22狼牙山五壯士PPT課件

1、請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜正確讀出下列生詞的讀音：正確讀出下列生詞的讀音：晉察冀晉察冀滿腔怒火滿腔怒火日寇日寇懸崖絕壁懸崖絕壁豪邁豪邁 磨盤磨盤屹立屹立 露出露出斬釘截鐵斬釘截鐵晉晉普普冠冠寇寇毫毫豪豪晉晉 冀冀 寇寇懸崖懸崖豪豪 磨磨 屹屹斬斬冀冀翼翼日寇 葛振林 大吼 掄起 崎嶇 繃著臉 嗖嗖 雹子 仇恨 龍王廟 眺望 任務(wù) 墜落 尸體 斬釘截鐵 滿腔怒火返回結(jié)合課文內(nèi)容解釋下列詞語：結(jié)合課文內(nèi)容解釋下列詞語：斬釘截鐵：斬釘截鐵：驚天動地：驚天動地：氣壯山河：氣壯山河：居高臨下

2、：居高臨下：比喻處事或說話堅決果斷，比喻處事或說話堅決果斷，毫不猶豫。毫不猶豫。形容聲音響亮或事業(yè)輝煌。形容聲音響亮或事業(yè)輝煌。形容氣魄像高山那樣雄偉豪邁形容氣魄像高山那樣雄偉豪邁。站在高處，對著低處，站在高處，對著低處，形容所據(jù)的地勢有利。形容所據(jù)的地勢有利。快速說出下列詞語的快速說出下列詞語的近義詞近義詞:進犯進犯 （ ）崎嶇（）崎嶇（ ）沸騰（沸騰（ ) 依托（依托（ ） 屹立（屹立（ ）喜悅（）喜悅（ ） 驚天動地（驚天動地（ ） 全神貫注（全神貫注（ ）侵犯侵犯坎坷坎坷鼎沸鼎沸依靠依靠聳立聳立快樂快樂地動山搖地動山搖專心致志專心致志你能說出下列詞語的你能說出下列詞語的反義詞反義詞嗎？

3、嗎？沉著（沉著（ ）崎嶇（崎嶇（ ） 暴露（暴露（ ） 勝利（勝利（ ）斬釘截鐵（斬釘截鐵（ ） 慌張慌張平坦平坦隱蔽隱蔽失敗失敗猶豫不決猶豫不決巍巍巍巍 燕山高，燕山高，瀟瀟易水寒，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，英雄五壯士，威震狼牙山。威震狼牙山。歷史背景歷史背景檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)課文分析課文分析知識拓展知識拓展 狼牙山東西、東南各長狼牙山東西、東南各長1515公里，面積為公里，面積為225225平方公平方公里。環(huán)山共有五坨里。環(huán)山共有五坨3636峰，主峰蓮花瓣海拔峰，主峰蓮花瓣海拔11051105米，米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面稍西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面稍緩

4、，各有一條羊腸小路通向主峰，緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閆王鼻子閆王鼻子”、“小鬼小鬼臉臉”等險要之處非貼壁不可逾越。等險要之處非貼壁不可逾越。返回返回晉晉察察冀冀歷史背景歷史背景 日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對抗日根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對抗日根據(jù)地進行了瘋狂的掃蕩。對根據(jù)地人民地進行了瘋狂的掃蕩。對根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，的屠殺非常兇殘。例如，19431943年年9 9月，月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行了三個日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行了三個月的月的 秋季大掃蕩秋季大掃蕩 ，僅三個月的時間，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民日軍殘殺

5、我人民66746674人，燒房人，燒房5477954779間，間，搶掠與焚毀糧食搶掠與焚毀糧食29342934萬斤，搶走耕畜萬斤，搶走耕畜1930019300余頭，毀農(nóng)具余頭，毀農(nóng)具172600172600余件，使北余件，使北岳人民受到了嚴重損失。岳人民受到了嚴重損失。 請你請你快速默讀快速默讀課課文，看看文，看看 1.課文是按怎樣的順序?qū)懙?，課文是按怎樣的順序?qū)懙模?2.全文可以全文可以劃分劃分為幾個部分？為幾個部分？請用簡短的話概括出段意請用簡短的話概括出段意 .快速默讀：快速默讀：就是一行一行的讀，就是一行一行的讀，不是一個字一個字的讀，要用不是一個字一個字的讀，要用眼睛掃視，邊讀邊想。

6、眼睛掃視，邊讀邊想。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo) 怎樣給文章劃分段落？怎樣給文章劃分段落？1.讀全文讀全文,了解課文主要內(nèi)容了解課文主要內(nèi)容.2.概括說出每個自然段的意思概括說出每個自然段的意思,把意把意思相同或相近的自然段（或稱小節(jié)）思相同或相近的自然段（或稱小節(jié)）歸并在一起，作為一部分。歸并在一起，作為一部分。 這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。 第一部分第一部分（1） 接受任務(wù)接受任務(wù)第二部分第二部分（2） 誘敵上山誘敵

7、上山第三部分第三部分（3） 引上絕路引上絕路第四部分第四部分（4-5） 頂峰殲敵頂峰殲敵第五部分第五部分（6-9 ) 跳下懸崖跳下懸崖事件發(fā)展順序事件發(fā)展順序順序順序1.、題目為什么不叫、題目為什么不叫狼牙山五戰(zhàn)狼牙山五戰(zhàn)士士?這個這個“壯壯”字是什么意思字是什么意思?2.、什么樣的戰(zhàn)士才能、什么樣的戰(zhàn)士才能稱得上稱得上壯士壯士呢呢?學(xué)習(xí)第一部分：接受任務(wù)學(xué)習(xí)第一部分：接受任務(wù) 朗讀課文第一自然段朗讀課文第一自然段 說說五位戰(zhàn)士接受了什么任務(wù)？說說五位戰(zhàn)士接受了什么任務(wù)？ 哪些詞語突出了日寇的猖狂？說說對這些詞語的哪些詞語突出了日寇的猖狂？說說對這些詞語的理解。理解。 第一個詞是第一個詞是“集

8、中兵力集中兵力”，第二個詞是，第二個詞是“大舉進大舉進犯犯”。這兩個詞是和六班英勇殲敵對比寫的，敵。這兩個詞是和六班英勇殲敵對比寫的，敵人的人數(shù)非常多，六班只有五個人，更能突出五人的人數(shù)非常多，六班只有五個人，更能突出五壯士的勇敢不怕死。壯士的勇敢不怕死。 學(xué)習(xí)第二部分學(xué)習(xí)第二部分:默讀課文默讀課文 思考思考:1.五壯士是怎樣痛擊敵人的五壯士是怎樣痛擊敵人的? 班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了讓敵人走近了,才才下命令狠狠地打下命令狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大吼副班長葛振林打一槍就大吼一聲一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)

9、戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好像好像使出渾身的力氣使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準敵人射擊全神貫注的瞄準敵人射擊.2.找出描寫五壯士痛擊敵人的找出描寫五壯士痛擊敵人的動作動作和和神態(tài)神態(tài)的詞句的詞句.從這些詞語中從這些詞語中,你體會出了什么你體會出了什么? 班長馬寶玉沉著地班長馬寶玉沉著地指揮指揮戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗,讓敵人走近了讓敵人走近了,才才下下命令命令狠狠地打狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大副班長葛振林打一槍就大吼吼一聲一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火好像細小的槍口噴不

10、完他的滿腔怒火.戰(zhàn)戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄掄一個圈一個圈,好像好像使出渾身的力氣使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的士把臉繃得緊緊的,全神貫注的全神貫注的瞄準瞄準敵人射擊敵人射擊. 班長馬寶玉班長馬寶玉沉著沉著地地指揮指揮戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗,讓敵人走近了讓敵人走近了,才才下命令下命令狠狠地打狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大副班長葛振林打一槍就大吼吼一聲一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄掄一個圈一個圈,好像好像使出渾身的力氣使出渾身的力

11、氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉士把臉繃得緊緊的繃得緊緊的,全神貫注全神貫注的的瞄準瞄準敵人射擊敵人射擊.學(xué)習(xí)第二部分：誘敵上山學(xué)習(xí)第二部分：誘敵上山 班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好象細狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好象細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身力氣。胡德林和胡總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身力氣。胡德林和胡福這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵福這兩個

12、小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。人射擊。 “沉著指揮、大吼一聲、掄一個圈、臉繃的緊緊的、沉著指揮、大吼一聲、掄一個圈、臉繃的緊緊的、 全神貫注地瞄準全神貫注地瞄準”這些詞語體現(xiàn)了什么？這些詞語體現(xiàn)了什么？ 體現(xiàn)了五位壯士的英勇頑強以及對敵人的仇恨。體現(xiàn)了五位壯士的英勇頑強以及對敵人的仇恨。學(xué)習(xí)第三部分學(xué)習(xí)第三部分:閱讀教材回答問題閱讀教材回答問題: :1.1.五壯士勝利完成了掩護任務(wù)五壯士勝利完成了掩護任務(wù), ,準備轉(zhuǎn)準備轉(zhuǎn)移移. .此時擺在他們面前有兩條路此時擺在他們面前有兩條路. .請大請大家分析一下家分析一下: :走這兩條路走這兩條路分別分別會有什么會有什么樣的結(jié)果樣的結(jié)果

13、? ?2.2.五壯士完成任務(wù)后五壯士完成任務(wù)后, ,為什么要往三為什么要往三面都是懸崖的狼牙山頂峰棋盤陀轉(zhuǎn)移面都是懸崖的狼牙山頂峰棋盤陀轉(zhuǎn)移? ?學(xué)習(xí)課文第三部分：引上絕路學(xué)習(xí)課文第三部分：引上絕路 這段話中的這段話中的“絕路絕路”是什么意思？是什么意思？引上絕路： 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊的主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬斬釘截鐵釘截鐵地說了一聲地說了一聲走走!帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血熱血沸騰沸騰，緊跟緊跟在班長后面

14、。他們知道班長要把敵人引上絕路。在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。1.對生與死的抉擇，班長是什么態(tài)度？你從哪個詞看出對生與死的抉擇，班長是什么態(tài)度？你從哪個詞看出 來的？來的？2.“斬釘截鐵斬釘截鐵”是什么意思是什么意思?3.戰(zhàn)士們和班長的想法一致嗎？從哪可以看出來？戰(zhàn)士們和班長的想法一致嗎？從哪可以看出來？表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。心和不畏犧牲的精神。我知道這一走意味著（ ），但我還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。 戰(zhàn)士們都知道這一走意味著（ ），但他們還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。 我知道這一走還意味

15、著（ ），所以我熱血沸騰，緊跟在班長后面。 戰(zhàn)士們都知道這一走還意味著（ ），所以他們還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲玉斬釘截鐵地說了一聲“走！走！”帶頭向棋盤陀走去。帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。 請說出你對這兩句話的理解？請說出你對這兩句話的理解？ 這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力，這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個“走走”字，字，鏗鏘有力，擲地有聲，鏗

16、鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民的深定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民的深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神 。 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲走走!帶頭向棋帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。面。他們知道班長要把敵人引上絕路。1、“熱血沸騰熱血沸騰”是一種什么樣的情緒是一種什么樣的情緒?2、戰(zhàn)士們在班長做出決定

17、之后，為什么、戰(zhàn)士們在班長做出決定之后，為什么會熱血沸騰會熱血沸騰?3、戰(zhàn)士們是怎么知道班長要把敵人引上、戰(zhàn)士們是怎么知道班長要把敵人引上絕路的絕路的?小結(jié)小結(jié) 在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和部隊的安全，義無返顧地選擇了死亡，和部隊的安全，義無返顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概。表現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概。學(xué)習(xí)第四部分學(xué)習(xí)第四部分:根據(jù)課文內(nèi)容回答根據(jù)課文內(nèi)容回答:五壯士在狼牙山主五壯士在狼牙山主峰是怎樣英勇殲敵峰是怎樣英勇殲敵的的?文 1搶奪插舉喊頂峰殲敵： 下面這段話的哪幾個動作表現(xiàn)了馬寶玉英勇下面這段話的哪幾個動作表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏的精

18、神？無畏的精神？ 他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：大聲喊道：“同志們！用石頭砸！同志們！用石頭砸！” 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。扔、投、擲文 1 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。 把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常 ， 非常 。這句話充分體現(xiàn)出五壯士 的決心和與 的英雄氣概。迅猛有力英勇殺敵敵人血戰(zhàn)到底頂峰殲敵：頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國

19、人民的仇恨，向敵人頭上砸去。1、他們就這樣（ ）地眺望著部隊轉(zhuǎn)移的方向，心里想（ ）2、他們就這樣（ ）地望著向上爬的敵人，心里想（ ）3、他們還看到了自己將走向英勇跳崖班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。文 3學(xué)習(xí)第五部分學(xué)習(xí)第五部分: 1.1.五壯士為什么跳崖五壯士為什么跳崖? ?五壯士跳五壯士跳崖時的心情是怎樣的崖時的心情是怎樣的? ?2.2.為什么說為什么說”這是英雄的中國人這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音民堅強不屈的聲音! !這聲音驚

20、天這聲音驚天動地動地, ,氣壯山河氣壯山河”? ?填空練習(xí)：1、頓時，石頭像（ ）一樣，帶著（ ），帶著（ ），向敵人砸去。2、五壯士勝利地完成了任務(wù)，他們帶著（ ），帶著（ ）昂首挺胸，相繼從懸崖上往下跳。學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖 請同學(xué)們請同學(xué)們 飽含深情的朗讀第五段。飽含深情的朗讀第五段。 我想讀完后會有一個詞跳入你的腦海里，我想讀完后會有一個詞跳入你的腦海里，是哪個詞？是哪個詞？ 英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈 面對著英勇跳崖的五位勇士，面對著巍然屹立的英雄紀念塔，今天的你想說些什么？ 請動筆寫下來 日軍攻上棋盤陀以后，指揮日軍攻上棋盤陀以后，

21、指揮官下令全體日軍立定敬禮，向?qū)幑傧铝钊w日軍立定敬禮，向?qū)幩啦唤档睦茄郎轿鍓咽恐戮?。死不降的狼牙山五壯士致敬?課文是圍繞著哪個字來寫課文是圍繞著哪個字來寫的的? ?體現(xiàn)了五壯士的什么精神體現(xiàn)了五壯士的什么精神? ?從哪些地方體現(xiàn)從哪些地方體現(xiàn)? ?體現(xiàn)了五壯士為了革命事體現(xiàn)了五壯士為了革命事業(yè)和人民的利益業(yè)和人民的利益,英勇頑強英勇頑強視死如歸視死如歸的精神的精神. 這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。概?？偨Y(jié)全文總結(jié)全文馬寶玉馬寶玉（19201941年）年） 蔚縣下元皂村人，蔚縣下元皂村人，1937年參加八年參加八路軍，兩年后入黨。路軍，兩年后入黨。194