學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話提綱

1、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話提綱-家校合作是教育孩子的良方引言：各位家長(zhǎng)的積極參與和 705 班班主任田龍梅老師的創(chuàng)意、敬業(yè)精神，給我們學(xué)校與家庭帶來了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。一、重視家庭教育（一）孩子是家庭的希望（二）家庭教育伴隨人的一生（父母是孩子的第一任老師，也是終身的朋友）（三）家庭教育也要注意方法（父母榜樣、家庭氛圍、經(jīng)常交流）二、了解學(xué)校教育（一）學(xué)校是培養(yǎng)人才的機(jī)構(gòu)，青少年是祖國(guó)的未來（二）初中階段學(xué)校教育的特點(diǎn)（在人的一生的發(fā)展中具有基礎(chǔ)性的地位、在教育內(nèi)容上要求做到全面性、上一級(jí)學(xué)校的生源和進(jìn)入社會(huì)的勞動(dòng)者的雙向性培養(yǎng)目標(biāo)）（三）項(xiàng)鋪初中的一些管理舉措項(xiàng)鋪初中的目前狀況簡(jiǎn)介。1、教學(xué)管理 教師

2、管理：激發(fā)教師的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生管理：全面發(fā)展與才藝展示，提高整體素質(zhì)。2、后勤管理 服務(wù)于廣大師生，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和生活便利。3、安全管理 教育與防范，但有些非安全性的因素不是學(xué)校能解決的。4、學(xué)校管理 創(chuàng)造良好的教與學(xué)的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。三、家校合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng) 我們不能改變世界，但可以改變我們自己。（一）了解 “健康成長(zhǎng) ”的標(biāo)準(zhǔn)（二）做到我們可以做到的 做好家庭教育與學(xué)校教育的合作，為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。1、學(xué)校方面：（1）我們學(xué)校可以向家長(zhǎng)告知的一些信息。（內(nèi)容方面如安全要求、在校的特殊行為表現(xiàn)、一學(xué)期的學(xué)業(yè)狀況；方式：一封信、班主任

3、的電話、短信平臺(tái)、家訪等）（2）班主任及各科任老師將不但在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生有高要求，而且將更加關(guān)注心理的、道德的和行為習(xí)慣上的成長(zhǎng)。（3）更加坦誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，接納家長(zhǎng)的合理化建議。2、家庭方面：（1）家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師聯(lián)系，了解學(xué)校的做法、積極配合開展工作、對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理建言獻(xiàn)策。（2）家長(zhǎng)要樹立教師的權(quán)威和學(xué)校的正面形象，客觀公正地分析學(xué)校教育中的一些現(xiàn)象。（3）加強(qiáng)親子教育，多與孩子溝通，渡過情感的困惑和學(xué)習(xí)上調(diào)整期。（三）要求學(xué)生做到他自己可以做到的 幫助孩子提高自主教育的能力，更好地自主發(fā)展。1、當(dāng)前對(duì)孩子發(fā)展?fàn)顩r的不正確歸因 失敗了過多地追究外部原因、成功了都是孩子自己的聰明。內(nèi)因是主要的，外因是次要的。2、現(xiàn)在的教育（家庭的與學(xué)校的）過多的約束、保護(hù)和代勞，影響了學(xué)生的自主教育能力的發(fā)展。3、要求孩子養(yǎng)成反思的習(xí)慣和自我調(diào)整適應(yīng)的能力。（俗語：自成人一條龍）結(jié)語：最后，祝 705 班各位同學(xué)在