商務(wù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)PPT資料

1、匯報(bào):xxxReport Person: xxx大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)202X目錄01.只要找到了路，就不怕路遠(yuǎn)只要找到了路，就不怕路遠(yuǎn) 職業(yè)定位的概念、意義及方法職業(yè)定位的概念、意義及方法02.什么樣的職業(yè)，才算是有前景？什么樣的職業(yè)，才算是有前景？03.從生涯規(guī)劃看管理自己的藝術(shù)從生涯規(guī)劃看管理自己的藝術(shù)04.從學(xué)科知識(shí)到職業(yè)技能從學(xué)科知識(shí)到職業(yè)技能05.我的人生，我做主我的人生，我做主導(dǎo)語(yǔ)01n 俗話說(shuō)：“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行?！笨梢?jiàn)，職業(yè)選擇的正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗。n 選擇職業(yè)，就是選擇將來(lái)的自己。01只要找到了路，就不怕路遠(yuǎn)只要找到了路，就不怕路遠(yuǎn)01只要找到了

2、路，就不怕路遠(yuǎn)01職業(yè)定位的意義降低“入錯(cuò)行”的可能性，增大從事自己理想職業(yè)的機(jī)會(huì) ，是個(gè)人走向職業(yè)成功有效途徑和方法。職業(yè)定位的概念指確定對(duì)自己來(lái)說(shuō)，比較適合的、理想的、將來(lái)要去爭(zhēng)取從事的職業(yè)類型，選擇職業(yè)目標(biāo)，并為此采取各種行動(dòng)的過(guò)程。只要找到了路，就不怕路遠(yuǎn)01職業(yè)定位的方法先定向再定位先定向就是根據(jù)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，來(lái)確定自己未來(lái)的職業(yè)方向。再定位對(duì)已確定方向的職業(yè)群進(jìn)行更深入的探索，逐步明確自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域。建議在一、二年級(jí)開(kāi)始定向，在三、四年級(jí)定位。只要找到了路，就不怕路遠(yuǎn)01先定向再定位的方法，不僅解決了大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)問(wèn)題，也解決了專業(yè)技能和素質(zhì)的準(zhǔn)備問(wèn)題，是一項(xiàng)行之

3、有效的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的方法。 02什么樣的職業(yè)，才算是有前景？什么樣的職業(yè)，才算是有前景？02古語(yǔ)曰：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。選擇一份理想的職業(yè)，除了要知己，認(rèn)識(shí)自我，還要知彼，即了解職業(yè)。何謂職業(yè)指在職人員所從事有償工作的種類，是有勞動(dòng)能力的人為生活所得發(fā)揮個(gè)人能力并為社會(huì)做共享的持續(xù)性活動(dòng)。21世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的主導(dǎo)職業(yè)02序號(hào)職業(yè)類別序號(hào)職業(yè)類別1會(huì)計(jì)類職業(yè)9老年醫(yī)學(xué)類2計(jì)算機(jī)技術(shù)類10家庭護(hù)理和服務(wù)類3計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)類 11專業(yè)公關(guān)類4環(huán)境保護(hù)類12市場(chǎng)營(yíng)銷類5中醫(yī)和健康醫(yī)學(xué)類 13生物化學(xué)和生物技術(shù)類6咨詢服務(wù)類14心理學(xué)類7保險(xiǎn)類15旅游類8法律類16人力資源類 21世紀(jì)中國(guó)最有

4、發(fā)展前景的行業(yè) 02序號(hào)職業(yè)類別序號(hào)職業(yè)類別1網(wǎng)絡(luò)信息咨詢與服務(wù)業(yè) 6老年醫(yī)療保健品業(yè)2房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)業(yè) 7婦女兒童用品業(yè)3社會(huì)保險(xiǎn)業(yè) 8旅游休閑及相關(guān)產(chǎn)業(yè)4家用汽車制造業(yè) 9建筑與裝潢業(yè)5郵政與電訊業(yè) 10餐飲、娛樂(lè)與服務(wù)業(yè)旅游類什么樣的職業(yè)，才算是有前景？020105020304職業(yè)的五要素職業(yè)名稱工作的對(duì)象、內(nèi)容、勞動(dòng)方式和場(chǎng)所任職資格和能力在工作中建立的與其他部門或社會(huì)成員的人際關(guān)系工作取得的各種報(bào)酬各類職業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求02對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)系的同學(xué)廣告策劃、設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)要求 較強(qiáng)的創(chuàng)造性，能獨(dú)出心裁豐富的知識(shí)，對(duì)復(fù)雜的事物有鑒別、識(shí)別能力；有戰(zhàn)略眼光和預(yù)見(jiàn)能力；法制觀念強(qiáng)，不制造虛假?gòu)V告

5、； 誠(chéng)實(shí)守信，較強(qiáng)的人際交往能力； 有全局觀念和開(kāi)拓新領(lǐng)域的能力； 較強(qiáng)的想象能力和繪畫能力。各類職業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求02對(duì)于經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)系的同學(xué)金融財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)要求010203040506責(zé)任心強(qiáng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，慎重細(xì)致具有較強(qiáng)的社交能力較強(qiáng)的理解、分析、綜合、判斷和推理能力。廉潔奉公，有正義感，能抵制各種誘惑堅(jiān)持原則有較強(qiáng)的數(shù)字反應(yīng)能力和匯總、規(guī)劃能力具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和寬廣的知識(shí)面，金融財(cái)會(huì)人員要學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)營(yíng)、制造、推銷、采購(gòu)等方面的知識(shí)各類職業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求02對(duì)于計(jì)算機(jī)系的同學(xué)工程技術(shù)人員的素質(zhì)要求01030507020406扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較寬大的知識(shí)面試驗(yàn)操作、模型制造、解決操作

6、難題等實(shí)踐能力強(qiáng)求知欲旺盛，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是的工作態(tài)度不滿足于現(xiàn)狀較強(qiáng)的創(chuàng)造革新世界精神較強(qiáng)的組織能力，保證技術(shù)的攻關(guān)和實(shí)施對(duì)科技發(fā)展、應(yīng)用有敏銳的洞察力和預(yù)測(cè)能力各類職業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求02對(duì)于外語(yǔ)系的同學(xué)外貿(mào)工作人員的素質(zhì)要求外貿(mào)工作人員是指從事對(duì)外貿(mào)易工作人員包括進(jìn)口外銷、市場(chǎng)調(diào)研、物價(jià)行情、翻譯、采購(gòu)、商品檢驗(yàn)等各種崗位。要求的素質(zhì)是：13524保 守 國(guó) 家 機(jī) 密 ， 責(zé) 任 心強(qiáng) ， 講 求 國(guó) 格 人 格反 應(yīng) 靈 敏 ， 待 人 熱 情 ，有 較 強(qiáng) 的 社 交 、 涉 外能 力外 語(yǔ) 水 平 高 ， 語(yǔ) 言 表達(dá) 能 力 強(qiáng)具 有 扎 實(shí) 的 外 貿(mào)

7、 專業(yè) 知 識(shí) 和 較 寬 的 知識(shí) 面具 有 較 強(qiáng) 的 協(xié) 調(diào) 能 力 、合 作 共 事 能 力各類職業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求02對(duì)于法律系的同學(xué)律師的素質(zhì)要求010203040506具備扎實(shí)的法律學(xué)以及廣博的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)、邏輯性等方面的知識(shí)具有較強(qiáng)的書面和口頭言話表達(dá)能力具有敏銳的觀察力糊較強(qiáng)的抽象思維能力具有堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則不畏權(quán)勢(shì)的人格品質(zhì)具有較強(qiáng)的理解國(guó)家有關(guān)法律條文能力和準(zhǔn)確斷案的能力有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和自我控制能力各類職業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求02各種咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)要求 （如旅游系的同學(xué)）咨詢業(yè)是一個(gè)新興的領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)、科技、法律、金融、貿(mào)易、人才 都需要提供咨詢服務(wù)。從事咨詢業(yè)的

8、求職者一般應(yīng)具有以下特征：n 具有實(shí)事求是和為他人服務(wù)的精神，具有高度的責(zé)任心： n 具有多方面的理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)； n 具備較強(qiáng)的言語(yǔ)表達(dá)能力； n 具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查能力、系統(tǒng)分析能力和邏輯推理能力；n 具有較強(qiáng)的想象能力和察言觀色的能力； n 在興趣上樂(lè)意與人接觸，善于與人合作與交往；n 具有較強(qiáng)的記憶力和創(chuàng)造能力； n 具有較強(qiáng)的勸說(shuō)能力。各類職業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求02政府機(jī)關(guān)公務(wù)員的素質(zhì)要求公務(wù)員要有較高的政治素質(zhì)要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則堅(jiān)持改革開(kāi)放；執(zhí)行黨的路線、方針、政策；全心全意為人民服務(wù)，遵紀(jì)守法，保守國(guó)家秘密；公正廉潔；高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心； 具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、

9、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和寬廣的知識(shí)面具有較強(qiáng)的組織管理、協(xié)調(diào)能力和決策能力具有較強(qiáng)的調(diào)研能力和較高的政策水平具備良好的思維能力，分析、綜合、比較、抽象概括能力要有一定的發(fā)展水乎，思維的廣度、深度、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性等應(yīng)有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展水平較強(qiáng)的文字能力和應(yīng)變能力具有一定的社會(huì)交往能力，且能堅(jiān)持原則性和靈活沒(méi)的統(tǒng)一各類職業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求02教師的素質(zhì)要求n 對(duì)少年兒童有興越，熱愛(ài)教育事業(yè)，有獻(xiàn)身精神； n 具有較強(qiáng)的言語(yǔ)表達(dá)能力，口齒清楚，發(fā)音正確，善于表達(dá)； n 專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面寬廣； n 較強(qiáng)的組織管理能力； n 觀察能力強(qiáng)，善于觀察學(xué)生的眼神、表情、姿態(tài)、行為、穿著和心理；n 較強(qiáng)的記憶力和理解

10、能力； n 對(duì)學(xué)生態(tài)度和藹、有耐心，乎易近人；n 作風(fēng)正派； n 興趣廣泛;n 良好的儀表。03從生涯規(guī)劃看管理自己的藝術(shù)從生涯規(guī)劃看管理自己的藝術(shù)03大學(xué)生常遇到的挫折01030507020406生活適應(yīng)挫折學(xué)習(xí)挫折戀愛(ài)挫折經(jīng)濟(jì)挫折管理適應(yīng)挫折 人際交往挫折擇業(yè)挫折大學(xué)生自我管理03主要包括兩大方面客觀因素的自我管理1.自我時(shí)間管理2.自我技能管理 3.自我形象管理4.自我金錢管理主觀因素的自我管理1.自我目標(biāo)管理 2.自我心態(tài)管理3.自我情緒管理 4.自我激勵(lì)管理04從學(xué)科知識(shí)到職業(yè)技能從學(xué)科知識(shí)到職業(yè)技能04“一體兩翼”人才途徑硬件扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和技能（課堂和自學(xué)）途徑軟件綜合能力（

11、學(xué)生干部任職，實(shí)踐）健康的心理素質(zhì)（“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)”）05我的人生，我做主我的人生，我做主05大學(xué)是人生非常重要的一個(gè)階段，尤其對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展而言，如何能做好這個(gè)階段的主人呢？做好規(guī)劃把握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則用人單位看重畢業(yè)生什么了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟大學(xué)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟051、自我認(rèn)知2、環(huán)境認(rèn)知3、匹配分析4、目標(biāo)設(shè)定5、路徑選擇6、生涯策略7、生涯評(píng)估用人單位最看重畢業(yè)生什么 ？0501030507020406道德品質(zhì) 敬業(yè)精神 創(chuàng)新思想 學(xué)習(xí)能力文化認(rèn)同 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 應(yīng)變能力08工作經(jīng)驗(yàn)共享空間05職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的觀點(diǎn)是：只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚；只要進(jìn)步，總有空間。在職業(yè)生涯的道路上，重要的不是目前所處的位置，而是邁出下一步的方向。我的人生，我做主05思考題n 你的職業(yè)規(guī)劃，開(kāi)始了嗎？n 大學(xué)期間，你如何管理自我？作業(yè)1:做一份關(guān)于本學(xué)院各年級(jí)學(xué)生的職業(yè) 定位情況調(diào)查報(bào)告，需數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、案例真實(shí)、要求獨(dú)立完成，字?jǐn)?shù)不低于1000。我的人生，我做主05作業(yè)2我的大學(xué)規(guī)劃書根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫下表，并在每個(gè)學(xué)期填寫一次，然后對(duì)比自己生涯規(guī)劃的修訂狀況和實(shí)現(xiàn)程度。姓名姓名性別性別專業(yè)專業(yè)我的特長(zhǎng)我的特長(zhǎng)我的人生偶像我的