創(chuàng)建綠色學(xué)校的主要亮點(diǎn)和特色

1、峨山縣化念中心小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校的主要成效和特色我校的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起點(diǎn)高，立足于通過創(chuàng)建綠色學(xué)校，達(dá)到一 步一步打造“環(huán)境育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色。創(chuàng)建中，學(xué)校加大校園文 化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，使學(xué)校的“一墻一壁會說話'，一草一木都'傳 情”，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的育人作用。一、倡導(dǎo)綠色教育，建設(shè)“三化”校園。成立以校長為組長的“化念小學(xué)三化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定計(jì) 劃，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，加大投入，對整個學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化和凈化。校園綠樹 成蔭，鳥語花香。各樓層花壇里的植物四季常青，綠色植物 分類掛牌，校園 有花卉、盆栽植物點(diǎn)綴。各課室、教輔用室光線充足、通風(fēng)良好，布局集實(shí) 用性、文化

2、性、藝術(shù)性于一體。學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動場衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)；學(xué)校 開展文明班級評比活動，提倡各班美化墻壁、窗戶，辦好板報(bào)等，營造健 康、積極、向上的班級文化；堅(jiān)持“化念小學(xué)衛(wèi)生先進(jìn)班”評比，班級衛(wèi)生 清掃、保潔工作有計(jì)劃、有檢查、有評比。二、構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育素質(zhì)教育 的核心問題是課程問題。構(gòu)建有特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本 保證。1、確立課程目標(biāo)課程改革的首要問題是確立課程目標(biāo)。小學(xué)教育的性質(zhì)屬于基礎(chǔ)教 育，這就決定小學(xué)環(huán)境教育的課程目標(biāo)，總體來說是普及環(huán)境教育，幫助正 在成長為合格小公民，對環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)

3、知識體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn) 識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值 觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn) 識和理解。2、改革課程結(jié)構(gòu)基于“以人為本”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)，全面兼具“特長人材”的育人 目標(biāo)，我校推行的環(huán)境教育課程具有開放性、多樣性、和諧性的特點(diǎn)。我們 認(rèn)為環(huán)境教育課程應(yīng)以必修學(xué)科滲透教育為主，同時注重活動課程的開設(shè)?；顒诱n程應(yīng)側(cè)重拓寬學(xué)生對環(huán)境的感性知識和加強(qiáng)技能方 面的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“有效參與”能力的訓(xùn)練，走實(shí)踐成才的道路?；顒诱n程的 設(shè)置納入課程安排，包括知識類、藝術(shù)類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究 等。從內(nèi)容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。3、開展課程實(shí)

4、踐學(xué)校注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透，國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科的教學(xué) 大綱和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識和相關(guān)的思想道德倫理。問題是要把它們有機(jī)地聯(lián)系起來，構(gòu)成一個比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識體 系，并納入各相關(guān)必修課程的教學(xué)計(jì)劃，成為各學(xué)科必不可少的教學(xué)內(nèi) 容。例如，在語文教學(xué)和自然課中注重?zé)釔圩匀唤逃?，通過桂 林山 水、日月潭等課，使學(xué)生懂得花草樹木能調(diào)節(jié)氣候、改良土壤、保持 水土、凈化空氣、美化環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中培 養(yǎng)了愛護(hù)花草樹木的好 習(xí)慣；講明大氣污染、水污染的原理、危害和 防護(hù)；在自然課中進(jìn)行土地、 水、森林資源保護(hù)教育，結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與 自然，環(huán)境與社會的

5、關(guān)系；在思想品德課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提 高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識和主人翁的責(zé)任感。與此同時，我們構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課評 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所有學(xué)科組的優(yōu)質(zhì)課評價(jià)指標(biāo)都有強(qiáng)化環(huán)境教育的評價(jià)因素。三、寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中近年來，我校堅(jiān)持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的 環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 1、突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣 傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽，不斷為環(huán) 境教育營造 濃郁的氛圍。學(xué)校利用有線廣播，通過感染力較強(qiáng)的直觀的視覺、聽覺效 果，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共

6、鳴。使之成為學(xué)校環(huán)境 宣傳教育的一道亮麗的 風(fēng)景。2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國 旗下講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍(lán)天、愛 我清 水”，“以實(shí)際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教 育中，提高了師生的環(huán)境意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌 曲、知識競答等活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性，寓教于樂，對學(xué)生進(jìn)行環(huán) 保知識教育，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。3、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“3 . 12 ”中國植樹節(jié)等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動

7、，如地球日我們開展“環(huán)保知識書畫競賽”、 “我愛沙灣河征文比賽”等。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花，教室里、教師辦 公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。在教學(xué)過程中，注重把環(huán)境教 育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識，而且學(xué)會了關(guān)注自然，樹立了科學(xué)思想，提高了素質(zhì)，豐富了課 余文化生活，陶冶了情操。4、從小處入手，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓綠色理念潛移默化地滲透學(xué)生的心田。一年四季每個班級堅(jiān)持“一天兩小掃，每周大掃除”的環(huán)境衛(wèi)生制 度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi) 生習(xí)慣； 學(xué)校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文 明衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)境意識和

8、良好的環(huán)境道德行為；學(xué)校為保護(hù)樹木，讓 學(xué)生了解樹木，為每個樹種掛上了 “樹名牌”，使其成為校園又一奇特景 觀；文明班級的評比，激發(fā)了學(xué)生自覺保護(hù) 環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀 念、凈化美好心靈，評選活動中，同學(xué)們自覺地掀起了 “綠色帶入教室”的 活動，栽上一盆花、種上一棵 草，裝扮自己美好生活。今天，熱愛綠色、保 護(hù)環(huán)境己經(jīng)成為廣大師 生的自覺行動。四、加大投入，積極規(guī)劃，營建花園式綠色'校園。優(yōu)美的校園自然環(huán)境和健康向上的校園文化環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物 無聲的作用。如詩如畫的校園風(fēng)光，布局合理的校園建筑，鳥語花香的校園 景致，整齊光潔的道路交通，美觀科學(xué)的教室布置，文明健康的文化教

9、育設(shè) 施無不給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在靜謚高雅的校園環(huán)境中讀書治學(xué) 會受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而 熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)校 精心規(guī)劃，逐年建設(shè)學(xué)校自然與文化 環(huán)境，投入大量資金種植了很多具有地方特色的花草樹木，并聘請工人對花 草樹木進(jìn)行專門管理，澆水施肥、修剪打叉，使得整個校園一年四季綠草 盈盈、樹木茂盛，各種花卉應(yīng)時而開。不愧為花園式學(xué)校。做到不同的季節(jié) 有不同的鮮花點(diǎn)綴校園。鋪設(shè)園中小路、種植花草樹木、設(shè)置石桌石凳，讓師生充 分享受到一份賞心悅目的愉悅?，F(xiàn)今，校園內(nèi)能綠化的地方基本上都 環(huán)境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書香”。得到了綠化，花、各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園通過以上工