關(guān)于小學(xué)教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精彩參考范文五篇

1、2020年關(guān)于小學(xué)教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精彩參考范文五篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(一)放寒假的第三天，也確實(shí)是2011年1月23日，我從學(xué)?；氐搅思医魇【暗骆?zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村?；丶业臅r(shí)候，農(nóng)村的小學(xué)還沒(méi)有放假，因而曾經(jīng)的小學(xué)班主任教師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的小孩做點(diǎn)什么。因而就主持了一次班會(huì)即:“放飛小孩的夢(mèng)想，托起明天的太陽(yáng)”主題班會(huì)。在班會(huì)上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩貴州”，做這個(gè)活動(dòng)我的初衷是想借照片展示給沒(méi)到過(guò)貴州的小孩們一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，(包黔靈公園、遵義會(huì)議、婁關(guān)山戰(zhàn)斗遺址、貴州大學(xué)等)。那些照片都是我在貴州的各大景點(diǎn)拍攝的我的這個(gè)專題在班會(huì)上

2、是第一部分。當(dāng)我給小孩們一張張地做講解的時(shí)候，小孩們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)小孩都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清明晰楚的看到。和小孩們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得歡樂(lè)而充實(shí)，仿佛又回到了本人的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我確實(shí)特別激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)小孩們用洪亮的聲音唱著我們從這里出發(fā)時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我確實(shí)是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、爽朗、樸實(shí)感動(dòng)了。在這些小孩的身上，我真正體會(huì)到了“從無(wú)望中尋找希望”這句話的深化含義，讓我感遭到我的做法是對(duì)的

3、，假設(shè)這次活動(dòng)能加強(qiáng)他們對(duì)今后美妙的向往，那我的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!我的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生，曾經(jīng)，教師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我可以走進(jìn)大學(xué)，今后為這個(gè)村的建立作出奉獻(xiàn)，現(xiàn)在盡管還沒(méi)有畢業(yè)，但我愿盡本人最大的努力報(bào)答我的母校和鄉(xiāng)親。1月24日，應(yīng)別人邀請(qǐng)我乘坐公交車出發(fā)于早上8:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先，我與肖經(jīng)理見(jiàn)了面，肖經(jīng)理對(duì)我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang，銷售等近幾年的開(kāi)展概況。之后，他帶著我參觀了chang品以及生chang線等進(jìn)展了介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程zhong要主動(dòng)與公廠的技術(shù)

4、員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)征詢，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)zhong可以學(xué)到更多的東西，獲得優(yōu)良的成績(jī)。同時(shí)，為了給本人盡量多的制造動(dòng)會(huì)，他建議我在這里做幾天工，親身體驗(yàn)一下生活。并容許給我一些工資，我就欣然同意，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分歡樂(lè)。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)別人的期望，為本人書寫一份滿意的答卷在注重素養(yǎng)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)教育,加強(qiáng)和改良青年

5、學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，不斷來(lái)深受學(xué)校的高度注重。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才能的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社會(huì)、報(bào)答社會(huì)的一種良好方式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(二)放寒假的第三天，也確實(shí)是2012年1月23日，我從學(xué)校回到了家江西省景德鎮(zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村?；丶业臅r(shí)候，農(nóng)村的小學(xué)還沒(méi)有

6、放假，因而曾經(jīng)的小學(xué)班主任教師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的小孩做點(diǎn)什么。因而就主持了一次班會(huì)即：“放飛小孩的夢(mèng)想，托起明天的太陽(yáng)”主題班會(huì)。在班會(huì)上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩貴州”，做這個(gè)活動(dòng)我的初衷是想借照片展示給沒(méi)到過(guò)貴州的小孩們一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，(包黔靈公園、遵義會(huì)議、婁關(guān)山戰(zhàn)斗遺址、貴州大學(xué)等)。那些照片都是我在貴州的各大景點(diǎn)拍攝的我的這個(gè)專題在班會(huì)上是第一部分。當(dāng)我給小孩們一張張地做講解的時(shí)候，小孩們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)小孩都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清明晰

7、楚的看到。和小孩們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得歡樂(lè)而充實(shí)，仿佛又回到了本人的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我確實(shí)特別激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)小孩們用洪亮的聲音唱著我們從這里出發(fā)時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我確實(shí)是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、爽朗、樸實(shí)感動(dòng)了。在這些小孩的身上，我真正體會(huì)到了“從無(wú)望中尋找希望”這句話的深化含義，讓我感遭到我的做法是對(duì)的，假設(shè)這次活動(dòng)能加強(qiáng)他們對(duì)今后美妙的向往，那我的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!我的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生，曾經(jīng)，教師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希

8、望我可以走進(jìn)大學(xué)，今后為這個(gè)村的建立作出奉獻(xiàn)，現(xiàn)在盡管還沒(méi)有畢業(yè)，但我愿盡本人最大的努力報(bào)答我的母校和鄉(xiāng)親。1月24日，應(yīng)別人邀請(qǐng)我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先，我與肖經(jīng)理見(jiàn)了面，肖經(jīng)理對(duì)我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang，銷售等近幾年的開(kāi)展概況。之后，他帶著我參觀了chang品以及生chang線等進(jìn)展了介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程zhong要主動(dòng)與公廠的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)征詢，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)zhong可以學(xué)到更多的東西，獲得優(yōu)良的成績(jī)。同時(shí)，為了給本人盡量多的制造動(dòng)會(huì)，他建議我在這

9、里做幾天工，親身體驗(yàn)一下生活。并容許給我一些工資，我就欣然同意，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分歡樂(lè)。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)別人的期望，為本人書寫一份滿意的答卷在注重素養(yǎng)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)教育，加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，不斷來(lái)深受學(xué)校的高度注重。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的跨世

10、紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才能的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社會(huì)、報(bào)答社會(huì)的一種良好方式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，理解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們覺(jué)察本身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件;才能使我們學(xué)有

11、所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的本身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與理解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面開(kāi)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展奉獻(xiàn)力量為社會(huì)制造了新的財(cái)富。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇本人所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)協(xié)助賣貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、理解社會(huì)、深化生活、回味無(wú)窮。也對(duì)本人不斷十分想理解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、理解

12、國(guó)情、效勞群眾的重要方式，關(guān)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)歷，提高實(shí)踐才能，豐富假期生活”為主旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。一.在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。通過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。往常工作的時(shí)機(jī)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是特別為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意

13、見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、謙虛地接受。二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自詡，而是對(duì)本人的才能做出確信。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)歷沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的才能不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)歷也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社會(huì)中要克服本人害怕的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，明白要打假期工時(shí)，本人就害怕了。本人覺(jué)得困難挺多的，本人的社會(huì)經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣故使本人覺(jué)得特別渺小，本人懦弱就如此表露出來(lái)。幾次的嘗試確實(shí)是為克服本人內(nèi)心的恐懼。如姐姐所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，

14、工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！笔聦?shí)上有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易處理了。戰(zhàn)勝自我，只有制服本人才能制服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！鄙鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告范文(三)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特別受學(xué)生的喜歡，它補(bǔ)充了課堂教學(xué)的缺乏，為學(xué)生打開(kāi)了一扇接觸社會(huì)，理解社會(huì)的窗口;給每天被語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái)的學(xué)生帶來(lái)一抹亮色。學(xué)生們通過(guò)參加社會(huì)勞動(dòng)、社區(qū)效勞、參觀訪征詢、調(diào)查調(diào)查等活動(dòng)的實(shí)踐，獲得了以下成果:(1) 社會(huì)勞動(dòng)。社會(huì)勞動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)有我們學(xué)校組織的，也有學(xué)生本人主參加的。學(xué)校組織學(xué)生去清掃

15、街道的垃圾，這一活動(dòng)的實(shí)踐，加強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念，提高了他們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好適應(yīng)。在到社區(qū)勞動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開(kāi)闊了視野，學(xué)到了特別多書本上沒(méi)有的東西，并提高了各方面的素養(yǎng)，真正做到了德智體美勞全面開(kāi)展，提高了各方面的素養(yǎng)。(2) 社區(qū)效勞。學(xué)校組織學(xué)生去鎮(zhèn)敬老院，讓學(xué)生本人動(dòng)手為孤寡老人做一些力所能及的事。通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白得了為人民效勞的意義，培養(yǎng)了學(xué)生的效勞認(rèn)識(shí)、奉獻(xiàn)認(rèn)識(shí)和吃苦耐勞的精神，做到了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，課內(nèi)外，校內(nèi)外，知識(shí)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，為今后走上工作崗位打下了良好的根底。(3) 參觀訪征詢。學(xué)校組織了學(xué)生去參觀鎮(zhèn)玩具

16、廠，學(xué)生們參觀了工作人員制造玩具的種種程序，并采訪了工作人員“工作時(shí)間量”、“制造難度”等征詢題。這一實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、研究技術(shù)的興趣和動(dòng)腦、動(dòng)手的才能，使學(xué)生也體驗(yàn)到了工作人員的辛苦，培養(yǎng)了他們艱苦樸素、節(jié)省節(jié)約、遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體、珍 惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良質(zhì)量，也鼓舞了他們立志用本人的雙手去建立美妙的家鄉(xiāng)和美妙的今后。(4)調(diào)查調(diào)查學(xué)校組織學(xué)生對(duì)社區(qū)居民衛(wèi)生適應(yīng)進(jìn)展調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，學(xué)生克服了與別人溝通的害怕心態(tài)，并明白得了如何與別人溝通。學(xué)生們還可以運(yùn)用多種方式反映調(diào)查結(jié)果，使學(xué)生具備了一定的整理信息的才能，也初步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能和處理征詢題的才能。學(xué)

17、生通過(guò)課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)接觸面，拓寬了社會(huì)知識(shí)面，打破了從校門到家門的封閉式生活，加強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)性，同時(shí)也能把從中遭到的良好教育和質(zhì)量融入到學(xué)習(xí)中去。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(四)今天是8月4號(hào)，完畢了三天的以關(guān)愛(ài)老人為主題的實(shí)踐活動(dòng)，今天實(shí)踐隊(duì)員開(kāi)始了以支教為主題的實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)仍然是XX鄉(xiāng)XX村。今天是支教的第一天，實(shí)踐隊(duì)員都比較激動(dòng)。一大早實(shí)踐隊(duì)員就來(lái)到了村子里的小學(xué)，這個(gè)小學(xué)的學(xué)生暑期在這補(bǔ)課，實(shí)踐隊(duì)員明白之后就征得補(bǔ)課教師同意來(lái)這給小孩們補(bǔ)課。小孩們聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐隊(duì)員是師范大學(xué)的大學(xué)生，都特別歡樂(lè)。實(shí)踐隊(duì)員自我介紹完之后，他們就特別興奮地征詢起了實(shí)踐隊(duì)員的大學(xué)生活，和實(shí)踐隊(duì)員交談起來(lái)。實(shí)

18、踐隊(duì)員關(guān)于小孩們的熱情提征詢都一一細(xì)心腸做出答復(fù)。然后就開(kāi)始了支教的第一課，首先是英語(yǔ)課，一個(gè)教師負(fù)責(zé)在上面講課，其別人負(fù)責(zé)在底下配合，實(shí)踐隊(duì)員拿出之前早就預(yù)備好的一些記英語(yǔ)單詞的順口溜，同學(xué)們特別是感興趣，并覺(jué)得特別是好學(xué)。本以為小孩們不喜歡，沒(méi)想到都反響說(shuō)這些記單詞的方法特別好，不會(huì)特別單調(diào)，也不用死記硬背。后來(lái)實(shí)踐隊(duì)員又上了語(yǔ)文數(shù)學(xué)課，在語(yǔ)文課上遇到一些組詞和造句題，這些寶貝們?cè)斓木渥雍徒M的詞特別是搞笑，整個(gè)教室氣氛都特別爽朗。在給小孩們上課的過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)這一行人收獲頗多，體驗(yàn)了當(dāng)教師被尊重的滿足感和傳授知識(shí)的驕傲感。小孩是祖國(guó)的花朵，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)占了特別大一部分。他們?cè)趯W(xué)校

19、學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得更好的成長(zhǎng)。小學(xué)生們表示他們特別喜歡上學(xué)，由于在學(xué)校不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以和小朋友們玩耍，這是十分有趣的。但有些小朋友也說(shuō)他們特別羨慕城里的小朋友們上課的方式。由于農(nóng)村的小學(xué)上課的方式較為單一，僅局限于教師講授，一般沒(méi)有多媒體之類的設(shè)備。且農(nóng)村許多小學(xué)教師總體水平較弱，甚至有一個(gè)教師同時(shí)教授語(yǔ)文美術(shù)甚至更多科目，由于不是專業(yè)教師，教師的備課也沒(méi)有太用心，這使得有些課上小孩們無(wú)法集中精神聽(tīng)講。有些學(xué)生家長(zhǎng)也反映:在小孩回家后對(duì)小孩進(jìn)展輔導(dǎo)時(shí)覺(jué)察學(xué)校教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)術(shù)上的錯(cuò)誤。在農(nóng)村還有些小學(xué)生放學(xué)回家后并不能特別好的得到家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，不會(huì)的標(biāo)題不斷空著。由于家長(zhǎng)對(duì)小孩的

20、教育并沒(méi)有提起太大的注重，其教育觀念的落后同樣會(huì)對(duì)小孩產(chǎn)生特別大的阻礙。由于一些客觀要素，小孩們不能像城市的小孩們一樣去專門的學(xué)習(xí)某項(xiàng)特長(zhǎng)，而在學(xué)業(yè)上也無(wú)法獲得較好的輔導(dǎo)。這導(dǎo)致了一些小孩對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣。盡管國(guó)家對(duì)農(nóng)村開(kāi)展較為注重，但我國(guó)農(nóng)村的教育照舊存在特別多的征詢題，小孩們也屬于社會(huì)上的弱勢(shì)群體，他們應(yīng)該得到更多的關(guān)注與呵護(hù)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(五)暑假前，教師給我們布置了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，尋找四周“守誠(chéng)信、講道德”的人或事，假期里，我們分三路，在公交車站，村場(chǎng)商店等場(chǎng)所進(jìn)展了調(diào)查活動(dòng)。我們組叫“紅領(lǐng)巾雛鷹小組”，七月十五日那天，我們一行人冒著酷暑，商定在中心小學(xué)校門口集會(huì)，首先我們來(lái)到一家運(yùn)營(yíng)種子、農(nóng)藥、化肥的店鋪。老遠(yuǎn)一瞧，只見(jiàn)門前人來(lái)人往。走近一看，特別多村民手里還捏著一疊錢，他們臉上掛滿了笑容。我上前時(shí)一位汪姓大爺詢征詢了情況，得知在上半年春播時(shí)，這店里銷售的種子出了征詢題，導(dǎo)致老百姓的早稻減產(chǎn)，損失不少。店老