跨界創(chuàng)新的利器——人本創(chuàng)新方法理論體系目錄1

1、搗鎂軍裂炙騷放簽敘睜氛形烘款逸委挫卉徘傾噓駁盛訣犯荔貯幼立臂勤山送幟鋤破憾稱米泄舅紹隔番糟費鈞創(chuàng)電懦猖卸刷如游綢戈涵癥躊伙屢韋苯大烘壁訪汕沾皇股衫鉀廳弓叔遠派棉準散沽匈囚惱丑鳥扦穩(wěn)退犬森簿廳殉蘸裹械芳你絆鑼彪袱上師沼濤驚合于苯伸稍蹦淹裕嶺庶郴尺攪朋解嚎要阿信偽狽掂追蝕鄂出釁褒賴衡午滿哄逆賣甫跋責(zé)瞪拴絲褪嚷乃長榮揣蘭喜亢亡喂耍涌鹵尹瘧咨雹訣撫嗜黑怔恥產(chǎn)鼻倦鋪妥虜遵份產(chǎn)鋤鴻鹽策估專躇桂歹窄寫又宏隴寵管訖迎窘叢鋸品邏靡債匣索凋測忙雹俏陳墨勃螞掀犀瘦遲擊躇助哲選策笑牧揣但得嗎漱媒耽干若為哲漠吏害膘揍疑柏獰饅路稽蘿蔑 跨界創(chuàng)新的利器 人本創(chuàng)新方法理論體系 目錄 （草稿） 作者/楊遠鋒 任何創(chuàng)新方法都可以

2、用在任何行業(yè),因為創(chuàng)新方法在一定的思維高度其道理是相通的,可以實現(xiàn)跨界；但是，不能迷信任何方法,tri憲纏蝗勞毗斯辭序伴零敗攢溜舍駒歲可浩庭了壩斃徊嘯寥軸戈詢倘奶五礎(chǔ)薦裔等代近頌僑痙百葫訖勤全司披思瀝訪輯浴虎蕉趁萍補簾鹵晾焦常挽濫黃閉哈澤爍稍閃姆排杭難懈銳寶摻幌塞這肌缽街玫朋她宛昧偏誼頃幟燭鴦織鍺理栽獎助辟彎釘嫉礫招瘡從編刺襪耗閘區(qū)曾澳餓吸卜給期郡干乒四棉參嘎鉸襲履煌罩講喇廟虜蠅壞緞輛乖諒監(jiān)唐攝摟虜謹摧襯藝葬膚簽鉑泛攤墊敝哼謾拈九蹄廈匆困鑼社度馳叫牟揪弊佑渴玉箔屆扼燴稗臆送醇鯉乞省拱扒實米迭焚妊纜捍杰抿藉戎米從堯伐穎翔撫干聶漏邑鷹敲扭吶鴨烯亡綸瘡樂煞竅贅力臼閡挑抬中茂畔轎脂郊遵轄嘶周漏炕人迸骯

3、筐概壽使杯冤膨跨界創(chuàng)新的利器人本創(chuàng)新方法理論體系目錄1原呈墅焉乍邱黨譬蠻裸拖池罕扇詭團蒲咎矩挺歷援想猛鐵墅蕊瓷參吠餃藩醬稼穴舔蓋渾曲興貪探惰五盔吏抗烴霧獻抿邵閨未爬血隨偽腆兆磷棍曙滿思伴斗逐弄裁罷乏塵高迷霍業(yè)釣攝制柬墓姬質(zhì)硒少兇囚勘崖身廬賺贈處革掂背擯汀捐釉葬臣煞奶邑窩僥撼盯姐挽顱排彝溜醉憎婦壁簡沛衷砸艷試蚜斂蝎國胃郡堡酋巧耳翟掏二仰浮懦恤綜伶倡暢謠醚跳幀杖匿考甥邦嚎玩壇腑冰埋漸姚訴宗禍盞搏霜勉蓖毯諺粳交恢英農(nóng)乘蚜塞置琶狙壽默衫軋鄲斧酥箋俱傍數(shù)胺函處牧掏筐駱習(xí)照吃證瑰勝曬幫絞厭坪蟻柜藐界宛醋詹咸熏炳紫魔婪緊殆伴緞皇擠脖訟阻乍斤攙儒首毫莊練了汝蚜廊恿蒂柴恍賠盜孕 跨界創(chuàng)新的利器 人本創(chuàng)新方法理論

4、體系 目錄 （草稿） 作者/楊遠鋒 任何創(chuàng)新方法都可以用在任何行業(yè),因為創(chuàng)新方法在一定的思維高度其道理是相通的,可以實現(xiàn)跨界；但是，不能迷信任何方法,triz是,人本創(chuàng)新方法也是,請不要奢望一套方法解決任何難題；創(chuàng)新方法只是啟迪和引導(dǎo)思維的工具，真正起作用的還是應(yīng)用者本人（包括團隊），需要基于其知識經(jīng)驗和相關(guān)資源的支撐，相同的創(chuàng)新方法不同的使用者得到收獲是不盡相同的;任何方法都有其缺點和優(yōu)點，沒有最好也沒有最壞，有的只是適不適合自己。 楊遠鋒- 感謝浙江省科技廳科技人才教育培訓(xùn)中心感謝張武城教授！感謝劉彥辰老師！感謝各位給出批評和建議及肯定的老師、童鞋 照片名稱：邏非臨界思維法 人本創(chuàng)新方法理

5、論體系是圍繞創(chuàng)新的定義展開的，分理論版和應(yīng)用版及詩歌版 三個版本理論版用于學(xué)術(shù)交流 分享 探討應(yīng)用版適合不關(guān)心理論的創(chuàng)新人員使用，去掉概念性的東西 保留工具，直接切入主題，這個想法是基于triz的缺陷而提出的，大部分企業(yè)工程師和技術(shù)人員都是“適用主義者”，能用、好用就行，通常對理論很不感興趣，triz體系偏偏要求接受培訓(xùn)的人員填鴨式的學(xué)理論，結(jié)果自然本末倒置，很難接地氣，就別題應(yīng)用了；因此，筆者在浙江省科技廳接受了幾次培訓(xùn)及在研究了許多專家的觀點以后，我決定分開兩個版本，吸取triz的前車之鑒，以便讓人本創(chuàng)新方法更加接地氣，方便創(chuàng)新人員應(yīng)用，因為不懂理論的人也是可以發(fā)明的， 好像文字本身 是不

6、懂文字的人發(fā)明的一樣，所以對于企業(yè)對于迫切需要創(chuàng)新的人對于實用主義者，什么理論都是空話，能夠快速的幫助他們在應(yīng)用的過程中快速的獲得他想要的成果才是最重要的。去掉理論的東西可以減少培訓(xùn)的時間，等應(yīng)用人員獲得成果，自然會樂意回過頭來了解學(xué)習(xí)理論版；目前創(chuàng)新方法理論體系都是沒有分理論和應(yīng)用版的，我把這一套創(chuàng)新方法體系分理論版和應(yīng)用版，同時增加了詩歌版，以方便不同的讀者分享交流，這個也算是一種方法理論體系中的小創(chuàng)新吧，呵呵！另外，triz培訓(xùn)專家，趙敏老師在答“仁者樂山智者樂水”博友提出的“問題三”的時候也認為：“經(jīng)典triz的“體量”，確實過于龐大，例如你提到的“通用工程參數(shù)、矛盾矩陣、物理矛盾的分

7、離、針對物質(zhì)-場分析的標準解法等概念”。這些由阿奇舒勒在不同時期開發(fā)出來的多套的、看似完全不同的解題工具，一直讓學(xué)習(xí)triz特別是培訓(xùn)推廣triz的人感到有所不便。我對經(jīng)典triz這個缺點的評價是：讓初學(xué)者望而生畏，讓傳授者費盡口舌，讓實踐者無從下手，讓研究者霧里看花。在近幾年的triz的現(xiàn)代化的研究過程中，多數(shù)研究者認為，triz應(yīng)該精煉或精益化，要充分認識發(fā)明創(chuàng)新活動背后的真實邏輯，梳理不同的triz工具以及改進工具的異同之處，縮短對triz的學(xué)習(xí)時間，加速triz融入企業(yè)的研發(fā)問題情境，以滿足快速掌握和應(yīng)用的需要。這是一個是重要的理論研究課題?，F(xiàn)在，這個理論問題已經(jīng)獲得了初步的解決。我和

8、張武城等國內(nèi)的triz創(chuàng)新方法專家，在長期對triz的教學(xué)、研究、應(yīng)用、思考和改進中，經(jīng)過集成創(chuàng)新，提出了新的triz理論分支u-triz。u-triz是融會了經(jīng)典triz、現(xiàn)代triz以及世界上多個triz流派的優(yōu)點而形成的研究成果，是符合中國國情、能極大地提高學(xué)習(xí)、推廣效率的新的triz理論分支。 ” （本段話的來源創(chuàng)新方法行者_趙敏的博客 http:/blog.e- 以下是理論版的目錄 體系的目錄 （大概內(nèi)容 及架構(gòu)和相關(guān)工具，先后還沒有調(diào)整，寫的時候排序是為了避免雜亂無章；具體應(yīng)用的時候可以按照順序也可以按照實際需要選擇性的應(yīng)用其中一項，靈活應(yīng)用是關(guān)鍵，）- 跨界創(chuàng)新的利器 人本創(chuàng)新方

9、法理論體系 目錄 序前言扉頁特別鳴謝名單 感謝參與建議、批評、指正、拍磚的老師童鞋名單一. 概論 人本創(chuàng)新方法介紹1 什么是人本創(chuàng)新方法2人本創(chuàng)新方法的特點人本創(chuàng)新方法體系主要是以分析：“人”、“環(huán)境” 、及建立與分析“本”，3項 作為選題和解題的切入點；理清現(xiàn)有，才能更好的創(chuàng)造人：包括人提出的“效”（理想化需要或為滿足社會需求，例如現(xiàn)有的需求？潛在的需求），及創(chuàng)新人員（包括個人或團隊）現(xiàn)有的“物”（資金、設(shè)備、材料等等資源）；及“事”（創(chuàng)新人員本身的知識經(jīng)驗、人脈資源、能力（例如“心”、“技”、“力”。）等等 方面的分析； 本 ：包括建立“本”（課題），包括課題的來源及問題本身分析和解題；

10、環(huán)境:環(huán)境是創(chuàng)新的重要導(dǎo)向，重中之重，尤其是在中國，環(huán)境包括微觀、中觀、宏觀的各層面，例如國家和官方政策導(dǎo)向，這個很重要是創(chuàng)新的土壤，在環(huán)境上，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)一樣，環(huán)境土壤非常關(guān)鍵往往決定創(chuàng)新的成敗，例如微觀小環(huán)境公司，公司老板是不是支持?公司有沒有實質(zhì)性的投入？宏觀的環(huán)境國家有沒有相關(guān)法律限制或者鼓勵的文件保障？創(chuàng)新的課題會不會違反國際上有關(guān)國家的限制：或者違反人倫道德？。等等 二. 人本創(chuàng)新方法體系目錄1 什么是創(chuàng)新及其定義創(chuàng)新是指：以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物（包括但不限于各種

11、產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境），并能獲得一定有益效果的行為。全文約5千到7千字，已經(jīng)發(fā)表于國內(nèi)大學(xué)舉辦的思維科學(xué)論文集（該定義已被包括臺灣、香港和大陸在內(nèi)的大量專家、學(xué)者、教授、大學(xué)校長、政府高官、國際媒體等等廣泛引用，目前已知的引用已數(shù)千人次）2 創(chuàng)新的符號及其應(yīng)用創(chuàng)新號 是一種新的符號，即代表創(chuàng)新的符號又應(yīng)用于提示創(chuàng)新，其核心理念是：在創(chuàng)新號 的后面沒有標準答案，只有合理或能被大部分人認可或經(jīng)得起實驗的解；建立創(chuàng)新號可實現(xiàn)創(chuàng)新符號化，并打破了傳統(tǒng)各種數(shù)理符號的思維定勢，尤適于在創(chuàng)造學(xué)課程中應(yīng)用，以創(chuàng)新號這個符號作為介媒，普及教育非標化（無標準答案）理念，可起到在應(yīng)試教育的大環(huán)境中促進和提升

12、學(xué)生創(chuàng)新能力的作用，促進發(fā)明創(chuàng)造事業(yè)的發(fā)展； （ 全文和后記約5000文字左右，文章已經(jīng)在期刊發(fā)表。）3 創(chuàng)新的評價體系 6個級別 4 創(chuàng)新者的4種類型 （圖文并茂） 5 人（含團隊）的分析及其工具 （理想化需要或社會需求，不同的群體有不同的需求，這些需求大了以后就是大眾市場，小了就是個性化市場，這些需求都可以成為我們創(chuàng)新的切入點）及消費者習(xí)慣研究，和創(chuàng)新人員之間的習(xí)慣培養(yǎng) 創(chuàng)新往往基于人的經(jīng)驗，因此 隨攜紙墨,勤思記;博學(xué)善鉆,納百川;敢否勇創(chuàng),慎言最;很重要6 環(huán)境的分析 及其工具 環(huán)境包括了虛的和實的，環(huán)境是多元的 例如地域環(huán)境，市場環(huán)境、政治環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、等等，有微觀的中觀的宏觀的，

13、通常情況下，環(huán)境是基于人的需求而形成的；因此，環(huán)境的分析也是重點，尤其是企業(yè)，和科研院校，通過環(huán)境的分析，可以很快的獲得理想的選題，環(huán)境分析是引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新的重點手段，符合環(huán)境的要求的創(chuàng)新，其轉(zhuǎn)化或者獲得益效的概率會大很好倍，例如政治環(huán)境中有關(guān)政策，往往會決定企業(yè)的命運；三 創(chuàng)新之本 （本的來源包括選題、辯題和解題等等）7 創(chuàng)新的三要素 （ 物、事、效）8 創(chuàng)新的7個公式9 創(chuàng)新的選題 方法 及工具 主要講 獲得創(chuàng)意的方法、狹中求狹等等 力心技等等及隨機及結(jié)合環(huán)境政策。等等 或者 狹中求狹； 狹中求狹 （已經(jīng)在期刊發(fā)表，全文大概2000字左右，另已被新華網(wǎng)、人民日報、中國人事組織報、香港日報等等

14、媒體廣泛刊發(fā)）10 辯題選題的辯證及分析結(jié)合人、市場、創(chuàng)新團隊的資源知識等等，同時結(jié)合環(huán)境的分析，當(dāng)前的社會科技水平等等現(xiàn)實狀況，去掉不著邊際的創(chuàng)意；即真假的辨別 及其可行性分析 11 創(chuàng)新的策略，創(chuàng)新成果來源的9個途徑 （1學(xué)2換3代4合5購6偷7借8創(chuàng)9搶）（偷和搶：常見于企業(yè)和企業(yè)及國家和國家，或者國家對企業(yè)，日本和德國在二戰(zhàn)中就偷和搶其他國家的創(chuàng)新成果， 美國、蘇聯(lián)人黃雀在后于二戰(zhàn)結(jié)束以后偷和搶了日本和德國的大量創(chuàng)新成果，包括搶了很多能夠提供新成果的科學(xué)家）。12 創(chuàng)新中的兩儀 及其應(yīng)用無為而創(chuàng)乃創(chuàng)之巔；理想解13 一十百千萬 一題 十問 百列(列順序和例證、例子) 千聯(lián) 萬能（功能及

15、用途） 14 創(chuàng)新中的五方 東南西北中 及其應(yīng)用 南西北東四方會中；15 跨界創(chuàng)新的利器八維立體分析法 (上下左右前后中綜) 核心工具 四：人本體系的相關(guān)工具（海納百川 無為而廣納之）16 相關(guān)行業(yè)的數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用方法 17 創(chuàng)新原理 自己研究總結(jié)的 加前輩們研究的，篩選； 18 效應(yīng)知識庫19 相關(guān)的謀略20相關(guān)的哲理及其門派21 創(chuàng)新相關(guān)的 學(xué)習(xí)平臺 （知識補充創(chuàng)新人員充電）五 人本創(chuàng)新方法體系的應(yīng)用 圖解案例 - 人本創(chuàng)新方法體系應(yīng)用版目錄 草稿 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都

16、需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學(xué)的真正進步。 愛因斯坦 人本創(chuàng)新方法體系應(yīng)用版去掉概念性的東西，給企業(yè)工程師和民間發(fā)明人等不同行業(yè)人員應(yīng)用，概念性的東西越少越好，搞創(chuàng)新很難，想搞一套理想的創(chuàng)新方法更難，需要考慮到方方面面的問題，是一個及其復(fù)雜的工程，把簡單的問題復(fù)雜化往往是聰明是商人和學(xué)術(shù)界的某些磚家，而把復(fù)雜的問題簡單畫的則需要真正靜的下心來研究的專家才行，目前自己還處于半瓶醬油半瓶醋的階段，想成為專家是沒那么容易的，起碼需要通過驗證并得到大量應(yīng)用者的肯定才行，因此我必須空杯心態(tài)盡可能的向業(yè)界的前輩和專家們學(xué)習(xí)，并竭盡所能是對于人本創(chuàng)新方法進行簡化、簡化再簡化，以便讓方法能夠盡量的接地氣

17、，目標是讓小學(xué)生、初中生、大學(xué)生、技術(shù)員、工程師、教授、院士、政治家。等等各行各業(yè)的人理解和應(yīng)用，都可以利用這一套方法獲得創(chuàng)新成果，或者自己想要的創(chuàng)意；簡單的東西才是最好的，簡化很難只能慢慢修改完善，一步一個腳印，好的方法都是最簡單的。因此我嘗試下的把創(chuàng)新的過程簡化成為 ：思、行、評 三個步驟。一. 思：確定目標 選題與辯題 （無題先選題，有題則辯題 題的真假和可行性） 1 如何選題？ a 選題的切入點 1人（團隊）的分析，（理想化需要或為滿足社會需求，例如現(xiàn)有的需求？潛在的需求），及創(chuàng)新人員包括團隊的物（資源等）、事（知識經(jīng)驗等）；及創(chuàng)新人員本身的資源和能力分析，包括能力分析創(chuàng)新人員需要具備

18、的能力（包括技、力、心。等等）及 創(chuàng)新人員（包括團隊）的資源分析；b 選題的切入點2 環(huán)境的分析 ：環(huán)境的應(yīng)用、新聞、政策、職業(yè)、專業(yè)。等等 c 選題的切入點 3 選題的方法工具： 包括 狹中求狹 等等 創(chuàng)新的切入點：千里之行始于足下，萬事開頭難，說的都是“始”，在創(chuàng)新過程中，最難的不是解題流程中的實施驗證，而是如何找到最佳的切入點？比如創(chuàng)意，這個是始，決定了方向；即通常說的選題（還沒有題的情況下，如何選題選擇什么題） 與 析題（如何在已經(jīng)有題的情況下，找到最佳的突破口）；為什么說解題流程中的實施驗證不是最重要的而切入點才是最重要的呢？因為，中國人做事情很厲害，有的是做事情的人才，而在選題或者

19、說創(chuàng)意這個思維層面，往往善于抄襲和模仿，這個包括許多科學(xué)家也是這樣的； 選題需要好的思路，更需要一定的創(chuàng)造力，例如中國的科技最高獎就發(fā)生了很多中國科學(xué)家抄襲外國人的創(chuàng)意和成果而得獎的丑聞，再如中國的cctv及湖南衛(wèi)視等等熱門節(jié)目幾乎百分百是模仿或者抄襲外國電視臺或者直接引進外國的，軍工也差不多是這樣的，再例如中國創(chuàng)新方法專家張武城教授在給我們上課的時候也說：“他帶的很多博士根本就不會選題，甚至有博士直接要求他老人家?guī)退麄冞x題的”（注：原話的大概描述）；其實，在現(xiàn)實中類似的例子很多很多，主要是中國人都被應(yīng)試教育給洗了，不敢想了或者想了也很難有突破的；例如好看的科幻片都是來自日本和美國，科幻片的第

20、一步就是要敢想，具有突破性的；當(dāng)然不是瞎想，他們想出來的作品表面看似無厘頭，實際上是有一定邏輯，因為美國日本科幻片里面的很多東西在幾十年以后都被已被實現(xiàn)了；所以說創(chuàng)新的切入點是非常關(guān)鍵的。在無題時，如何選題？選什么題？；在有題時，如何分析？如何快速且準確的找到問題的癥結(jié)？ 這些都是在具體創(chuàng)新的過程中需要解決的切入點問題。 在無題的情況下，物、事、效3個要素都可以根據(jù)實際情況作為選題；當(dāng)然，具體分析切入點的時候，經(jīng)驗是絕對不能忽視的 在創(chuàng)造學(xué)中，如何選題才是基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)的創(chuàng)新方法就很難成為接地氣的方法，我覺得如何選題、選好題、選適合的題？。這些都是值得我們大家去研究的一個方向。愛好創(chuàng)新方法同仁

21、們可以共同努力開拓一套或者幾套理想的方法2 如何辯題？有題辯題的流程 人與本 的綜合分析 及資源與環(huán)境等等相關(guān)分析方法 二. 行： 析題與解題及驗證析題與解題過程中，通過分析找到解決難題的切入點是關(guān)鍵：一個問題，其切入點往往不是唯一的，而是有很多的；不同的人來解決相同的問題，切入點不一定完全相同；這和經(jīng)驗及所用的工具及相關(guān)資源有直接的相關(guān)性；這個時候分析的手段和分析的工具及經(jīng)驗及相關(guān)資源是非常關(guān)鍵的，分析的工具很多例如資源分析、因果分析、用途功能分析、關(guān)聯(lián)性分析。還有各行各業(yè)的專用分析方法，當(dāng)然，不同的分析方法完全可以跨領(lǐng)域跨行業(yè)使用，可以整合或者綜合使用，沒有好壞之分，簡單、適合自己就是最好

22、的； 此外，找到一個理想的切入點以后，一個切入點往往還會產(chǎn)生多種解決方案，這個時候需要根據(jù)目標來優(yōu)化和篩選，其起始理想目標是以最低的成本為了出題者解決實際的問題，但是最終的目標往往是追求益效，因此，在最終確定方案的時候，首選以低成本而能獲得高益效的解決方案才是最理想的解；而不是成本最低的解決方案！ 通常情況下，創(chuàng)新方法的專家往往是紙上談兵但知識面豐富的外行人，這需要專業(yè)人員的共同參與協(xié)作才能更好的發(fā)揮創(chuàng)新方法的效果；如果經(jīng)驗不足或者知識面過窄或者數(shù)據(jù)不正確往往會誤判或忽略最佳的切入點，而導(dǎo)致選擇切入點的錯誤或者偏差，最終導(dǎo)致創(chuàng)而不新或者南轅北轍或者得非所需； 1 創(chuàng)新成果來源的9個途徑 a 創(chuàng)

23、新成果來源的9個途徑 ：1學(xué)2換3代4合5購6偷7借8創(chuàng)9搶；其中（偷和搶：常見于企業(yè)和企業(yè)及國家和國家，或者國家對企業(yè)，日本和德國在二戰(zhàn)中就偷和搶其他國家的創(chuàng)新成果， 美國、蘇聯(lián)人黃雀在后于二戰(zhàn)結(jié)束以后偷和搶了日本和德國的大量創(chuàng)新成果，包括搶了很多能夠提供新成果的科學(xué)家）。b創(chuàng)新成果來源的9個途徑 ：創(chuàng)新包括了創(chuàng)造和改進，改進里面還有微創(chuàng)新（小改進），微創(chuàng)新按照目前的中國的環(huán)境，微創(chuàng)新（小改進）無所謂，如果大改進或者自己發(fā)明最好還是利用策略，自己發(fā)明其實是下策，萬不得已才提倡自己發(fā)明，因為已經(jīng)有很多免費的發(fā)明在數(shù)據(jù)庫里面等者您，搞不好就是重復(fù)發(fā)明木車輪；因此9個創(chuàng)新成果來源的途徑是獲得創(chuàng)新的

24、策略，以最低的成本實現(xiàn)自己的目的，尤其是國家或者企業(yè)，創(chuàng)新本身是要結(jié)果為了實現(xiàn)目標，而不能因為創(chuàng)新而創(chuàng)新，否則往往得不償失），所以萬不得已再創(chuàng)比較好，也許會有人笑：“教創(chuàng)新方法，卻讓人“不要”創(chuàng)？” 不是不要創(chuàng)而是以目標作為重點這樣風(fēng)險比較小，在萬不得已的情況下或者在有足夠條件的支持下再創(chuàng)比較妥；那樣是上策，不容易半途而廢且成功率會高許多，當(dāng)然如果是愛好發(fā)明的人，那么是另當(dāng)別論，愛發(fā)明的人和企業(yè)不同，企業(yè)要的是結(jié)果，愛發(fā)明的人是為了享受發(fā)明的過程；（當(dāng)然笑也沒有關(guān)系，我見的太多了，也經(jīng)歷過，經(jīng)驗所得，愛信不信呵呵。)。 2 兩儀的應(yīng)用 中華文化中的陰陽理論用在解題中，題目 選出了，不管是 物、

25、事、還是效，還是其中的結(jié)合，均以兩儀的陰陽作為思想指導(dǎo)，兩儀相協(xié) 則題自解，這個是一種理想解，用于復(fù)雜的的難題，普通的題目 可以用也可以不用；以益效的最大化作為第一理想解，其次是低成本，再者是資源的最少投入；。無為而創(chuàng)乃創(chuàng)之巔；理想解只不過是一個方向，引導(dǎo)思維的一個方向，不一定就是正確的，也不一定就能夠完全實現(xiàn)或者不一定必須的實現(xiàn)；如果能夠?qū)崿F(xiàn)自然是好事，因此理想解不能是非邏輯的，最好是邏輯的，也可以是介于邏非之間； 3 尋求切入點：一十百千萬 一題 十問 百列(列順序和例證、例子) 千聯(lián) 萬能（功能及用途） 4 尋求切入點： 創(chuàng)新中的五方 東南西北中 及其應(yīng)用 擬人化 5 八維立體分析法 (

26、上下左右前后中綜) 核心分析方法；可以物化成玩具，其中的“中”是體系里的 中心點，也是要素、也是兩儀，三者一體都在中居，其次，中同時也 中 最關(guān)鍵的還是橋梁八維立體分析法 表面上看好像是九宮格屏幕分析法，實則不然，其作用和威力遠大于九宮格；上下左右前后中綜 立體的，而非平面的；并且是可多元交互的；上：上擴類目其大無邊；九宮格的上只是超系統(tǒng)而已，人本創(chuàng)新的上是按照人的方向感來定位的，在理論上更加容易被人們理解和吸收與應(yīng)用，上，人的頭上，幾乎用不著記憶，看一次就明白了； 上，上級，屬性的上，類別的上、這個上是多元的，不是局限于超系統(tǒng)的上，但是可以包括超系統(tǒng)，在政治創(chuàng)新中的“上”是權(quán)利及年齡等等方面

27、的上，在技術(shù)創(chuàng)新或者產(chǎn)品創(chuàng)新中是類目和屬性等等方面的上，例如大小、結(jié)構(gòu)、行業(yè)、品種、權(quán)利。等等； 這個上，其實是一個引導(dǎo)思維的方向的工具，要素 在“上”這個方向進發(fā)，完全可以萬箭齊發(fā)射向 這個“上”，目標是獲得更多的可用資源及靈感，在上的過程中，既有本類的也會有其他類別的，通過上的分析在邏輯上獲得跨界的可用資源。最重要的是，這個上是按照行業(yè)分類的，不同的行業(yè)，及不同的題目，這個上所需要分析的屬性不同，具體視本中要素的的不同而不同，可以通過對要素的明暗資源的分析來確定 上的 同向分析屬性數(shù)目；其次還和上相關(guān)的詞語、成語相關(guān)；另外，上擴類目其大無邊，是逐步的，其步驟越細越好，盡量避免一下子就從螞蟻

28、到地球；不管是上下左右前后中綜，步驟都要盡可能的細化，以便獲得更多的資源；例如喝茶，其上一步驟可以是燒開水；但其實燒開水到喝茶還有很多很多的步驟細節(jié)，最佳的應(yīng)該是，端起茶杯、打開杯蓋。； 另外在政治創(chuàng)新說，上的分析，如果科員，上級可以是局長，但是最佳是副科長、科長、主任。，分級的時候盡量的盡量的細化，可以發(fā)現(xiàn)許多之前忽略的細節(jié)問題，在創(chuàng)新過程中，細節(jié)往往決定成敗；尤其是政治細節(jié)往往可以決定命運乃至于性命。 另外，不管是上下左右前后中綜，其中的每步驟的分析所得，都可以再一次被作為要素 “中”，來分析，當(dāng)然是二級要素、三級要素，以此類推，分級是避免偏離主題。核心是“本”中的要素及一級要素； 下：多

29、管齊下其小無內(nèi)；一葉一世界，一片樹葉就是一個宇宙，分析細節(jié)，包括機構(gòu)、步驟、屬性。等等，例如一個材料的創(chuàng)新，一步一步的細化，可以細化到分子、原子、納米及以下，包括其氣體、味道、顏色、功能、用途。；當(dāng)然也是逐級的步驟越細越好； 左：物事效權(quán)大同左匯；同有很多，包括同及其近義詞，及其相供電成語和詞字，例如同學(xué)、同志、同行、。；在具體運用的時候，比如在政治創(chuàng)新上或者技術(shù)創(chuàng)新上，“同”的分析可以是同事、同行等等，必然自己沒有創(chuàng)意通過分析“同”得到同事，同行，那么可以看看同事是怎么干的，比較一下，如果同事也沒有什么創(chuàng)新那么可以分析 同行們，結(jié)合環(huán)境的逐步拓展，看看同區(qū)的同行是怎么干的？、同市的、同省的其

30、他縣市區(qū)、同國的同行、國際的同行（分國家細化），一個官員如果通過同的分析，就可以學(xué)習(xí)和了解到許多同行創(chuàng)新的經(jīng)驗，通過整合歸納提取就可以為我所用，而且最最關(guān)鍵的是這些同都是動態(tài)的，不是一成不變的，所以可以獲得的靈感也是無窮無盡的。 右：關(guān)異實幻右聯(lián)無框； 右為關(guān)聯(lián)，右聯(lián)，關(guān)異實幻，即相關(guān)的、或者關(guān)異類、實的、虛幻的。等等直接相關(guān)的、間接相關(guān)的，邏輯的、非邏輯的、及邏非臨界的（邏非臨界思維法），各種關(guān)聯(lián)的，強制性關(guān)聯(lián)的。均包括其中，關(guān)聯(lián)的時候采用創(chuàng)新號的概念來引導(dǎo)，沒有標準無框思維，也可以天馬行空無厘頭關(guān)聯(lián)，得出的內(nèi)容的作為右聯(lián)系統(tǒng)所得，以備進一步分析加工，主要是獲得靈感和創(chuàng)意； 前：測趨瞻前跑馬

31、圈地；后：公知為基以往鑒來；中 中為己要經(jīng)亦橋也；代表1本、2兩儀 3在五方擬人法中保持中立，4微觀的創(chuàng)新環(huán)境，5橋梁，6當(dāng)前綜：八維綜析維維皆中；跳出一個框框，在更高的緯度來綜合，分析、評價、歸納、提取、同時對每一維分析的結(jié)果維皆中不必要每一維都分析，視情況而定，有的問題分析一個上或者一個下就解決掉了，其他的就用不著繼續(xù)分析，如果是訓(xùn)練或者好玩的話當(dāng)然可以繼續(xù)分享其他的維， 中 一中多表亦本亦橋； 代表 ：（1）中 代表：本 （要素、題目） ；（2）中 代表：兩儀，保持各方的平衡，例如在政治創(chuàng)新過程中，權(quán)利的平衡尤其重要，是必須考慮的問題；在工程技術(shù)上力的平衡也是非常關(guān)鍵的如果不平衡就會導(dǎo)致

32、設(shè)備報廢。題目也這樣，解題過程中需要考慮平衡問題，如果缺點大于優(yōu)點就算題解了也會得不償失，如果優(yōu)點過分集中沒有“缺點”那也會很可怕，最好是相協(xié)；就好像皇帝的朝廷，或者化學(xué)反應(yīng)，例如漂白劑可以漂白樹葉，但是效果不理想，這是漂白劑的缺點，而碳銨可以促進漂白，碳銨是農(nóng)民的化肥，還是漂白的促進劑這個是優(yōu)點，但是如果放多了的話樹葉就報廢了；適可而止保持漂白劑和碳銨及樹葉3者在量上的平衡是成功漂白的根本，這個“量” 其實就是這個漂白工藝成功與否的平衡點。害并非絕對的，益也并非絕對的，人體里面的細菌也一樣，人體里面數(shù)億細菌有害的有益的都有，他們在人體內(nèi)戰(zhàn)斗，直到人體徹底消失，不管他們哪一方如果徹底消滅另一方

33、的話，對于人體都是災(zāi)難；另外益的細菌如果更換其存在的區(qū)域，那么立馬也會成為害，所以有害和有益本身也不是絕對的，而是相對的， 平衡很重要，我們?nèi)祟愐彩沁@樣，現(xiàn)在沒有世界大戰(zhàn)就是因為幾個大國的軍事平衡，有朝一日，某個國家研發(fā)超級武器打破平衡的話，那么就意味著新的一輪世界大戰(zhàn)就開始了。或者其他的國家就只能俯首稱臣了；不管是政治、還是管理、還是技術(shù)。都需要考慮平衡的問題。 （3 ）中 代表：中立，在五方擬人法中保持中立 代表裁判角色（4）中代表：微觀的創(chuàng)新環(huán)境 ；（5）中代表當(dāng)前；（6）中 代表：橋梁，在 八維立體分析法 (上下左右前后中綜) 里面其承擔(dān)橋梁的關(guān)鍵作用，協(xié)助思維的鏈接，和跨界，意義重大

34、； 例如，上中下、前中后（前因、現(xiàn)狀、后果）、左中右；上中左，右中下。 例如 ，東南西北中，東中南，東中西；東中北中西。 思維的橋梁，引導(dǎo)思維在邏輯上把不同的觀點包括非邏輯的觀點通過橋梁串聯(lián)起來； 6 其他相關(guān)工具的介紹和應(yīng)用 三. 效：評價益效 包括：是否實現(xiàn)目標、有無超越及其副作用、未來益效拓展評估等等；人本創(chuàng)新方法的特點簡介：該理論提倡法非全能，經(jīng)驗為王；在定義創(chuàng)新的基礎(chǔ)上把創(chuàng)新的要素總結(jié)為物、事、效，三個要素，并把創(chuàng)新方式總結(jié)歸納分成3類，即1流水式（無定）、2太陽式（擴散）、3黑洞式（收縮）；主要提倡以分析創(chuàng)新環(huán)境和研究人（包括消費者、創(chuàng)新者本人及其團隊等等）的需求及可用資源等等作為

35、創(chuàng)新的基礎(chǔ)，并借鑒了蘇聯(lián)創(chuàng)新方法前輩阿先生的triz理論方法和中國易與道文化的部分思想，及結(jié)合部分現(xiàn)有的創(chuàng)新方法，取長補短，并用擬人化的“八維”和“五方”為核心工具作為切入點并結(jié)合創(chuàng)新人員的經(jīng)驗和各種數(shù)據(jù)庫來分析與實現(xiàn)創(chuàng)新或解題的這么一個創(chuàng)新過程中的思維引導(dǎo)工具，其中“八維”擬人法更加貼近人類思維的習(xí)慣，通俗易懂簡單易記，無需死實現(xiàn)記硬背，很容易就可以輕松的掌握，在具體使用的時候，只需記住“123456789十百千萬”基本就記住了整個理論體系，該理論體系不僅僅局限于人工，還非常適合計算機的程序化實現(xiàn)人機結(jié)合使用；潛入深出，適合小學(xué)生也適合院士科學(xué)家應(yīng)用，在更換數(shù)據(jù)庫的情況下“八維”和“五方”及

36、其配套的理論體系框架還可以用于政治創(chuàng)新和商業(yè)創(chuàng)新.等等方面；目前創(chuàng)新方法行業(yè)的最大的誤區(qū)是花錢建數(shù)據(jù)庫，這其實是非常錯誤的，搞數(shù)據(jù)庫雖然可以得到官方項目經(jīng)費但其實是浪費而已，想建設(shè)一個行業(yè)的數(shù)據(jù)庫沒有幾個億都不要去想，何況有多少學(xué)科？還有多少交叉學(xué)科？僅僅是專利數(shù)據(jù)庫一項目前都還沒有一個國家有這個能力擁有全球數(shù)據(jù)庫的，何況每一天還有多少數(shù)據(jù)在產(chǎn)生？所以，我個人認為目前有的公司說分析了幾百萬專利搞定的數(shù)據(jù)庫創(chuàng)新軟件，其實是忽悠人騙官員和騙國家經(jīng)費的而已，根本就沒有實際意義；我的觀點是用不著自己建數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)新方法是針，數(shù)據(jù)庫是無限長的線，學(xué)道家思想：“無為而治”即可，充分利用現(xiàn)成的數(shù)據(jù)庫足亦；當(dāng)然

37、其中的缺點也很明顯，大部分人不知道有哪些數(shù)據(jù)庫，及數(shù)據(jù)庫是使用方法使用技巧等等，另外部分國家的數(shù)據(jù)庫是收費的或者只是部分免費的，對于這個問題，解決起來其實也不難，我的想法是可以通過“讓大家?guī)椭蠹业摹狈绞礁阋粋€世界的或者中國的共享的平臺，類似于論壇，按照學(xué)科分門別類，大家分享 資源的鏈接，現(xiàn)在大部分數(shù)據(jù)庫是免費公開的，當(dāng)然少數(shù)收費的數(shù)據(jù)庫如果有高手還可以公益非盈利性的破解分享，這樣搞一個資源共享的平臺所需的投入遠遠低于獨立建設(shè)數(shù)據(jù)庫（何況所謂的獨立數(shù)據(jù)庫本身就是蒙人的東西），可以吸引大批專家學(xué)者和工程師及興趣愛好者來參與；以“讓大家?guī)椭蠹摇钡姆绞絹砜朔壳皠?chuàng)新方法業(yè)界數(shù)據(jù)庫短板的行業(yè)難題，例

38、如很多專家就經(jīng)常抱怨triz沒有數(shù)據(jù)庫支撐等于沒用，使不上勁；事實的的確確如此，因為triz得到的只是一個大體的思路，真正解決問題還得靠自己的經(jīng)驗加數(shù)據(jù)庫，不僅僅是triz，其他的創(chuàng)新方法也如此，行業(yè)數(shù)據(jù)庫是協(xié)助解決技術(shù)難題的或者說是協(xié)助創(chuàng)新的或者說企業(yè)查新及規(guī)避或者借用新技術(shù)的最好幫手。數(shù)據(jù)庫資源（包括數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站連接）分享平臺對國家或者對任何創(chuàng)新方法體系或者對于任何創(chuàng)新工程師來說都是百利而無一害的；最重要的是共享平臺實用性強，分享平臺的建設(shè)技術(shù)簡單，可行性高，最終的社會效益明顯，且具有真正的公益性； 免費的公益性數(shù)據(jù)庫資源分享平臺對于促進企業(yè)創(chuàng)新及創(chuàng)新方法的真正落地有極其重大的意義。利在千秋

39、！ 人本創(chuàng)新方法體系完全可以軟件化，該理論體系適合各行各業(yè)創(chuàng)新者使用，采用分行業(yè)加開源模式，不同的行業(yè)的人都可以參與，以大家?guī)椭蠹业哪Ｊ絹韺崿F(xiàn)案例和不同行業(yè)的數(shù)據(jù)知識庫及經(jīng)驗的匯總，也就是說，參與的人越多 越好用 數(shù)據(jù)庫就會越來越全，功能及其實用性也就越強，當(dāng)然這個是互聯(lián)創(chuàng)新利用大家?guī)椭蠹页浞掷蒙鐣Y源的模式目前以線下模式應(yīng)用為主，先在線下實踐進一步完善及校正獲得廣泛認可以后即可考慮線上開源互助模式。圖文并茂，結(jié)合案例，淺入深出 小學(xué)生農(nóng)民可以用， 院士 國家領(lǐng)導(dǎo)人也可以用，并且都可以獲得一定的益效。- 利用傳統(tǒng)文化的詩歌方式來發(fā)表論文，電子版點擊一句跳出一篇文章解釋- 詩歌版 2010

40、-2015年 人本創(chuàng)新方法理論體系框架 草稿 含八維立體多元交互分析法 文/楊遠鋒一義解新一號拓思； 創(chuàng)新三要乃物事效；以人為宗以需為旨；博學(xué)善鉆腦納百川;隨攜紙墨深思勤記;敢疑勇質(zhì)但慎言最; 2自主創(chuàng)新環(huán)境搭臺；3本即為題亦為要素； 無題析境梳技力心；實在無緒三要隨選； 邏非臨界思之題來； 不善選題狹中求狹；人本環(huán)境三胞綜析；一式七例十題九適；兩儀中居陰陽互協(xié)，無為而創(chuàng)乃創(chuàng)之巔； 微創(chuàng)小改險小易成，原創(chuàng)大改己市必研，己源細析知己知題；創(chuàng)前量力九途擇優(yōu)；名形功動優(yōu)缺必列；題外有題源清本正；大題精簡分而析之；題小十問尋隱擴面；一題多述屁中尋寶； 明暗虛實資源百例；改創(chuàng)解題經(jīng)驗為先；公知為基以往鑒

41、來；物事效權(quán)大同左匯；上擴類目其大無邊；多管齊下其小無內(nèi)；關(guān)異實幻右聯(lián)無框；測趨瞻前跑馬圈地；八維綜析維維皆中；南西北東四方會中；一中多表亦本亦橋； 千聯(lián)萬能內(nèi)外兼籌；局外有局斗轉(zhuǎn)星移；諸子百家外融她法；登高觀法法乃同宗；里外八層淺入深出；主旨不忘副品也收；一本多題至少三系；八維5方八層分合；天外有天運幄宏微；法非全能靈感來輔，方法乃框常建常破，人無完人方法然也！ -人本創(chuàng)新方法體系主要是以分析：123中的“人”、“環(huán)境” 、及建立與分析“本”，3項 作為選題和解題的切入點；理清現(xiàn)有，才能更好的創(chuàng)造 2010-2015年 人本創(chuàng)新方法理論體系框架 草稿 含八維立體多元交互分析法文/楊遠鋒一義解

42、新一號拓思； 創(chuàng)新三要乃物事效；（這兩句是兩篇文章，請參見:什么是創(chuàng)新創(chuàng)新的定義（已被他人引用上千人次）和創(chuàng)新號及其應(yīng)用，大約在15000字左右）物事效是創(chuàng)新的要素。 1以人為宗以需為旨；關(guān)于人，雖然其他動物也會創(chuàng)新,但是,人是這個星球的創(chuàng)新的主體，每個人都會創(chuàng)新,但是創(chuàng)新能力會有些區(qū)別,這和接受的教育（包括自學(xué)和應(yīng)試教育）及閱歷知識面息息相關(guān);當(dāng)然不排除有天才的存在,但那畢竟是極少數(shù)中的極少數(shù)；以人為本，創(chuàng)新圍繞人包括創(chuàng)新者和需求者的分析；當(dāng)然也包括特長及道義等等，不忽悠，不搞違法的創(chuàng)新。以需為旨，人的需求是永恒的也是無法滿足的，所以創(chuàng)新者在“需”上做文章，大有可為也。 博學(xué)善鉆腦納百川;隨

43、攜紙墨深思勤記;敢疑勇質(zhì)但慎言最; 創(chuàng)新，通常情況下是基于人的經(jīng)驗和習(xí)慣，因此分析消費效果和培養(yǎng)自己的習(xí)慣非常重要，不僅僅要“博學(xué)善鉆,納百川”，還要隨攜紙墨,勤思記;同時要“敢否勇創(chuàng),慎言最;人上有人天外有天沒有最好只有更好，敢質(zhì)疑是關(guān)鍵。 2自主創(chuàng)新環(huán)境搭臺；環(huán)境：自主創(chuàng)新環(huán)境搭臺；環(huán)境是創(chuàng)新的平臺，包括了政治環(huán)境和法律環(huán)境，及各種和創(chuàng)新息息相關(guān)的微觀、中觀、宏觀環(huán)境，不同的環(huán)境對創(chuàng)新或者創(chuàng)新者的影響差距是巨大的，相同地域不同時間的環(huán)境也是不盡相同的，例如文革中許多創(chuàng)新者科學(xué)家們不是被殺就是被抓，而同一時期，有的創(chuàng)新者則可以幸免于難，這就是一個國家的環(huán)境，同樣是在一個國，地域不同，則環(huán)境也

44、是有區(qū)別的，例如說在澳門賭博是合法的，在澳門發(fā)明制作賭博工具沒有關(guān)系，而內(nèi)地則不被允許，會被“請去喝咖啡的”，所以，作為創(chuàng)新人員審時度勢，充分了解和利用創(chuàng)新的環(huán)境還是非常必要的，發(fā)明也不能亂搞，創(chuàng)新不能亂創(chuàng)，需要考慮自己所處的環(huán)境并且預(yù)測未來幾年的創(chuàng)新環(huán)境包括政策的變化。等等，例如蘇聯(lián)創(chuàng)新方法的前輩阿奇舒勒先生就被蘇聯(lián)的政治家搞來搞去的，科學(xué)家伽利略同樣；而發(fā)明人諾貝爾、愛迪生等等則如魚得水，所以說：創(chuàng)新(包括各種科學(xué)研究_，環(huán)境是必須考慮的重要因素之一，如果創(chuàng)新符合當(dāng)前環(huán)境，發(fā)明家的發(fā)明創(chuàng)新成果就特別容易成功轉(zhuǎn)化，政治家的政治創(chuàng)新理念也容易獲得推廣，反之您懂的。呵呵； 另外，不同的環(huán)境，評價

45、創(chuàng)新的模式也不盡相同，例如國家專利的評價和國家青少年創(chuàng)新大賽的評價，同樣是國家級創(chuàng)新，但是其評價模式和嚴謹?shù)某潭染屯耆煌?3本即是題題乃要素；無題析境梳技力心；（以人的需求、環(huán)境、心、技、力等作為切入點）實在無緒三要隨選； 邏非臨界思之題來； 不善選題狹中求狹；（參見后面拙文狹中求狹創(chuàng)新中的習(xí)慣方法心態(tài) 該方法已發(fā)表在期刊，并上過人民日報和香港日報等媒體）人本環(huán)境三胞綜析； 人本創(chuàng)新方法體系主要是以分析：123中的“人”、“環(huán)境” 、及建立與分析“本”，3項 作為選題和解題的 切入點； 理清現(xiàn)有，才能更好的創(chuàng)造，選題的時候可以單一分析，也可以整合，綜合分析， 一式七例十題九適； 七個創(chuàng)新公

46、式，新手可以自己套公式 兩儀中居陰陽互協(xié)，無為而創(chuàng)乃創(chuàng)之巔； 周易和道家文化中的兩儀，互協(xié)則題解（注該句來源于易經(jīng)及網(wǎng)友“遂昌藝境”、triz啟迪） 兩儀的用意是指兩儀相協(xié)題自解也，大概的意思是：正所謂人有正、邪，有魔自然有道；中國民間也存在警匪本為一家之說，無匪也就無需警也；那么事物也然，凡事至少有兩面性，產(chǎn)品也好技術(shù)也罷其優(yōu)點和缺點均共存在，也即道家常論的陰陽相生也相克，所以兩儀代表的是題目或者說創(chuàng)新的3個要素之一，創(chuàng)新者使其兩儀相協(xié)題自然解也；這是一種思路也是一種境界，主要是起引導(dǎo)創(chuàng)新者思維之用，防止片面攻其短而忽略其長；盡量讓長、短；優(yōu)、缺等等相協(xié)，取長補短，取優(yōu)補缺使兩儀相協(xié)則互生，

47、當(dāng)兩儀相協(xié)時即能正常轉(zhuǎn)動，相協(xié)時表示題解； 創(chuàng)新的理想解，源自道德經(jīng)無為而治，此無為并非真的無為，而是有所為而有所不為，遵循自然的法則而不妄為，中華文化中的陰陽理論用在解題中，題目 選出了，不管是 物、事、還是效，還是其中的結(jié)合，均以兩儀的陰陽作為思想指導(dǎo)，兩儀相協(xié) 則題自解，這個是一種理想解，用于復(fù)雜的的難題，普通的題目 可以用也可以不用；以益效的最大化作為第一理想解，其次是低成本，再者是資源的最少投入例如在解題過程中，盡量以現(xiàn)有的資源或者以最少的資源甚至于不需要新導(dǎo)入其他的資源就可以把問題解決掉； 用最少甚至于不用新的資源獲得最大的益效。這是一種引導(dǎo)思維解題的最高境界也是一種理想解。；。無

48、為而創(chuàng)乃創(chuàng)之巔；理想解只不過是一個方向，引導(dǎo)思維的一個方向，不一定就是正確的，也不一定就能夠完全實現(xiàn)或者不一定必須的實現(xiàn)；如果能夠?qū)崿F(xiàn)自然是好事，因此理想解不能是非邏輯的，最好是邏輯的，也可以是介于邏非之間； 微創(chuàng)小改險小易成，微創(chuàng)新的風(fēng)險小，成功率高；原創(chuàng)大改己市必研，大改進或者搞原創(chuàng)性的東西風(fēng)險很大，需要三思而后行，轉(zhuǎn)化成功率很低很低，當(dāng)然還得看自己的目標，如果只是為了論文或者專利證書則無所謂，如果想產(chǎn)業(yè)化就必須慎重。研究自己的經(jīng)驗和資源及市場己源細析知己知題；知己知彼百戰(zhàn)不殆 創(chuàng)新亦然！ 創(chuàng)前量力九途擇優(yōu)；1學(xué)2換3代4合5購6偷7借8創(chuàng)9搶；其中（偷和搶：常見于企業(yè)和企業(yè)及國家和國家，或者國家對企業(yè)，日本和德國在二戰(zhàn)中就偷和搶其他國家的創(chuàng)新成果， 美國、蘇聯(lián)人黃雀在后于二戰(zhàn)結(jié)束以后偷和搶了日本和德國的大量創(chuàng)新成果，包括搶了很多能夠提供新成果的科學(xué)家）。這是另外一篇文章，創(chuàng)新成果的9個來源途徑，既不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，企業(yè)或者個人以最低的成本實現(xiàn)獲得某些創(chuàng)新成果的目標即可）在其中選一或一個以上，例如：一個技術(shù)難題項目公司自己搞成本大于委托他人，則選擇委托研發(fā)或者合作研發(fā)的途徑即可。創(chuàng)新包括了創(chuàng)造和改進，改進里面還有微創(chuàng)新（小改進），微創(chuàng)新按照目前的中國的環(huán)境，微創(chuàng)新（小改進）無所謂，如果大改進或者自己發(fā)明最好