關(guān)于小班師德自查報(bào)告五篇

1、2020關(guān)于小班師德自查報(bào)告精選五篇2020小班師德自查報(bào)告(一)作為一名人民教師，師德是教師最重要的素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建立是教師隊(duì)伍建立最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地阻礙著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)2013年師德師風(fēng)建立“學(xué)法明白法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)照“十查十看”，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。一、自查詳細(xì)情況：1.貫徹黨的教育方針情況：本人在教學(xué)中沒(méi)有違犯教育教學(xué)的規(guī)律，沒(méi)有違犯黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教小

2、孩們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、明白禮貌、遵紀(jì)守法、老實(shí)守信的好學(xué)生。2.熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)小孩，小孩就不愛(ài)他，只有愛(ài)小孩的人，才能教育小孩?！币虼耍诮虒W(xué)中，我努力地和每一個(gè)小孩做朋友，讓小孩們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。因此，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的緣故，曾出現(xiàn)過(guò)有挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。3.為人師表、廉潔從教情況：教學(xué)中我緊緊圍繞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)和配套練習(xí)進(jìn)展授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是本人多方搜集材料，通過(guò)課外和休息時(shí)

3、間進(jìn)展電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私征詢題;4.遵守社會(huì)公德情況：繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式，確實(shí)是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，因此我沒(méi)有發(fā)生過(guò)賭博、酗酒鬧事等違犯社會(huì)公德現(xiàn)象;5.樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：平時(shí)上網(wǎng)，我只是玩玩游戲，查查材料。比方：斗地主、干睜眼，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語(yǔ)言不文明，閱讀不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的時(shí)候，我的教師關(guān)于文明用語(yǔ)、穿著等方面的要求就特別嚴(yán)格，本人在生活中

4、也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求本人，做本人小孩的典范，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。6.關(guān)心集體、尊重同事情況：教師的本職工作確實(shí)是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績(jī)，本人在工作時(shí)間上(15年)較短，工作的經(jīng)歷還特別的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不明白的地點(diǎn)也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止;7.工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：在工作中本人覺(jué)得本人能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守教育

5、法等教育類法規(guī)，高臺(tái)縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，效勞熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。8.階段性重點(diǎn)工作：本人只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師，在考試、招生、錄用、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。9.教育科研文風(fēng)：教學(xué)科研工作中我沒(méi)有故弄玄虛，抄襲剽竊等違犯教科研標(biāo)準(zhǔn)，侵占別人成果的不端行為。10.課堂實(shí)效方面;“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我特別注重課前對(duì)教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。因此，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在有些方面也

6、不是完美無(wú)缺的，也有如此或那樣的征詢題出現(xiàn)。二、存在的缺乏：1.遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其開(kāi)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈敏性和改良力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;2.與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)理解不夠深化，在處理學(xué)生的思想征詢題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單;3.在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格。三、分析產(chǎn)生這些征詢題的緣故：對(duì)事業(yè)上要求比較松懈，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求本人，放松了對(duì)本人的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)本人師德方面要求上放松了尺度。四、整改措施：按照本身存在的征詢題和缺乏，在今后的學(xué)

7、習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求本人，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：1.在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求本人，以別人為典范，努力做好本職工作。2.在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高本人的業(yè)務(wù)才能和效勞水平，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，全面開(kāi)展。3.加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高本身綜合素養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作，刻苦研究業(yè)務(wù)，謙虛學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧開(kāi)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展制造性的活動(dòng)，以本身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對(duì)本人的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我本人份內(nèi)的事做好打算，

8、使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。4.走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境地。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏向是難免的。作為教師，我應(yīng)該深化理解小孩的內(nèi)心，找到緣故，然后進(jìn)展引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到本人的行為確實(shí)出現(xiàn)了偏向，并明確危害。2020小班師德自查報(bào)告(二)教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面施行素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，通過(guò)師德師風(fēng)建立的主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，作為一名新教師，我嚴(yán)格履行教師職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度，我耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給

9、予正確引導(dǎo)，行為上嚴(yán)格管教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，修正作業(yè)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。從不遲到，與同專業(yè)教師互相協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，搞好教育。通過(guò)一段時(shí)間的工作努力，盡管獲得了一定的成績(jī)，但也有也特別多缺乏。我深化的剖析本人，我覺(jué)察我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好：一、愛(ài)崗敬業(yè):“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為此，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個(gè)課件，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得歡樂(lè)，學(xué)有所獲，同時(shí)公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生的作品，以提建議和通過(guò)評(píng)語(yǔ)的方式合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的征詢題，并及時(shí)糾正缺

10、點(diǎn)，做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。二、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面:愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，在學(xué)校，教師確實(shí)是學(xué)生的父母，除了教學(xué)生課上課外學(xué)習(xí)的知識(shí)外，我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節(jié)，教學(xué)生如何覺(jué)察四周以致生活中的美，教會(huì)如何做人，盡管這種教育是無(wú)形的，但作為教師，時(shí)刻都要愛(ài)著學(xué)生，只有愛(ài)才能更接近學(xué)生，更理解學(xué)生。同時(shí)在多方面的去關(guān)心他們、保護(hù)他們、照顧他們、尊重其人格的成長(zhǎng)，用寬容的心去接納每一個(gè)小孩，讓其更好的融入社會(huì)。這些既表達(dá)在愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，做學(xué)生的良師益友。在教育學(xué)生時(shí)我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，我常常

11、采取單獨(dú)找他談話的方式，幫他找出緣故。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。讓學(xué)生成為我教育的對(duì)象，又是作為我人格不斷完善的動(dòng)力。三、教書(shū)育人:在英語(yǔ)教學(xué)中，我從不強(qiáng)調(diào)以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，由于我以培養(yǎng)學(xué)生為主要目的，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，讓他(她)本人作出決定去選擇本人擅長(zhǎng)與喜歡的題材，并經(jīng)常鼓舞學(xué)生大膽的嘗試、創(chuàng)新，加強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信。促使學(xué)生得到全面的開(kāi)展。關(guān)心保護(hù)學(xué)生，在傳授知識(shí)的同時(shí)，以本身的道德行為和魅力，以身作那么，引導(dǎo)學(xué)生尋找本人獨(dú)到的見(jiàn)解，實(shí)現(xiàn)學(xué)生愛(ài)制造的愿望，塑造本身完美的人格。遵照教育規(guī)律，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。張揚(yáng)學(xué)

12、生的個(gè)性，使每一個(gè)學(xué)生都獲得開(kāi)展的時(shí)機(jī)。四、在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會(huì)到本人的一言一行都將對(duì)學(xué)消費(fèi)生特別大的阻礙。因此我時(shí)刻注重本人的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，留意言行，不講粗話，以典范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留意本人的形象。尊重同事，尊重家長(zhǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提示本人要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我：俗話說(shuō)：給人一碗水，本人首先要有一桶水，而且這個(gè)水是流淌的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。時(shí)刻覺(jué)察本人的缺乏，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)

13、和科研水平。特別要注重素養(yǎng)教育及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)本身建立。通過(guò)本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，也明白本人還存在著諸多缺乏今后本人要更加努力學(xué)習(xí)的方向，加強(qiáng)本身修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)教師的典范帶頭作用。做到即教書(shū)，又育人，做一名合格的人名教師!2020小班師德自查報(bào)告(三)教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，這次通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)師德建立的有關(guān)文件精神和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得仍舊存在著如此或那樣的缺憾與缺乏。自查缺乏如下：1、依法執(zhí)教。作為一名教師本人不斷全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)

14、根本原那么，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。不斷牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，以學(xué)生的開(kāi)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好本人的職責(zé)。2、愛(ài)崗敬業(yè)。在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極施行素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。3、熱愛(ài)學(xué)生。我們的教育對(duì)象都是尚未成年的小孩，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)如此或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘青年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提示本人。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味

15、的批判指責(zé)他們，而是從關(guān)心保護(hù)的角度指出他們存在的征詢題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到本人的錯(cuò)誤，并自覺(jué)地改正。4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在工作中我認(rèn)真研究教材、研讀學(xué)生、反思本人的教學(xué)行為，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)教育方法，提高本人的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目的。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)立文明校園盡心盡力。6、尊重家長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的德育教育場(chǎng)面，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，我采納“家校聯(lián)絡(luò)本”、聯(lián)絡(luò)、家訪等多種方式，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家

16、長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)治理工作的支持與配合，共同討論教育小孩的可行方法。7、廉潔從教。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣阻礙。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔材料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。8、為人師表。高尚而富有魅力的師德確實(shí)是一部教科書(shū)，確實(shí)是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的阻礙是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為本人不斷進(jìn)步的鞭尺。2020小班師德自查報(bào)告(四)在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)，使本人在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目的。對(duì)照幼兒園、

17、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)理和處理與別人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的根本行為標(biāo)準(zhǔn)或行為準(zhǔn)那么，以及在這個(gè)根底上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念認(rèn)識(shí)和行為質(zhì)量。聯(lián)絡(luò)本人平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)展了反思，把本人在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：自查情況：1、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違犯黨和國(guó)家方針、政策的言行;謙虛慎重、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，獲得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神做好教育工

18、作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束本人，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民效勞。2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒園。我熱愛(ài)我的事業(yè)，不管什么時(shí)候我都以我的幼兒園為榮。我熱愛(ài)我的小孩們，堅(jiān)持 一切為了小孩，為了小孩的一切 ，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)小孩做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展，讓小孩們歡樂(lè)地成長(zhǎng)。工作中能夠認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從小孩的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、小孩的主

19、體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)小孩，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，生怕事情做的不到位。4、為人師表方面：孔子曾說(shuō)過(guò)： 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較留意本人的言行舉止，為小孩作表率。以高尚的人格去感染小孩，以博大的胸懷去包容小孩，讓小孩 親其師，信其道 。但是有時(shí)不能特別好操縱本人的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺(jué)、主動(dòng)地研究業(yè)務(wù)，靈敏運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深化，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能仍然需要接著學(xué)習(xí)改良。努力方向：1、嚴(yán)格要求

20、本人，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)本人的工作。2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理開(kāi)展規(guī)律。按照幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝本人，自覺(jué)端正不良的教育行為。3、多向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教，豐富本人的教學(xué)經(jīng)歷。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好本人的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，根本點(diǎn)站牢的原那么，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了本人，覺(jué)察了本身的征詢題，也堅(jiān)決了本人今后的努力方向。我相信：本人在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓

21、幼兒園放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓小孩喜歡的幼兒教師!2020小班師德自查報(bào)告(五)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，本人積極參與其中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)精神，充分熟悉到了 四風(fēng) 標(biāo)題的客觀存在及其不容無(wú)視的危害性。近期我結(jié)合本人在工程治理工作實(shí)際，認(rèn)真展開(kāi) 四比照四查擺 ，對(duì)我在在情勢(shì)主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢糜之風(fēng)等方面存在的標(biāo)題進(jìn)展了深化的自我剖析，找出標(biāo)題的根源，認(rèn)真汲取教訓(xùn)明確努力的方向。情況分析以下：一存在的主要標(biāo)題1、對(duì)情勢(shì)主義危害性的熟悉不深化，有時(shí)還存在情勢(shì)主義思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)有時(shí)流于情勢(shì)，缺少認(rèn)真深進(jìn)的考慮，囫

22、圇吞棗，只從字面上理解，沒(méi)有深化熟悉內(nèi)在含義，特別是在政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上;自從接到公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排后，我即率 工程組飛赴 展開(kāi)市場(chǎng)調(diào)研工作。前后對(duì) ， ， 等國(guó) 市場(chǎng)進(jìn)展了實(shí)地調(diào)研，因此調(diào)研工作中獲得了一定的成績(jī)，但感受在某些工作上作風(fēng)不夠深進(jìn)，流于情勢(shì)。有時(shí)在與一些國(guó)家知名 。企業(yè)的會(huì)面，對(duì)一些工程的本質(zhì)標(biāo)題還沒(méi)有深進(jìn)細(xì)致的調(diào)查研究和實(shí)際工作上不夠深進(jìn)，不夠細(xì)致，不能充分理解施工工程任務(wù)的詳細(xì)情況;處理標(biāo)題有時(shí)還存在左顧右盼、患得患失，下降了工作標(biāo)準(zhǔn)。2、官僚主義方面存在的標(biāo)題突出標(biāo)題是：(1)疏于深進(jìn)細(xì)致的思想工作，和一線 隊(duì)伍班子成員，工程所屬隊(duì)伍黨員群眾交換談心太少，對(duì)年輕干部的成長(zhǎng)關(guān)心還不夠，對(duì)前線 職工提出的標(biāo)題不能及時(shí)有效地處理。 工程部治理制度還不夠完善，部分職員之間上傳下達(dá)不夠;兼顧調(diào)和部分工作不夠，缺少調(diào)動(dòng)發(fā)揮好整個(gè)工程每一個(gè)職員積極性的方法。(2)工程部人少、工作量大和復(fù)雜的標(biāo)題，極大地阻礙了其組織、調(diào)和、效勞功能的發(fā)揮。在工程平常治理工作中，有時(shí)碰到標(biāo)題沒(méi)有耐心，工作方法簡(jiǎn)單，處理方法過(guò)于簡(jiǎn)單。