五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小丑的眼淚》優(yōu)秀教案

1、五年 級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文小丑的眼淚 優(yōu)秀教案 小丑的眼淚描 繪了一個(gè)著名的小丑 發(fā)現(xiàn) 盲人小姑娘無(wú)法欣 賞自己的表演后， 單獨(dú) 為小姑娘作了一 場(chǎng)精彩表演，并最 終讓小姑娘 為自己的表演 發(fā)出了歡笑下面就是小 編給大 家?guī)?lái)的五年 級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文小丑的眼淚 優(yōu)秀教案，希望能幫助到大家 ! 一、教學(xué)理念 語(yǔ)文教學(xué)要 實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的 統(tǒng)一，須精心設(shè)計(jì)綜 合性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，將聽(tīng) 說(shuō) 讀寫(xiě)與體 驗(yàn)、感悟、熏陶融合起來(lái)，從而整體提高學(xué)生 語(yǔ)文素養(yǎng)。 二、設(shè)計(jì) 特色 變革以往 線(xiàn)性達(dá)到 設(shè)計(jì) 方式，采取板 塊式設(shè)計(jì)，增 強(qiáng)教學(xué)目的性，提高教學(xué)的 綜合效 、人 益。 三、教學(xué)目 標(biāo) 1、能在老 師指 導(dǎo)下概

2、述故事大意。 2、深入理解 課文內(nèi)容，感受小姑娘因 為“看”到世界上最美的小丑而開(kāi) 懷大笑的 歡樂(lè) ， 感受年 邁的小丑那 顆美麗善良的心靈。 （重點(diǎn) ） 3、學(xué) 習(xí)作者如何把小丑的 偉大真實(shí)而具體地表達(dá)出來(lái)。 （難點(diǎn)） 4、能有感情的朗 讀課 文，分角色表演朗 讀。 四、教學(xué)準(zhǔn) 備 多媒體課件 五、教學(xué)流程 板塊一：看圖激趣，聽(tīng) 課文朗讀 版塊二：概括大意 板塊三：自主學(xué) 習(xí) ，合作探究 1、小丑 為 什么到女孩家 為 她一人表演 ? 2、小丑是怎 樣為 女孩表演的 ? 3、小女孩 對(duì)小丑的表演有什么反 應(yīng)?（小姑娘的情 緒變 化） 4、從小女孩的情 緒變化中你感受到了什么 ?說(shuō)說(shuō) 小姑娘笑

3、得那么 歡 ，為什么小丑卻哭 了? 5、通 過(guò)以上問(wèn)題的討論，我 們覺(jué)得小丑是一個(gè)怎 樣的人? 6、怎 樣理解“這真是世界上最美的小丑 ”? 板塊 四、拓展延伸，升 華感情 1、感情朗 讀，感受小丑的美 麗心靈。 2、當(dāng)盲姑娘 發(fā)現(xiàn)小丑哭了 時(shí)，她會(huì)怎么 說(shuō)，怎么做呢 ?（寫(xiě)一個(gè)片段，然后與同學(xué) 們 交流共 賞 。） 教學(xué)目 標(biāo) ： 1、通 過(guò)小丑的表演和小姑娘的情 緒變 化理解 課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn) 語(yǔ)段感受小丑的 偉 大。 2、通 過(guò)朗讀和感悟，走入小丑和小姑娘的心靈，懂得人與人之 間不僅要互相關(guān)心和 幫助，更要有 愛(ài)心和耐心。 3、進(jìn)行句型訓(xùn)練，學(xué)習(xí)作者如何把小丑的 偉大真 實(shí)而具體地表達(dá)

4、出來(lái)的。 教學(xué)重點(diǎn)、 難 點(diǎn)： 讀懂課文，體會(huì)小丑 為失明的小女孩表演成功后的激 動(dòng) 之情。 教學(xué)準(zhǔn)備：自制 PPT 課件 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、視頻導(dǎo)入，揭示 課題 1、小丑是 馬戲團(tuán) 不可缺少的角色，他以滑稽的 動(dòng)作、 詼諧 幽默的 語(yǔ)言博得 觀(guān)眾的笑 聲，在笑聲中成就了自己的事 業(yè)。可是有一天，當(dāng)小丑用妙趣橫生的表演逗得 觀(guān)眾 們開(kāi)懷 大笑 時(shí)，有一個(gè)小姑娘卻沒(méi)有笑， 這是怎么回事呢 ?先看一段小丑表演的 視頻，再 讓我們 一起走 進(jìn)小丑和小姑娘之 間發(fā) 生的感人故事小丑的眼淚。 2、板書(shū)課題：小丑的眼淚 板書(shū) ：小丑的眼淚 3、讀題，質(zhì)疑。 讀了這個(gè)課題，你有什么疑 問(wèn)

5、嗎 ? 今天就 讓我們帶著問(wèn)題 走入故事，走 進(jìn)小丑和小姑娘的心靈，解決我 們所有的疑惑， 輕輕松松走出 課堂，你們說(shuō)好不好? 二、自 讀課 文后思考交流 1、“小丑看著小姑娘那雙明澈的眼睛驚 訝萬(wàn)分，不知 說(shuō)什么好。 這一刻， 帳篷里安靜 極了， 連一根 針掉到地上都能聽(tīng) 見(jiàn)”。 此時(shí)是表演最 歡樂(lè)、掌聲雷 動(dòng)的時(shí)候，為什么帳篷里這樣安靜呢 ? 請(qǐng)學(xué)生回答，答案不拘一格，踴 躍發(fā) 言。 2、小丑 為 何要去小女孩家 為 她一個(gè)人表演 ? 小丑的表演沒(méi)有 贏(yíng)得小姑娘的笑聲 （原來(lái)小姑娘是盲人，看不 見(jiàn) 小丑的表演 ） 3、小丑是怎 樣讓 小女孩知道小丑表演是怎么一回事的 ? 小丑通 過(guò)自己的

6、愛(ài)心和耐心表演來(lái) 讓小女孩知道小丑表演是多么的有趣和可笑。 4. 找出或自己概括描寫(xiě)小姑娘情 緒變 化的詞語(yǔ)。 沒(méi)有笑友好激動(dòng)高興地拍起手來(lái) 焦急等待 激動(dòng)得結(jié)結(jié)巴巴 面容仍然呆滯不 變呼吸急促起來(lái)嘴巴也 張開(kāi)了 哧哧 地笑起來(lái)，笑得短促而 輕柔 開(kāi)始 歡笑了 興奮地喊 笑得氣喘吁吁 5. 小女孩的情 緒變 化說(shuō)明了什么 ?最后小女孩笑得那么開(kāi)心， 為什么小丑卻哭了呢 ? 說(shuō)明了小女孩 漸漸 地“看”懂了小丑的表演，她 變得快樂(lè)起來(lái)。小丑 覺(jué)得自己的努力沒(méi) 有白費(fèi)， 他憑借自己的 堅(jiān)持、愛(ài)心和耐心，使一個(gè)盲孩子 獲得了與其他正常孩子一 樣的快 樂(lè)， 為此他感到十分激 動(dòng)，也十分高 興和感 動(dòng)，

7、所以哭了。 三、細(xì)讀課 文，分 組討論 1. 再讀課文，用三、四個(gè) 詞語(yǔ) 概括小丑的形象。 有愛(ài)心 （聽(tīng)著，孩子，我一定要 讓你知道我 為什么可笑。 如果你父母方便的 話(huà)，明 天下午六點(diǎn) 鐘 我到你家去。我將 給你一個(gè)人表演。 ） 有耐心 （年邁 的小丑又裝了一遍兔子，一遍又一遍 ） 偉大 （突然， 愛(ài)麗卡吃了一驚，她 發(fā)現(xiàn)這 個(gè)偉大的小丑哭了 !） 2、小丑這樣做是為了什么 ?你從小丑身上學(xué)到了什么 ? 小丑這樣 做是為了打開(kāi)小女孩的心靈之 門(mén)，讓小女孩快 樂(lè)、開(kāi)心。我感受到了小丑的 偉大，因 為他有愛(ài)心、有耐心 , 成功地 讓盲女孩感受到了 愛(ài)和快樂(lè)，我要向小丑學(xué) 習(xí)，為 別人帶來(lái)快樂(lè)，自

8、己將收 獲更多的快 樂(lè)!讓我們把歡樂(lè)分享，把快 樂(lè)傳遞 ! 3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文后想想，小丑的表演 帶給我們的是快樂(lè)和開(kāi)心， 為什么我們今 天學(xué)習(xí)的課文題目卻是“小丑的眼淚 ”呢? 小丑 對(duì)盲姑娘 產(chǎn)生了憐 憫之情，當(dāng)他竭盡全力一遍又一遍 為盲女孩表演后， 終 于逗得 盲女孩開(kāi) 懷大笑，此 時(shí) 小丑流下的淚是感 動(dòng)的、開(kāi)心的、激 動(dòng)的淚水。 四、總結(jié)全文 ，升華主題 填空： 1. 盲女孩的表情：始 終（ 不笑 ）仍然（ 呆滯不變 ）開(kāi)始（ 笑了 ）（ 大笑 ）起來(lái) （ 笑得 ）氣喘吁吁 2. 偉大的小丑：他是一個(gè) （ 成功【從以下 詞匯中選：失敗、成功、滑稽、可笑】 ）的小 丑，為（ 盲姑娘

9、）打開(kāi)心靈之 門(mén)。 3. 從小丑那里，你得到了什么 樣 的人生啟示 ? 給別 人帶 來(lái)快 樂(lè)，自己將收 獲更大的快 樂(lè)! 給別人帶來(lái)快樂(lè)的人生，自己也將 擁有成功、快 樂(lè)的人生 ! 讓我們把愛(ài)傳遞，把快 樂(lè)傳遞! 五、 拓展延伸 1、親愛(ài)的同學(xué) 們，學(xué)完了小丑的眼淚，老 師想起了我 們?cè)谒哪甓趯W(xué) 過(guò)的課文 觸摸春天，文中的盲姑娘安靜用神奇的靈性捉住了一只蝴蝶，感受到了春天的美好， 文中有這樣一句話(huà)讓我記憶猶新：誰(shuí)都有生活的 權(quán)利，誰(shuí)都可以 創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的 繽紛 世界。但老 師覺(jué)得盲人的 繽紛世界不僅需要他們自己去創(chuàng)造，更需要有小丑一 樣的人用愛(ài) 心和耐心去共同 創(chuàng)造，所以我寫(xiě)出了 這樣一

10、句話(huà)：播種 愛(ài)心，讓我們共同創(chuàng)造屬于盲人的 繽紛世界。親愛(ài)的孩子們，小丑的眼淚 這篇課文也肯定 給了你們很多感觸，你 們肯定 也有自己獨(dú)特的 愛(ài)心小標(biāo)語(yǔ) 吧!那請(qǐng)你們趕快拿起筆寫(xiě)下來(lái)吧 ! 2、學(xué)生寫(xiě)完后 讀愛(ài)心小標(biāo)語(yǔ) 。 3、盲人的生活我 們難 以想象，我向大家推薦假如 給我三天光明， 讓我們一起走 進(jìn)海倫凱勒的世界，感受她 對(duì)美好生活的向往。同 時(shí)，像小丑一樣偉大的藝術(shù)家們，他 們的人生也是一筆巨大的 財(cái)富， 請(qǐng)大家搜集一些， 讀一讀，相信你會(huì)收 獲很多很多。 結(jié)束語(yǔ)： 同學(xué)們，偉大的小丑不 僅有愛(ài)心，而且有耐心，他 帶給 盲姑娘的不 僅是一時(shí)的快樂(lè)， 他更讓盲姑娘感受到了五彩 繽紛的生活

11、， 讓我們把我們的愛(ài)心標(biāo)語(yǔ)付諸于行動(dòng)，讓我們?cè)?奉獻(xiàn)愛(ài)心的同 時(shí)成為快樂(lè)的小天使，使我 們的世界更美好更和 諧! 板書(shū)： 小丑的眼淚 小丑：第一次表演 （妙趣橫生 ） 第二次表演 （惟妙惟肖 ） 有愛(ài)心 有耐心 偉大 小姑娘： 不笑 笑得氣喘吁吁 打開(kāi)心靈之 門(mén) 教學(xué)目 標(biāo) ： 1、 認(rèn)讀 、會(huì)寫(xiě) 8 個(gè)生字。 2、理解課文內(nèi)容:小丑為什么流淚 ? 3、 感悟人性的真、善、美。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué) 習(xí)小丑的眼淚 1、引入 在第四 單 元里，我 們 一次次被文章的主人公感 動(dòng)著。獻(xiàn)你一束花中，那位機(jī) 場(chǎng)女 服務(wù)員教會(huì)了我 們?nèi)绾蚊鎸?duì)失?。ǔ鍪菊n件 1）; 一

12、諾千金中，那個(gè) 為了如期還錢(qián)天天夜 里去幫菜 販推車(chē)的小男孩用 實(shí)際行動(dòng)告訴我們（出示課件 2） 。這節(jié)課 ，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一組 文章，感受主人公的真 誠(chéng) 、善良。 2、檢查生字 先看課文小丑的眼淚。 這些字你 認(rèn)識(shí)了嗎?（課件 3） 哪些字 難 寫(xiě)，自己 記一記。 指名 說(shuō)說(shuō)記憶 生字的方法。 默寫(xiě)生字。 （課 件 4） 對(duì)照檢查 。（課件 5） 3、理解新 詞 在預(yù)先中，你理解了哪些新 詞?指名說(shuō)說(shuō) 。 師出示課件 6引導(dǎo)學(xué)生理解“呆滯 急促 氣喘吁吁 ” 4、理解內(nèi)容 你能用文章中的句子或段落 讓大家明白什么是小丑 嗎?（課件 7） 是的，小丑 詼諧 幽默、滑稽可笑，本 課中小丑一出 場(chǎng)就

13、笑聲不斷，可 見(jiàn)他 “演技精湛 這樣一位給觀(guān)眾們帶來(lái)無(wú)比快 樂(lè)的的小丑，作者寫(xiě)的卻是他的眼淚， 請(qǐng)大家找出描寫(xiě) 小丑眼淚的句子。 他為 什么哭呢 ? 請(qǐng)大家默 讀小丑為愛(ài)麗 卡一個(gè)人表演的部分，用橫 線(xiàn)標(biāo)出描寫(xiě)小丑言行的句子。 指名 讀。 隨著小丑表演， 愛(ài)麗卡的表情 發(fā)生了什么 變化呢?請(qǐng)標(biāo)出關(guān)鍵詞。 指名說(shuō)，師板書(shū)。 你能用自己的 話(huà)告訴大家，小丑 為什么哭 嗎? 先單獨(dú)思考，再同桌交流，最后指名 匯報(bào) 。 師：小丑始 終讓愛(ài)麗 卡摸著自己，用自己的真 誠(chéng)，用自己精湛的演技，開(kāi)啟了 愛(ài)麗 卡 心靈的大 門(mén)，使愛(ài)麗卡第一次 這么快活，使 愛(ài)麗卡讀過(guò)了一個(gè)最美的圣 誕節(jié)，小丑激 動(dòng)得 哭了。 這真是一個(gè)