下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、電磁鐵 電磁繼電器課 題電磁鐵 電磁繼電器導(dǎo)學(xué)案題型綜合課設(shè)計審核課時說明共課1 時 使用時間學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解什么是電磁鐵。 2、了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。 3、認(rèn)識電磁繼電器,了解電磁繼電器工作原理學(xué)習(xí)重點 1、影響電磁鐵磁性強弱的因素 2、電磁繼電器工作原理學(xué)習(xí)過程 自學(xué):閱讀p129回答下列問題。一、電磁鐵 取一個帶有鐵芯的螺線管、一些大頭針,將螺線管通電,靠近大頭針,觀察發(fā)生的現(xiàn)象,然后斷開電路,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象表明:螺線管通電時 ,斷電時 。我們把 叫電磁鐵。二、電磁鐵的磁性 丙:誰吸起的鐵釘更多些?甲:將鐵芯拔出后還能那么多鐵釘嗎?乙:改變電流大小觀察吸起鐵釘?shù)臄?shù)量有何變
2、化?實驗結(jié)論:影響電磁鐵磁性強弱的因素有 、 、 。帶有 , 越強, 越多,磁性就越強。三、電磁繼電器 1、電磁繼電器的構(gòu)造: 電磁繼電器就是利用 、 來控制 、 電路通斷的一種裝置。它由低壓 電路和高壓 電路兩部分電路構(gòu)成。 電磁繼電器構(gòu)造圖 2.工作原理:電磁鐵通電時,具有 ,吸引 ,使 和 接觸,工作電路閉合;電磁鐵斷電時,失去 ,彈簧把 拉起來切斷工作電路;這樣就可以實現(xiàn)利用低電壓、弱電流電路的通斷,來間接控制 、 電路的目的。3.實質(zhì):電磁繼電器就是利用 來控制工作電路的一種開關(guān)。4.作用:實現(xiàn)遠(yuǎn)距離操縱和自動控制。對學(xué)群學(xué):小組內(nèi)討論回答下列問題,班內(nèi)展示。課堂總結(jié) 達(dá)標(biāo)練習(xí)1.電
3、磁鐵的優(yōu)點很多,它的磁性有無可以由 來控制;電磁鐵的磁性強弱可以由 來控制;電磁鐵的南北極可以由
4、160;來控制,使用起來很方便在電流一定時,螺線管的匝數(shù)越多,它的磁性越 。2通過研究電磁鐵的實驗可知,決定通電螺線管磁性強弱的三個因素是 、 和
5、160; 。3使電磁鐵的n、s極位置互換的方法是( )a把線圈匝數(shù)增加一倍b改變電流方向c電流減小一半 d把螺線管中的鐵芯抽出來4如圖所示,將電磁鐵、滑動變阻器和電源連接成閉合電路,若把滑片向右移動螺線管的磁性將( ) a增強 b減弱c不變 d不能確定 50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵實驗次數(shù)123456電流表示數(shù)a0.81.21.50.81.21.5吸引大頭針的最多數(shù)目枚58101016255小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁
6、鐵接入右上圖的電路中閉合開關(guān)s后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片p重復(fù)了多次實驗,記錄如下: (1)實驗中小麗是通過電磁鐵 來判定其磁性強弱的。 (2)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn) 相同時, 磁性越強。(3)分析第
7、60; 次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)電流相同時, 磁性越強。(4)下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強弱的是( ) a改變通過線圈中電流的強弱 b改變通過線圈中電流的方向 c改變線圈的匝數(shù) d在通電螺線管中插入鐵芯課堂反思本節(jié)的收獲是: 我存在的問題:認(rèn)真閱讀課本,完成填空,若有疑問,用紅色筆標(biāo)注。 組內(nèi)合作完成,先在組內(nèi)達(dá)成一致意見,如有困難,用紅筆標(biāo)注。認(rèn)真聆聽小組展示,保持質(zhì)疑態(tài)度。練習(xí)檢測知識鞏固不斷反思知識升華我國經(jīng)濟發(fā)展進入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度甘肅省安全員之A證(企業(yè)負(fù)責(zé)人)通關(guān)題庫(附帶答案)
- 簡單機器租債合同(2篇)
- 給單位維修家具合同(2篇)
- 2024年換熱設(shè)備項目發(fā)展計劃
- 2023影響中國人居生活方式趨勢報告-有家研究所
- 2024年基因工程乙型肝炎疫苗(酵母)項目合作計劃書
- 2024年文藝創(chuàng)作與表演服務(wù)合作協(xié)議書
- 2024版合同簽訂的授權(quán)委托書范本
- 高端民宿健身房改造合同
- 2024版對外加工裝配合同解釋與分析
- 六年級閱讀理解復(fù)習(xí)-復(fù)習(xí)-找中心句(課堂PPT)
- 埋地管道檢測方案
- 景物描寫作文指導(dǎo)
- VTE健康宣傳手冊
- 廣東城際鐵路隧道高壓旋噴樁鉆芯法檢測報告(附圖)
- FRAMEWORK CONTRACT框架合同
- 檢針機日常點檢保養(yǎng)記錄表
- 機械臂本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)范文
- 空心板預(yù)制施工方案
- 4《找到“神奇子彈”的人》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案解析
- 鍋爐安全基礎(chǔ)知識
評論
0/150
提交評論