教師個人學(xué)歷提升計劃范本

1、fsp用范本 | document template教師個人學(xué)歷提升計劃clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.姓名：單位：時間：編號：fs-dy-15788教師個人學(xué)歷提升計劃使用備注：該資料可用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項管理，從而協(xié)調(diào)行動，增強(qiáng)主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。l一、指導(dǎo)思想：以教育局關(guān)于 兩

2、項工程”培訓(xùn)的文件精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，致力于教師的專業(yè)發(fā)展，在學(xué)校的組 織領(lǐng)導(dǎo)下，號召并激勵廣大教師提高學(xué)歷層次，主動參加教 師學(xué)歷進(jìn)修，儲備自己的知識底蘊(yùn)，更好地從事教育教學(xué)工 作。二、工作目標(biāo)：1、做好教師學(xué)歷進(jìn)修的宣傳、動員工作，提高廣大教師的認(rèn)識水平；2、在20xx年里，力爭使教師的學(xué)歷層次在20%。3、力爭使僅具備合格學(xué)歷的教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。三、工作原則：1、堅持督導(dǎo)與動員相結(jié)合的原則。在教師自愿進(jìn)修的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宣傳和動員力度，同時 發(fā)揮學(xué)校的督導(dǎo)作用和服務(wù)作用，盡力為教師學(xué)歷提高創(chuàng)造 方便條件。2、堅持激勵與處罰相結(jié)合的原則。學(xué)校制定激勵機(jī)制和處罰規(guī)定，

3、對于主動提高學(xué)歷層次 的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睿⑴c評優(yōu)、晉級、選拔、結(jié)構(gòu)工資 制桂鉤；對于學(xué)歷不合格的教師給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰或結(jié)構(gòu) 工資制上的處罰。四、培訓(xùn)方式：1、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一管理參加進(jìn)修人員的學(xué)習(xí)，考核事宜。2、參加上級的統(tǒng)一輔導(dǎo)，分散后自學(xué)自練。3、進(jìn)修同種學(xué)歷的教師可以自愿結(jié)成自學(xué)小組。4、學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本。5、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一報考， 查成績，辦理考務(wù)，以解決學(xué) 員的工學(xué)矛盾和耕學(xué)矛盾。五、培訓(xùn)機(jī)制：1、學(xué)歷提高工作五不準(zhǔn)1）學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)擔(dān)任教學(xué)工作；(2)學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)晉升職稱；(3)不具備專科以上學(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔后備干部；(4)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔骨干教師；(5)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準(zhǔn)評為轉(zhuǎn)業(yè)發(fā)展型教師”。2、教師學(xué)歷進(jìn)修優(yōu)惠政策(1)三年內(nèi)不能取得專科學(xué)歷的教師不能擔(dān)任教學(xué)工作；(2)本科學(xué)歷作為教師晉級、加薪的優(yōu)越條件 ；(3)正在進(jìn)修的教師可以提由調(diào)換工種。如：辭去班主任工作等；(4)提干、選拔等必須首先考慮學(xué)歷水平；(5)在評優(yōu)、創(chuàng)先、調(diào)動等人事活動中，同等條件下，學(xué)歷水平高者優(yōu)先；(6)教師進(jìn)修學(xué)歷，如經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)申請后，學(xué)?？深A(yù)先支付兩個月工資