浙江版三年級(jí)下冊(cè) 曼谷的小象PPT課件2

1、曼谷：泰國(guó)的首都聰明、乖巧曼谷的小象是曼谷的小象是 的小象.1、課文哪幾個(gè)自然段寫小象？、課文哪幾個(gè)自然段寫小象？2、小象的、小象的“聰明聰明”“”“乖巧乖巧”表現(xiàn)在哪些動(dòng)作上？請(qǐng)同表現(xiàn)在哪些動(dòng)作上？請(qǐng)同學(xué)們畫出有關(guān)詞句。學(xué)們畫出有關(guān)詞句。1.東一掀，西一東一掀，西一 橇橇2.很快就把汽車從泥很快就把汽車從泥坑中拉出來(lái)了坑中拉出來(lái)了3.小象轉(zhuǎn)身走進(jìn)金色小象轉(zhuǎn)身走進(jìn)金色的霧中，一會(huì)兒甩著的霧中，一會(huì)兒甩著鼻子，瀟灑地回來(lái)了鼻子，瀟灑地回來(lái)了真聰明！真聰明！ 真能干！真能干！真乖巧真乖巧！ 奇跡，真是奇跡！小象的絕技奇跡，真是奇跡！小象的絕技真令人佩服。真令人佩服。能能“掀掀” 有有“手手”的功的

2、功能能能能“撬撬” 有有“棍子棍子”的的功能功能能能“吸水吸水” 有有“管子管子”的功的功能能能能“噴水噴水” 有有“刷子刷子”的的功能功能1.課文僅僅是贊嘆了小象的絕技嗎？課文僅僅是贊嘆了小象的絕技嗎？ 讀讀描寫阿玲外貌的句子。讀讀描寫阿玲外貌的句子。 2.你佩服阿玲阿姨嗎？佩服她什么？你佩服阿玲阿姨嗎？佩服她什么？仔細(xì)讀課文，看看阿玲指揮小象只仔細(xì)讀課文，看看阿玲指揮小象只用了哪幾個(gè)動(dòng)作？用了哪幾個(gè)動(dòng)作？拍拍、貼貼、指指、摸摸大家會(huì)做嗎？試著做做看。大家會(huì)做嗎？試著做做看。阿玲一見(jiàn)我們阿玲一見(jiàn)我們“陷車陷車”，是不是立刻就讓小象，是不是立刻就讓小象“上去拉車上去拉車”？阿玲繞著汽車走了一圈

3、。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用臉貼貼它的扇子似的耳朵，指了指陷進(jìn)泥坑的輪子。走了一圈沉思了片刻拍拍貼貼指了指大家演一演，看看演得像不像？說(shuō)明了什么？大家演一演，看看演得像不像？說(shuō)明了什么？阿玲認(rèn)真觀察，考慮周到。阿玲認(rèn)真觀察，考慮周到。 剛才我們表演了阿玲干了什么，剛才我們表演了阿玲干了什么，大家再讀課文，找找阿玲說(shuō)了大家再讀課文，找找阿玲說(shuō)了些什么？些什么？阿玲在課文中笑了幾次？阿玲在課文中笑了幾次？阿玲的阿玲的“三笑三笑”是什么含是什么含義呢？義呢？想一想她的笑仿佛在說(shuō)什么呢？想一想她的笑仿佛在說(shuō)什么呢？一笑：沖我們微微一一笑：沖我們微微一 笑笑二笑：笑瞇瞇地?fù)u了搖頭二笑：笑瞇瞇地?fù)u了

4、搖頭 三笑：阿玲擺擺手，笑瞇三笑：阿玲擺擺手，笑瞇瞇地用紅潤(rùn)的臉蛋緊貼著瞇地用紅潤(rùn)的臉蛋緊貼著小象的大耳朵小象的大耳朵仿佛仿佛 在說(shuō)：在說(shuō)：您好！遇到了什么麻煩？您好！遇到了什么麻煩？ 再見(jiàn)，歡迎你們下次再來(lái)。再見(jiàn)，歡迎你們下次再來(lái)。 事兒還沒(méi)干完，您謝什么事兒還沒(méi)干完，您謝什么 ?。堪?？ 從橘紅色的晨霧中飄來(lái)一陣悅耳的銅鈴聲。從橘紅色的晨霧中飄來(lái)一陣悅耳的銅鈴聲。 小象轉(zhuǎn)身走進(jìn)金色的霧中小象轉(zhuǎn)身走進(jìn)金色的霧中 緩緩地走進(jìn)已變得紫微紫的震微緩緩地走進(jìn)已變得紫微紫的震微的震霧里。的震霧里。1.因?yàn)楣犯叩筒黄揭驗(yàn)楣犯叩筒黄?所以汽所以汽車顛簸車顛簸.(仿照這一句仿照這一句,用上用上“因因?yàn)闉樗运浴闭f(shuō)下去說(shuō)下去.)2.用用“當(dāng)當(dāng)時(shí)時(shí)”造句造句(用課文中的內(nèi)用課文中的內(nèi)容容).起因起因:陷車陷車橘紅色的 野花淡紫色的 晨霧坑坑洼洼的 鈴聲一陣悅耳的 裙子白地紅花的 公路課內(nèi)習(xí)題二:詞語(yǔ)連線課后作業(yè)課后作業(yè):1.摘抄自己喜歡的詞句摘抄自己喜歡的詞句.2.有感情的朗讀課文有感情的朗讀課文.背誦四背誦四至七自然段至七自然段.再見(jiàn)了再見(jiàn)了,美