高中生物必修3第3章第2節(jié)測(cè)試題

1、第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用目標(biāo)導(dǎo)航1.分析教材“問題探討”中的曲線，結(jié)合頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性實(shí)例，理解生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。2.結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際了解生長(zhǎng)素的應(yīng)用。3.結(jié)合教材探究實(shí)驗(yàn)探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。一、生長(zhǎng)素的生理作用(閱讀P5051)1生長(zhǎng)素的生理作用及作用形式(1)作用：促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)。促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。促進(jìn)扦插枝條生根。(2)作用形式：不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。2作用特點(diǎn)及表現(xiàn)(1)特點(diǎn)：兩重性。(2)表現(xiàn)：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。3.生長(zhǎng)素作用兩重性實(shí)例頂端優(yōu)勢(shì)(1)現(xiàn)象：頂芽?jī)?yōu)

2、先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制。(2)原因：生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向AB(用圖中字母表示)，A處生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)。B處生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)。(3)解除措施：摘除頂芽。(4)應(yīng)用：棉花打頂。4生產(chǎn)應(yīng)用人工合成的生長(zhǎng)素類似物，用于防止果實(shí)和葉片的脫落、促進(jìn)結(jié)實(shí)、獲得無子果實(shí)、促使扦插枝條的生根等。二、生長(zhǎng)素生理作用在實(shí)踐中的應(yīng)用(閱讀P5152)1實(shí)驗(yàn)中的自變量是生長(zhǎng)素類似物的梯度濃度，因變量是插條生根數(shù)量。2生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法有：(1)浸泡法：把插條基部浸泡在配制好的溶液中(深約3 cm)，處理幾小時(shí)至一天。(2)沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5 s)，深約1.5_cm即可。3在科

3、學(xué)研究中進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。判斷正誤：(1)植物的向光性能夠說明生長(zhǎng)素的兩重性。()(2)莖的背地性和根的向地性都能說明生長(zhǎng)素作用的兩重性。()(3)在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性。()(4)不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官上，引起的生理效應(yīng)不同。()(5)同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理效應(yīng)也不同。()(6)生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的實(shí)驗(yàn)自變量為扦插枝條生根情況；實(shí)驗(yàn)的因變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度。()(7)生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的實(shí)驗(yàn)中存在空白對(duì)照(即用蒸餾水處理的對(duì)象組)和相互對(duì)照(即用不同

4、濃度生長(zhǎng)素類似物處理的對(duì)象組)。()答案(1)×(2)×(3)×(4)(5)(6)×(7)解析(1)植物的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)較快，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)較慢。整個(gè)過程沒有出現(xiàn)高濃度抑制和低濃度促進(jìn)的現(xiàn)象，不能說明生長(zhǎng)素的兩重性。(3)極性運(yùn)輸并不是受重力影響的，而是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以在太空失重狀態(tài)下植物激素也可以進(jìn)行極性運(yùn)輸。一、生長(zhǎng)素的生理作用1生長(zhǎng)素作用的兩重性(1)(如圖)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于i時(shí)均為“低濃度”，高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生長(zhǎng)稱為“高濃度”。(2)曲線中的OH段表明：隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。(3)曲線HC段

5、表明：隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱(但仍為促進(jìn)生長(zhǎng))。(4)H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適宜濃度為g。(5)C點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值”，即大于C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度(i)時(shí)，將會(huì)使生長(zhǎng)受抑制。2影響生長(zhǎng)素生理作用的因素(1)濃度：對(duì)同一器官，如根，不同濃度的生長(zhǎng)素的功效不同，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。(2)器官種類：植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，一般營(yíng)養(yǎng)器官的敏感性比較：根芽莖。據(jù)下圖分析，根、芽、莖的最適生長(zhǎng)素濃度分別為1010 mol·L1、108 mol·L1、104 mol·L1左右。(3)成熟情況：不同年齡的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同。一般來說，幼嫩

6、細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。(4)植物種類：不同植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同。雙子葉植物比單子葉植物敏感(如圖)。1生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，讀上圖甲、乙中信息，思考：(1)甲圖中是否存在兩種不同濃度，其作用效果相同？答案存在，如A、B兩點(diǎn)。(2)乙圖中，AA、BB、CC段是否為抑制階段？答案這些階段仍體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸減弱。2將幼小的植株在適宜條件下橫放：(1)若是在地球上，幼苗橫放時(shí)(如圖所示)，由于重力的作用，生長(zhǎng)素在近地側(cè)濃度較高，即：BA，DC。莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性弱，A、B兩側(cè)都是促進(jìn)作用，且B側(cè)促進(jìn)作用更強(qiáng)，使莖背地生長(zhǎng)；而根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性強(qiáng)，D側(cè)濃度高，抑制生長(zhǎng)，則生長(zhǎng)速

7、度CD，使根向地生長(zhǎng)。(2)若在“天宮一號(hào)”實(shí)驗(yàn)艙中，生長(zhǎng)情況會(huì)如何？答案由于沒有受到單一方向刺激，故各自橫向生長(zhǎng)。3影響生長(zhǎng)素濃度變化及作用結(jié)果的因素分析：1如圖1表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的效應(yīng)示意圖，圖3是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法不正確的是()。A由圖1可知，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)B由圖1可知，促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別是1010 mol/L、108 mol/L、104 mol/LC由圖2可知，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度

8、的增加圖3胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大D由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性問題導(dǎo)析(1)由圖1中A點(diǎn)和B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的相關(guān)曲線的縱坐標(biāo)可以判斷，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能抑制芽的生長(zhǎng)。(2)由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用特點(diǎn)：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加其促進(jìn)作用加強(qiáng)，胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大。答案A一題多變判斷正誤：(1)圖1中，莖受到單側(cè)光照射時(shí)，向光側(cè)為A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度。背光側(cè)為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度。()(2)根橫放時(shí)，向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大約相當(dāng)于圖2中d濃度，背地側(cè)在ac范圍內(nèi)。()(3)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)

9、象中，頂芽生長(zhǎng)素濃度相當(dāng)于圖1中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度，側(cè)芽濃度小于A點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度。()(4)圖1可知，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制。()(5)圖2中生長(zhǎng)素的濃度低于b時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，而高于b時(shí)會(huì)抑制生長(zhǎng)。()答案(1)×(2)(3)×(4)(5)×二、生長(zhǎng)素生理作用在實(shí)踐中的應(yīng)用1探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度(1)實(shí)驗(yàn)過程(2)實(shí)驗(yàn)步驟分組：把形態(tài)、大小基本一樣的插條平均分成10組，每組3枝。處理枝條：把一定濃度的2,4D或NAA按不同比例稀釋成10份具有濃度梯度(實(shí)驗(yàn)前通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定的梯度范圍)的溶液，用浸泡法或者沾蘸法處理插條。培養(yǎng)：將處理過的插條放入

10、營(yíng)養(yǎng)花缽中，適宜溫度(2530 )下培養(yǎng)。觀察：一段時(shí)間后，觀察、記錄各組插條的生根情況，如生根條數(shù)，根的長(zhǎng)度等。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果生根數(shù)目最多且不定根的長(zhǎng)度最長(zhǎng)的一組對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素類似物濃度接近促進(jìn)插條生根的適宜濃度。(4)實(shí)驗(yàn)分析由如圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。2利用生長(zhǎng)素培育無子果實(shí)正常有子果實(shí)的形成過程：(1)據(jù)圖可知，要形成無子果實(shí)，首先雌蕊不能受粉；其次，由于無種子，就無法合成子房發(fā)育所需要的生長(zhǎng)素，因此需要人為施加外源生長(zhǎng)素(類似物)。(2)無子果實(shí)形成的過程：3利用生長(zhǎng)素類似物除草在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常

11、常向栽種單子葉農(nóng)作物的農(nóng)田中噴灑一定濃度的2,4D(生長(zhǎng)素類似物)，以殺死雙子葉雜草。上圖曲線中，表示單子葉農(nóng)作物的是；表示雙子葉雜草的是；生長(zhǎng)素類似物的濃度應(yīng)控制在C濃度左右。4探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，設(shè)立預(yù)試驗(yàn)的目的是什么？答案(1)為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件；(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性；(3)減少盲目性和人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。5本實(shí)驗(yàn)中自變量、無關(guān)變量分別是什么？無關(guān)變量處理采取什么原則？答案自變量為生長(zhǎng)素類似物的濃度大小。無關(guān)變量有取材、處理時(shí)間、光照、溫度等。無關(guān)變量的處理采用等量性原則，如用相同的植物材料、枝條上帶有的芽數(shù)目相同等。6實(shí)驗(yàn)中要注意哪些問題

12、？答案(1)溫度要一致。(2)設(shè)置重復(fù)組(每組不能少于3個(gè)枝條)。(3)設(shè)置對(duì)照組(清水空白對(duì)照；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行相互對(duì)照)。7用多種不同濃度的生長(zhǎng)素類似物浸泡，插條不能生根的原因可能是什么？答案一是枝條所帶葉片較多、蒸騰作用過強(qiáng)、失水太多；二是配制的營(yíng)養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)元素缺乏或缺氧；三是沒有分清形態(tài)學(xué)的上端和下端等。2人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問題。(1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是_、_。(2)由圖1的結(jié)果_(填“能”或“不能”)判斷0.5 mol/L的

13、激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)_種培養(yǎng)基。(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有_作用。X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_。問題導(dǎo)析(1)在圖1中激素類似物甲濃度為0時(shí)的生根數(shù)為6條，而其他濃度對(duì)應(yīng)的生根數(shù)分別是8、10、12、12、10條，由此可知甲對(duì)月季生根有促進(jìn)作用；同理可知乙對(duì)月季生根有抑制作用。(2)圖1中沒有(填“有”或“沒有”)0.5 mol/L激素類似物乙對(duì)生根的作用結(jié)果，所以不能(填“

14、能”或“不能”)判斷這個(gè)濃度的激素類似物乙對(duì)生根的作用。(3)若要探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季生根的復(fù)合影響情況，應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照培養(yǎng)基、只含0.5_mol/L激素類似物乙的培養(yǎng)基、只含3_mol/L激素類似物甲的培養(yǎng)基、3 mol/L激素類似物甲0.5 mol/L激素類似物乙的混合培養(yǎng)基四種培養(yǎng)基。(4)圖2顯示X濃度下月季側(cè)芽生長(zhǎng)低于空白對(duì)照，說明X濃度下抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，可推知X、Z和Y濃度的大小關(guān)系為XY，XZ，Y與Z之間的大小關(guān)系不確定。答案(1)促進(jìn)生根抑制生根(2)不能4(3)抑制XY，XZ，Y與Z之間的大小關(guān)系不確定一題多變另一同學(xué)在

15、“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了右圖所示結(jié)果，判斷對(duì)錯(cuò)：(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小。()(2)銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。()(3)促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c。()(4)用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同。()答案(1)(2)(3)×(4)1.如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)(為1010 mol/L)，下列有關(guān)描述正確的()。A在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)BAD屬于生長(zhǎng)抑制范圍Cb側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢D在太空中(重力為0)，根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng)，坐

16、標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)答案A解析AD段并不均處于抑制范圍；b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)；太空中雖失重，但圖示坐標(biāo)曲線仍適用于根的生長(zhǎng)。2.市場(chǎng)上可見到發(fā)育不均勻(凸凹不均)的西瓜，若切開觀察，可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，這種現(xiàn)象可解釋為()。A種子的發(fā)育需要果實(shí)來提供營(yíng)養(yǎng)B發(fā)育著的種子里合成生長(zhǎng)素，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)C無種子的子房絕對(duì)無法發(fā)育成果實(shí)D光照不均使生長(zhǎng)素分布不均答案B解析本題是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)例來考查生長(zhǎng)素作用的，生長(zhǎng)素作用之一是能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，而自然狀態(tài)下，生長(zhǎng)素來自發(fā)育著的種子，這一作用原理常用于培育無子果實(shí)技術(shù)中。3.以下是某同學(xué)所做“探究生長(zhǎng)素類似物(2,4

17、D)促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：實(shí)驗(yàn)材料：每種插條若干(種類如圖)、蒸餾水、培養(yǎng)皿、燒杯、量筒、玻璃棒、2,4D、營(yíng)養(yǎng)花缽等。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：配制不同濃度的2,4D溶液，并分別向7個(gè)培養(yǎng)皿中各注入50 mL。第二步：將C枝條均分成7組，每組10根，再分別放入7個(gè)培養(yǎng)皿中處理適宜時(shí)間。第三步：將處理后的C枝條分別放入營(yíng)養(yǎng)花缽中，適宜條件下培養(yǎng)10天，觀察并記錄新生根的數(shù)量?；ɡ?2345672,4D(g·L1)108107106105104103102平均生根數(shù)量1013105411(1)我們認(rèn)為，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有誤，請(qǐng)指出來。_。(2)1號(hào)和3號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原因

18、是_。(3)某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是()。A用高濃度，以保證生根B用低濃度，以降低成本C任選一種濃度進(jìn)行扦插D用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)答案(1)選材有誤，應(yīng)選擇每枝條留34個(gè)芽，即選B枝條合適；缺少預(yù)實(shí)驗(yàn)；濃度梯度設(shè)置不合理，應(yīng)有更低的濃度(2)1號(hào)與3號(hào)位于最適濃度兩側(cè)，作用效果相同(3)D解析生根粉是植物生長(zhǎng)素類似物，其作用具有兩重性，因此正確的做法是先用不同濃度的生根粉進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，然后再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)，找到該植物適宜的使用濃度。基礎(chǔ)鞏固1植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用

19、，其特點(diǎn)是()。A只能抑制植物生長(zhǎng)B只能促進(jìn)植物生長(zhǎng)C高濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，低濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)D高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)答案D解析生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，表現(xiàn)為高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)。2下列現(xiàn)象中，最能說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的是()。A莖的向光性和背地性B頂端優(yōu)勢(shì)C根的向地性和莖的背地性D含羞草的小葉受刺激立即下垂答案B解析頂端優(yōu)勢(shì)是由于低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。3為促進(jìn)某種植物扦插枝條生根，采用幾種不同濃度的吲哚丁酸(人工合成的生長(zhǎng)素類似物)溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況如下圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，促進(jìn)生根的最佳濃度最可能是()

20、。A3 mg/mL B4.5 mg/mLC6 mg/mL D9 mg/mL答案B解析根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，先排除9 mg/mL，顯然是濃度過高抑制生根，3 mg/mL和6 mg/mL濃度相差較大，而生根情況幾乎一樣，則這兩個(gè)濃度不可能是“最適濃度”。4下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是()。A成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感B頂端優(yōu)勢(shì)能夠說明生長(zhǎng)素作用的兩重性C適宜莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度往往抑制根的生長(zhǎng)D一定濃度的生長(zhǎng)素類似物防止落花落果答案A解析不同細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性差。5.如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近

21、頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為()。Aa和b Bb和aCb和c Dc和b答案C解析頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量地積累在側(cè)芽部位，而使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象，結(jié)合圖示信息可判斷b、c分別為頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度。6下圖所示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答下面的問題。(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是_。(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_。(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_。(4)由此可見，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響_，同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響_。答案(1)108 mol/L(2)促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)(3)既不

22、促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)(4)不同也不同鞏固提升7下列四圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是()。答案C解析在最適濃度之前，隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根、莖的促進(jìn)作用均增強(qiáng)。超過最適濃度后，隨生長(zhǎng)素濃度增加，對(duì)根、莖的生長(zhǎng)的促進(jìn)作用均下降，達(dá)到一定值后開始抑制生長(zhǎng)(虛線以下)，并且根的最適濃度和抑制濃度均大大低于莖。8將植物橫放，測(cè)量不同濃度生長(zhǎng)素條件下根和莖的生長(zhǎng)狀況，如圖甲所示。則曲線上的P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)乙圖中的位置是()。Aa Bb Cc Dd答案D解析生長(zhǎng)1 cm所用時(shí)間較長(zhǎng)，說明生長(zhǎng)速率較低；P點(diǎn)所在的曲線說明生長(zhǎng)素濃度越高，生長(zhǎng)越慢，也就是對(duì)生長(zhǎng)起抑制作用；所以P點(diǎn)時(shí)，生長(zhǎng)素濃度

23、較高抑制生長(zhǎng)，作用對(duì)象應(yīng)該為根，具體部位最可能為d點(diǎn)。9某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4D涂抹子房，得到的無子番茄果實(shí)平均重量見下表。2,4D濃度/(mg·L1)05101520253035無子番茄平均重量(g/個(gè))013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表分析可得出的結(jié)論是()。A2,4D濃度超過25 mg/L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B2,4D與生長(zhǎng)素的作用效果相同C2,4D可以促進(jìn)扦插枝條生根D2,4D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為25 mg/L左右答案D解析2,4D是一種生長(zhǎng)素類似物，從題中可以看出，它具有促進(jìn)

24、果實(shí)發(fā)育的作用。A選項(xiàng)中的濃度仍能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；由于缺少使用生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)，故不能得出B選項(xiàng)的結(jié)論；C選項(xiàng)與表格數(shù)據(jù)無關(guān)；D選項(xiàng)正確，其所示濃度在正常使用濃度范圍內(nèi)，且能最大限度地促進(jìn)番茄果實(shí)的發(fā)育。10在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取生理狀況相同的同種植物的帶芽枝條若干，分為三組即甲、乙、丙，每組10枝。將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。枝條甲組乙組丙組溶液5×105g/mL的IBA溶液5×101g/mL的I