2020組長(zhǎng)工作個(gè)人述職報(bào)告

1、組長(zhǎng)是一組之首、負(fù)責(zé)人。車(chē)間的班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。 是組織、 生活中的領(lǐng)導(dǎo)人。 本文是 2020組長(zhǎng)述職報(bào)告范文。范文一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家上午好!忙碌而又緊張的一學(xué)期工作結(jié)束了，在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的共同努力下，數(shù)學(xué)教研組完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)綜述如下：一、作為教研組長(zhǎng)，能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的業(yè)務(wù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃 ;結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，制訂教研組工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好學(xué)期工作總結(jié) ; 加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)好教研課題 ; 加強(qiáng)教學(xué)改革，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展

2、教研專(zhuān)題活動(dòng)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)， 提高課堂教學(xué)效果 ; 組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法， 積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息 ; 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)， 保證正常教學(xué)秩序。二、關(guān)于教科研各位教師在課題研究過(guò)程中，教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，逐漸認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)、 研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。所以都能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)反思，觀察記錄，課題論文等。本學(xué)期， 我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、 主動(dòng)， 工作十分努力，但這并不能說(shuō)我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進(jìn)不足，克服缺點(diǎn)，不斷完善，使數(shù)學(xué)組的工作再上新臺(tái)階 !范文二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好 ! 一轉(zhuǎn)眼， 一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，

3、 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：一、主要工作:1、 我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)， 奮進(jìn)的年級(jí)組， 作為年級(jí)組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。2、 在三課活動(dòng)中， 本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣，甚而有點(diǎn)別出心栽。在集體備課中， 3 、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度， 特別是考勤制度和請(qǐng)假制度， 如有老師請(qǐng)假，做好頂課安排，確保每位教師自覺(jué)遵守。組內(nèi)還制定了黃金制度以早來(lái)為榮，

4、 以遲到為恥; 以齊心協(xié)力、 忠心耿耿為榮， 以離心離德、 貌合神離為恥; 以躬身親為為榮， 以甩手掌柜為恥 ; 以笑臉相迎為榮，以馬臉相對(duì)為恥4、 安全工作是學(xué)校的中心工作之一， 也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對(duì)防不勝防的安全問(wèn)題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來(lái)，較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事， 就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧! 授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)理呀 !二、存在的問(wèn)題對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，三、今后努力的方向：1. 加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。2. 加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。3. 重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。4. 相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體水平得以提高。當(dāng)然