初中班主任個人工作總結(jié)【最新】

1、最V* 工*一* iw 2019年初中班主任個人工作總結(jié)【最新版】本學(xué)期我擔任初二（1）班的班主任工作。一個學(xué)期很快結(jié)束了，在 領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué) 期的工作情況總結(jié)一下。我當班主任力爭做到兩點：一.尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的 需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為 孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二.善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等 生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓 越。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué) 生，但就是缺乏膽量，上課時

2、很少積極發(fā)言。針對這一點，我找他談 心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在我上課時，有意找他回答問 題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定 效。而楊振杰同學(xué)在學(xué)期的前段時間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗 亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)對他都很反感，但我卻一直都認為 這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助， 相信他會進步的，結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改 不了，受到同學(xué)們的好評。在班級管理方面我主要做得以下幾點：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初二學(xué)生生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他 班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的晚自習、

3、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工 作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教 育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風與班風，鼓勵學(xué)生參與各項 活動。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的 話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習的 主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習的能力，值日 班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常 開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做 做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學(xué)風濃。鼓勵學(xué)生參與各項活動：

4、積極報名參加校文藝晚會，舞動青春廣 播操比賽；于先超同學(xué)在作文大賽中獲得二等獎，除外我們班在本學(xué)期 的文明班評比工作中都獲得理想的成績，這些集體活動都要學(xué)生齊心 協(xié)力，一起來完成。3 .積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。俗話說“十個指頭有長有短每個班級都有一些后進生，他們 要么思想差要么學(xué)習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點 在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為 差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進 生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值.。在思想上不歧視他們， 在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心 和自尊心。我一

5、般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己 身上的不足和缺點，從而提高自身的素質(zhì)。批評學(xué)生一個缺點的時候 不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學(xué)生都有 自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖 然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點 可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前 （蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科 曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺 點”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生從嚴，但不可無限 嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上 關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助

6、。4 .班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué) 生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使 學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學(xué)、 生活和各項活動中，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。 根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶 持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這 種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正 確認識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力 和

7、道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助 集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行 為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學(xué)生知道對與錯，好 與壞，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒有市場，違紀后會受到其他學(xué)生的輿論 譴責。在實際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課 上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行 “換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學(xué)生，我每周 讓學(xué)生評選出幾個“本周學(xué)習標兵”、“本周紀律標兵” “本周勞動 標兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努

8、力發(fā)展、完善自 己，讓其他同學(xué)也受到激勵，爭取下次榜上有名。5 .學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律， 從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué) 習方法和他們預(yù)習和復(fù)習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習 慣。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺性，養(yǎng)成 良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績。為將來報效祖國，振興中華民族， 打下良好基礎(chǔ)。六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。學(xué)生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更 好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行 友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持

9、。同時對家長提出要求： 為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮如紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時 注意教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進 師生情誼。當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改 進的地方如：1 .期末復(fù)習階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進入了緊張而繁忙的復(fù)習階段 但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習階段學(xué)生的心理輔導(dǎo) 與思想教育。2 .由于本學(xué)期的時間較短再加上班上和學(xué)校的事務(wù)和各項活動較 多而不能進行家訪。以后盡量安排時間去家訪，以便能進一步的了解 學(xué)生深入學(xué)生，為以后能夠更好進行班級管理