn)添加文字說明關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三四組織教學(xué)任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)講解講評總結(jié)組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：這次采訪的主題是“身邊的明星”，

7、為了讓采訪的后續(xù)報(bào)道能夠更吸引人，同學(xué)們還可以特別設(shè)計(jì)欄目標(biāo)志，就想上節(jié)課我們欣賞的那些，這節(jié)課，我們自己來用畫圖程序繪制屬于你的標(biāo)志。1、繪制欄目標(biāo)志 用畫圖程序來繪制。2、添加文字說明選擇“文字”工具按鈕拖出虛線框選擇顏色輸入字母字體工具欄（設(shè)置字體、字號、字形等）-調(diào)整位置在文本框外單擊3、保存圖畫文件 單擊文件保存1、 教師歸納、總結(jié)。2、 表揚(yáng)在課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)第2課 明星特寫一、繪制欄目標(biāo)志二、添加文字說明三、保存圖像文件課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題復(fù)習(xí)畫圖程序內(nèi)容復(fù)習(xí)畫圖程序課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、 掌握畫圖程序中工具箱中的工具的操作方

8、法。2、 通過問答、操作、競賽來復(fù)習(xí)。3、 好的條理性，充分的準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵所在。重點(diǎn)畫圖工具難點(diǎn)畫圖的操作方法關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三四 組織教學(xué)活動介紹活動要求講評總結(jié)組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：通過上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們和畫圖程序已經(jīng)非常熟悉了，我們學(xué)習(xí)了很多畫圖工具，能夠獨(dú)立的完成作品的制作。今天，就讓我們系統(tǒng)的來復(fù)習(xí)一下畫圖程序中的工具以及工具的操作方法。師：我們今天仍然以上節(jié)課我們比較熟悉的競賽的形式來復(fù)習(xí)，全部共分為4個(gè)小組，每個(gè)小組都要選定一個(gè)小組長來指定回答問題的人。每個(gè)人只能回答1道題，問題的

9、難易程度是開始的簡單，越往后越難，所以要求小組長合理安排人?；卮鹫_，小組得1分，得分最高的組為優(yōu)勝。 教師表揚(yáng)優(yōu)勝的小組。 提出下節(jié)課要求。板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)畫圖程序 課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題復(fù)習(xí)畫圖程序內(nèi)容用畫圖程序繪制圖畫課型活動課教學(xué)目標(biāo)1、 能夠用畫圖程序來繪制屬于自己的圖畫。2、 通過自主操作來掌握方法。3、 只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大了才能有所成就。重點(diǎn)使用畫圖程序畫圖難點(diǎn)添加文字說明關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三四組織教學(xué)導(dǎo)入任務(wù)布置任務(wù)講評總結(jié)組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：同學(xué)

10、們，看沒看過變形金剛啊？里面有非常多的機(jī)器人，各種各樣，功能各異。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，它們都是用金屬制作成的。你們還知道哪些機(jī)器人??？它可以做什么？（學(xué)生回答）師：將來我們的生活中會出現(xiàn)更多機(jī)器人，你最想擁有的機(jī)器人是什么樣的？請你把它畫出來吧。專題：我設(shè)計(jì)的機(jī)器人1、先用紙和筆將機(jī)器人的輪廓勾畫出來。2、運(yùn)用“畫圖”知識和技能進(jìn)行繪制。3、用“文字”工具為機(jī)器人起一個(gè)名字。 學(xué)生推薦作品并介紹自己的作品。 教師對作品進(jìn)行評價(jià)。板書設(shè)計(jì)用畫圖程序畫圖專題：我設(shè)計(jì)的機(jī)器人課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題錄音專訪內(nèi)容使用“錄音機(jī)”程序錄音課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 能夠使用“

11、錄音機(jī)”程序錄音，了解錄音筆的工作原理。2、 通過講解來掌握新知。3、 語言的藝術(shù)至關(guān)重要。重點(diǎn)使用“錄音機(jī)”程序錄音難點(diǎn)聲音的錄制關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三四組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新知講授新知總結(jié)講評組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：我們平?？葱侣劼?lián)播，看明星專訪，只有圖片可是不夠的，我們的采訪還可以用錄音資料來豐富！下面我們就安排一次錄音專訪，一起去傾聽“明星”們是怎么說的吧。師：在錄音專訪正式開始之前，我們先為這次采訪錄制一段開頭語，對采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及采訪所圍繞的話題進(jìn)行簡單說明。1、使用“錄音機(jī)”程序錄音

12、由于機(jī)房中不是每一臺機(jī)器都有耳麥，所以只要學(xué)生會操作就可以了，不用非得有成果。2、使用錄音筆進(jìn)行采訪 師：由于“錄音機(jī)”程序錄制時(shí)間有限，這給我們的采訪帶來了很大的不便。教師歸納、總結(jié)。表揚(yáng)變現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)第3課 錄音專訪一、使用“錄音機(jī)”程序錄音二、使用錄音筆進(jìn)行采訪課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題錄音專訪內(nèi)容輸入漢字課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 能夠使用“微軟拼音輸入法”輸入漢字。2、 通過講解、自主探究來掌握新知。3、 指法與姿勢的重要性。重點(diǎn)輸入漢字難點(diǎn)正確指法關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤（上學(xué)期）學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案

13、一二 三組織教學(xué)復(fù)習(xí)所學(xué)講授新知組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：在采訪的后期制作中，少不了要對它進(jìn)行文字的處理，這就要用到鍵盤，所以我們先來回憶一下，鍵盤的使用。1、基本鍵： ASDF JKL；空格2、打開教學(xué)光盤，練習(xí)指法3、通過一個(gè)小游戲來熟練掌握指法師：要在計(jì)算機(jī)中使用鍵盤輸入漢字，離不開中文輸入法。保存聲音文件的過程中，輸入文件名“開場白”的操作就使用了“微軟拼音輸入法”。1、選擇輸入法 單擊空格按鈕選擇“微軟拼音輸入法” 教材P16圖3.62、選擇漢字四課堂總結(jié) 教材P16下面文字。強(qiáng)調(diào)指法的重要性。強(qiáng)調(diào)姿勢的重要性。板書設(shè)計(jì)第3課 錄音專訪一、選擇輸入法二、選擇漢字課后反思課

14、 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題鍵盤使用內(nèi)容復(fù)習(xí)鍵盤的使用課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識鍵盤，糾正打字的指法。2、 通過自主探究來熟練掌握。3、 只是要經(jīng)過累積，別想一口吃成個(gè)胖子。重點(diǎn)鍵盤的使用難點(diǎn)指法的正確性關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)所學(xué)組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了用鍵盤來打字母，同學(xué)們雖然還不會盲打但指法的正確性還算高。今天，我們就來徹底的回憶一下鍵盤的使用。1、鍵盤的分區(qū) 五大分區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)、指示燈區(qū)2、大、小寫狀態(tài)轉(zhuǎn)換鍵

15、刪除鍵 Delete 退格鍵 Backup3、兩人一組打英文字母小游戲4、用英語來自我介紹，并把它輸入到記錄本中。 四課堂總結(jié)5、學(xué)生來把自己輸入的英文朗讀出來，作自我介紹。點(diǎn)評學(xué)生的打字姿勢和打字指法。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)鍵盤的使用課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題鍵盤使用內(nèi)容文字的魅力課型活動課教學(xué)目標(biāo)1、 能夠用鍵盤在記事本中輸入漢字。2、 通過自主操作來掌握。3、 要懂得感激別人，學(xué)會感恩。重點(diǎn)輸入漢字難點(diǎn)指法的正確性關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三組織教學(xué)任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)講解組織學(xué)生有紀(jì)律

16、進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：我們現(xiàn)在已經(jīng)會用鍵盤來輸入漢字了，這節(jié)課我們就要做一節(jié)活動課，活動活動我們的手指頭，用信息技術(shù)工具，通過聲音來表達(dá)自己的經(jīng)歷和感受。活動一我想對你說1、想一想，你想感激誰，你想對他（她）說什么？2、把你想說的話輸入到“記事本”程序中，并且要保存。活動二新井底之蛙師：隨著信息社會的到來，井底的小青蛙也可以在網(wǎng)上了解外面的世界了。1、想一想小青蛙可以從哪些渠道與外界溝通？ 四總結(jié)講評2、把小青蛙的話輸入到“記事本”程序中。學(xué)生匯報(bào)。教師提煉、總結(jié)。板書設(shè)計(jì)自主活動文字的魅力活動一 我想對你說活動二 新井底之蛙課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題采訪

17、報(bào)道內(nèi)容用“寫字板”程序輸入漢字課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識“寫字板”程序并能夠在“寫字板”中輸入文本。2、 通過自主探究、自主操作來熟練掌握。3、 只要功夫深，鐵杵也能磨成針。重點(diǎn)輸入文本難點(diǎn)打字的速度和指法關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新知講授新知組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：通過前面的采訪，“明星”的音容笑貌已經(jīng)盡收在你的“囊”中了，接下來還要將這些資料進(jìn)行整理，形成一篇“采訪報(bào)道”，這次采訪任務(wù)才算真正大功告成。師：在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行文本輸入的平臺有很多種，比如“記事本”程序。今天再給你們介紹一位新朋友寫字板

18、程序。1、認(rèn)識“寫字板”程序a.啟動的方法與啟動“記事本”程序的方法如出一轍。b.認(rèn)識“寫字板”窗口 四 課堂總結(jié) 工具欄、格式欄、文本編輯區(qū)、光標(biāo)插入點(diǎn)、鼠標(biāo)指針2、輸入文本 在文本編輯區(qū)單擊，選擇適當(dāng)?shù)妮斎敕?，在光?biāo)插入點(diǎn)處輸入報(bào)道的內(nèi)容。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)第5課 采訪報(bào)道 一、認(rèn)識“寫字板”程序 二、輸入文本課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題采訪報(bào)道內(nèi)容在“寫字板”中編輯文本課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 能夠獨(dú)立在“寫字板”中編輯文本。2、 通過自主操作來熟練掌握。3、 讀書好，好讀書，讀好書。重點(diǎn)編輯文本難點(diǎn)設(shè)置字體、字號、對齊方式關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師

19、教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三組織教學(xué)導(dǎo)入任務(wù)講授新知組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：上節(jié)課，在“寫字板”上輸入文本，有好多同學(xué)都沒有完成，現(xiàn)在，先給你們20分鐘，在“寫字板”程序中輸入文本。師：報(bào)道的內(nèi)容已經(jīng)輸入完畢，可看上去密密麻麻，沒有層次感。別著急，在“寫字板”程序中還可以進(jìn)行簡單的文本編輯呢！1、 換行與空格 在要換行的位置單擊，按回車鍵可以換行；按空格鍵可以輸入空格。2、刪除與插入字符四 總結(jié)講評 將插入點(diǎn)定位到要刪除字符的前面，然后按一下【刪除】鍵Delete，就可以刪除插入點(diǎn)后面的字符。3、設(shè)置字體、字號、對齊方式 將題目設(shè)置成黑體

20、、16號、居中對齊；將正文設(shè)置成楷體、14號表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)第4課 采訪報(bào)道一、換行與空格二、刪除與插入字符三、設(shè)置字體、字號、對齊方式課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題單元小結(jié)內(nèi)容復(fù)習(xí)1-4課內(nèi)容課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、 對第1課第4課的內(nèi)容，能夠獨(dú)立的操作。2、 通過問答的形式來復(fù)習(xí)。3、 你是集體的一份子，你就要使你的集體更有凝聚力。重點(diǎn)第1-4課的內(nèi)容難點(diǎn)對于具體問題的具體回答關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三組織教學(xué)復(fù)習(xí)所學(xué)問答活動組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：同學(xué)們，本單元我們通

21、過采訪明星，掌握了一些信息采集的方法。今天，我們就來檢測一下，看你們采集信息的能力是不是有了很大的提高呢？教材P26知識技能加油站?？纯磳τ诿恳徽n來說，你能得到幾分，每一項(xiàng)都有它固定的分?jǐn)?shù)。師：就第一單元的內(nèi)容我們來進(jìn)行問答活動，一人問問題，指定全班范圍內(nèi)的任何一個(gè)人來回答，問題形式可以是口頭的，也可以是操作的。四總結(jié)講評學(xué)生先來問，重難點(diǎn)內(nèi)容教師補(bǔ)充。教師歸納本單元重難點(diǎn)。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)單元小結(jié) 知識技能加油站課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題中國文化博覽內(nèi)容瀏覽網(wǎng)頁課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 了解網(wǎng)絡(luò)的概念，熟練地瀏覽網(wǎng)頁。2、 通過閱讀來掌握方法。3、

22、 通過因特網(wǎng)這扇窗來開闊眼界。重點(diǎn)瀏覽網(wǎng)頁難點(diǎn)通過超鏈接來瀏覽網(wǎng)頁關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三組織教學(xué)新知導(dǎo)入講授新知組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：中國是世界四大文明古國之一，它有著悠久的歷史文化和豐富的文物古跡。除了我們耳熟能詳?shù)奈幕鍖?，還有許多的文化珍品同樣是我們的驕傲。本單元我們就在因特網(wǎng)的幫助下去感受中國文化的精彩。1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)初探 深化“網(wǎng)”的概念2、因特網(wǎng)接入四課堂總結(jié)a.學(xué)校的局域網(wǎng)接入b.家庭中的ADSL接入3、使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁a.認(rèn)識瀏覽器b.通過網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁c.通過超級鏈接瀏覽網(wǎng)頁教師歸納重難點(diǎn)。表揚(yáng)表現(xiàn)

23、好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)第5課 中國文化博覽一、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)初探 二、因特網(wǎng)接入 三、使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題中國文化博覽內(nèi)容自主活動神奇的網(wǎng)絡(luò)課型活動課教學(xué)目標(biāo)1、 能通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，并能特別信息的真?zhèn)巍?、 通過自主活動、自主探究來掌握方法。3、 要遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息難點(diǎn)甄別信息的真?zhèn)侮P(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三組織教學(xué)新知導(dǎo)入強(qiáng)調(diào)安全組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：因特網(wǎng)上的信息豐富多彩，但我們要合理安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，更不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失自

24、己。剛才你們所打的內(nèi)容，就是告訴我們要文明安全的上網(wǎng)。1、文明安全上網(wǎng) 全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約2、病毒防范 四課堂講評專題一：考古新發(fā)現(xiàn)師：試著說一說近期有什么考古新發(fā)現(xiàn)？專題二：識別真假信息師：上網(wǎng)應(yīng)注意什么？教師點(diǎn)評本堂課學(xué)生表現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)第5課 自主活動神奇的網(wǎng)絡(luò)專題一：考古新發(fā)現(xiàn)專題二：識別真假信息課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題專程尋訪內(nèi)容使用搜索引擎搜索信息課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 熟練使用搜索引擎搜索信息。2、 通過閱讀、模仿、自主探究來掌握方法。3、 大千世界無奇不有。重點(diǎn)使用搜索引擎搜索信息難點(diǎn)關(guān)鍵詞的選擇關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)、教學(xué)

25、光盤學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新知講授新知組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：萬里長城在中國的首都北京，它就像一條中國龍，閃耀千年智慧，凝固萬里豪情；敦煌莫高窟是深藏在祖國大西北的藝術(shù)寶庫，是浪漫戈壁上的一篇綠洲。想在茫茫的信息海洋中找到自己想要的信息，需要借助一個(gè)工具，它的名字叫四課堂總結(jié)“搜索引擎”。1、初識搜索引擎以為例2、使用搜索引擎搜索文字信息搜索圖片信息搜索影音信息3、使用分類目錄搜索信息教師歸納、總結(jié)本課知識點(diǎn)。表揚(yáng)課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)第6課 專程尋訪一、初識搜索引擎二、使用搜索引擎課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí)

26、 授課時(shí)間: 課題專程尋訪內(nèi)容自主活動-無所不知的網(wǎng)絡(luò)課型活動課教學(xué)目標(biāo)1、 能快速有效地查找學(xué)習(xí)和生活中需要的網(wǎng)絡(luò)資源。2、 通過自主探究、小組合作來熟練操作。3、 熱愛大自然，培養(yǎng)民族自豪感。重點(diǎn)用搜索引擎搜索信息難點(diǎn)關(guān)鍵字的選取關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 三組織教學(xué)任務(wù)導(dǎo)入講授新知組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：祖國的壯美河山總是令人神往，你了解我國的五岳和五大淡水湖的相關(guān)信息嗎？讓我們在圖片、文字或聲像世界里，游覽祖國的山山水水。專題一游山玩水四課堂總結(jié)1、用搜索引擎搜索有關(guān)五岳和五大淡水湖的文字、圖片資料。2、找到這些著名景

27、觀分別在哪里。3、填寫教材P40成果展示1.專題二師：我們欣賞完壯美河山，眼睛享完福后，也得慰勞一下耳朵，網(wǎng)上有許多好聽的歌曲，你可以聽一下。1、用搜索引擎搜索歌曲，類型為“mp3”。2、在搜索結(jié)果對話框中，找到“歌詞”。教師歸納、總結(jié)本課重難點(diǎn)。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)自主活動-無所不知的網(wǎng)絡(luò)專題一：游山玩水專題二：好歌大家唱課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題華夏文明的記憶內(nèi)容保存搜索到的信息課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 能夠用搜索引擎搜索信息，并能保存搜索到的信息。2、 通過任務(wù)驅(qū)動來掌握操作方法。3、 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)不僅是作者的權(quán)利，更是我們的義務(wù)。重點(diǎn)保存搜索到的

28、信息難點(diǎn)保存類型的選擇關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 組織教學(xué)新知導(dǎo)入組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：你們知不知道我國的四大發(fā)明是什么？除了四大發(fā)明，我國還有許多的古代科學(xué)技能，其中算盤就是一直沿用至今的數(shù)學(xué)工具。今天，就讓我們一起去了解一下這方面的知識吧。三四講授新知課堂總結(jié)1、搜索信息知道信息所在網(wǎng)頁的網(wǎng)址不知道信息所在網(wǎng)頁的網(wǎng)址2、 保存搜索到的信息 保存網(wǎng)頁 保存網(wǎng)頁中的全部文字 保存網(wǎng)頁中的部分文字3、 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)是對人的一種尊重，也是鼓勵創(chuàng)新的最好方式。教師歸納、總結(jié)本課知識點(diǎn)。老師表揚(yáng)在課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生。板書

29、設(shè)計(jì)第7課 華夏文明的記憶一、 搜索信息二、保存搜索到的信息課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題華夏文明的記憶內(nèi)容自主活動-文字下載課型活動課教學(xué)目標(biāo)1、 掌握從網(wǎng)頁中下載文字的方法，并能獨(dú)立操作。2、 通過自主探究、小組合作來掌握。3、 善于思考、愛提問題的孩子才是聰明的孩子。重點(diǎn)從網(wǎng)頁中下載文字難點(diǎn)不同的辦法關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 組織教學(xué)任務(wù)導(dǎo)入組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：網(wǎng)絡(luò)的世界無所不有，比我們?nèi)说哪X子多裝了很多東西，有你知道的，有你不知道的。今天我們就來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，幫我們自己解決問題。三四

30、任務(wù)講解總結(jié)講解專題 小小資料屋師：愛提問的孩子才是聰明的孩子，也許你和你的同學(xué)現(xiàn)在就有許多問號沒有解開。不如建立一個(gè)小小資料室，把大家的問題匯總起來，共同解決。要求：1、用“寫字板”為每個(gè)問題及答案保存一個(gè)文件。2、從文件名中能看出內(nèi)容。3、上網(wǎng)搜索問題的答案。教師歸納、總結(jié)重難點(diǎn)。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)第7課 自主活動-文字下載專題 小小資料室課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題中華國粹內(nèi)容保存網(wǎng)頁中的圖片課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 能夠獨(dú)立操作保存網(wǎng)頁中的圖片。2、 通過自主探究、講解、模仿來掌握操作方法。3、 中國有著五千年的歷史，是一個(gè)文明古國。重點(diǎn)保存網(wǎng)頁

31、中的圖片難點(diǎn)下載與保存的區(qū)別關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 組織教學(xué)新知導(dǎo)入組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：五千年的歷史不僅留下了文物古跡，還創(chuàng)造了有著濃郁中國特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，京劇無疑是其中最為閃亮的，尤其是臉譜和服飾更是獨(dú)具魅力三四新知講授課堂總結(jié)。今天，我們就來舉辦一個(gè)京劇國粹的圖片展。1、下載圖片文件 下載圖片文件之前，要先找到下載的圖片。（用學(xué)過的方法搜索京劇臉譜圖片）2、將圖片保存到“畫圖程序”師：我們還可以將圖片復(fù)制粘貼到適當(dāng)?shù)某绦蛑?，如“畫圖”程序。教師總結(jié)、歸納重難點(diǎn)。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)第8課 中華國粹 一、

32、下載圖片文件二、將圖片保存到“畫圖”程序課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題中華國粹內(nèi)容下載網(wǎng)頁中的聲音課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 使用搜索引擎搜索歌曲并下載到電腦中。2、 通過講解、模仿來掌握方法。3、 歌曲可以陶冶情操，可以使我們身心愉悅。重點(diǎn)下載網(wǎng)頁中的聲音難點(diǎn)下載的步驟關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、計(jì)算機(jī)學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一二 組織教學(xué)新知導(dǎo)入組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。師：京劇是我國的國粹，而且我國有非常多的京劇大家。著名京劇大師梅蘭芳嗓音圓潤，唱腔婉轉(zhuǎn)，他的貴妃醉酒三四 講授新知課堂總結(jié)、霸王別姬和穆桂英掛帥等不知曾經(jīng)讓多少人癡迷不

33、已。我們不妨選擇一首欣賞一下。1、下載網(wǎng)頁中的聲音 首先，使用搜索引擎搜索梅蘭芳的霸王別姬，然后按照書中的提示來操作。單擊“搜索到的歌曲名”-單擊“請點(diǎn)擊鏈接”-單擊“保存”進(jìn)行保存。2、試聽歌曲，并試著下載歌詞。教師歸納、總結(jié)。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)第8課 中華國粹一、下載網(wǎng)頁中的聲音課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題管理有方內(nèi)容合理規(guī)劃自己的文件夾課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 能夠用多種方法查找文件，能夠合理規(guī)劃自己的文件夾。2、 通過小組合作來掌握方法。3、 每個(gè)事物都要個(gè)它應(yīng)該在的位置。重點(diǎn)合理規(guī)劃自己的文件夾難點(diǎn)對文件進(jìn)行管理操作關(guān)鍵實(shí)踐操作教學(xué)準(zhǔn)備教師教材

34、、計(jì)算機(jī)學(xué)生教材、筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一組織教學(xué)組織學(xué)生有紀(jì)律進(jìn)入機(jī)房，肅靜坐好。 二 三四新知導(dǎo)入新知講授課堂小結(jié)師：平時(shí)我們要找一個(gè)人，得知道他的家在哪里，其實(shí)在計(jì)算機(jī)中，文件也有自己的“家”。今天就讓我們一起去找一找文件的“家”吧。1、磁盤、文件夾和路徑 教材P52圖9.1 地址欄中的內(nèi)容稱為文件的路徑。2、利用資源管理器查看文件認(rèn)識“資源管理器”窗口利用資源管理器查看資源3、搜索文件4、對文件進(jìn)行分類5、設(shè)計(jì)文件管理結(jié)構(gòu)框架 教材P59試一試6、創(chuàng)建文件夾結(jié)構(gòu)教師歸納、總結(jié)。表揚(yáng)在課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)第三單元 管理有方 一、文件的“家”二、合理規(guī)劃課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 課題管理有方內(nèi)